高职财务管理课程标准.doc

第三部分 会计电算化专业课程标准TC1：“财务管理”课程标准适用专业会计电算化课程类型核心课总学时85制定时间2011年5月制定人陈洁璟审定人一、课程概述财务管理课程是会计电算化专业的一门专业核心课程，该课程系统地介绍了企业财务管理的基本理论、基本知识和基本方法，它是以公司为研究对象，以公司法、会计法、企业财务通则、企业财务制度等法律规章为依据，利用价值形式，对企业经营过程中客观存在的财务活动进行有效地组织，对客观存在的财务关系进行恰当处理的一门经济管理课程。通过财务管理，实现资金有效地筹集与使用，从而提高企业经营管理水平和经济效益。二、培养目标1、方法能力目标（1）.能够正确选择企业财务管理目标及协调处理好各种财务关系（2）.能够运用货币时间价值计算及投资方案风险价值的衡量（3）.能够进行企业最优资本结构决策（4）.能够进行项目投资可行性分析（5）.能够制定合理有效营运资本管理政策（6）.能够分析企业股利分配政策（7）.能够进行企业财务分析2、社会能力目标（1）、团队协作能力 （2）、执业能力 （3）、创新精神 （4）、敬业精神 （5）、职业道德3、专业能力目标（1）.掌握财务管理的总体目标、职能（2）.掌握货币时间价值基本知识；风险与报酬的关系（3）.掌握最优资本结构的基本原理、掌握各种筹资方式及其优缺点（4）.掌握项目投资决策的各种财务评价指标（5）.掌握营运资金管理的内容与目标（6）.掌握收益分配的原则、内容与程序( 7 ).掌握财务分析的目标、内容与各种财务评价指标基本原理三、与前后课程的联系1、以会计基础、财务会计实务等课程为基础；2、与税法、成本会计实务、出纳实务、会计取证实训同期开展；3、对后续课程会计电算化、excel的财务应用、会计模拟实训、管理会计实务、顶岗实习等起重要的基础作用。四、教学内容与学时分配表1-1-1 课程项目与学时分配表项目编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时备注1财务管理基本理论运用财务管理目标、职能计算货币时间价值投资方案风险价值的衡量财务管理的总体目标及职能货币时间价值基本原理风险与报酬的关系1、能够正确选择企业财务管理目标2、能协调处理好各种财务关系3、能够计算终值、现值、年金4、树立投资风险价值理念能够进行风险收益的计量102筹集资金管理筹资方式与资本结构抉择资金需要量预测的方法企业筹资方式和筹资基本原则自有资本、负债资金的筹资方式选择1、能够进行资金需要量预测2、掌握各种筹资方式资本成本的计算3、掌握最佳资本结构决策方法143.投资管理项目现金流量及评价方法股票与债权估值标准投资的概念、分类及投资决策程序；现金流量的概念及估算方法项目投资评价指标的种类、含义、评价方法证券投资估价方法及投资决策评价方法1、能掌握投资的概念、分类及投资决策程序；能估算现金流量2、能运用项目投资评价指标分析方案可行性并作出决策。3、掌握债券、股票估价方法，并运用其进行债券、股票投资决策174营运资金管理现金、存货、应收账款的运营管理现金持有动机和成本，最佳现金持有量确定应收账款成本、信用政策存货成本构成、存货最佳经济订购量的确定1、 能确定最佳现金持有量，能进行现金日常管理2、 能制定应收账款信用政策，能进行应收账款日常管理3、 能确定存货经济订购量，能进行存货日常管理145.收益分配管理收益分配的原则、政策、程序及方式利润的概念及预测方法，利润分配决策时的影响因素，主要股利政策优缺点利润分配原则1、能综合考虑各因素对企业的影响制定利润分配政策，2、掌握股利支付的程序和方式。146财务分析财务分析的程序及方法运用财务分析的含义、基本程序及各种方法偿债能力、营运能力、获利能力评价指标及计算杜邦财务分析体系1、 能掌握财务分析的含义、基本程序及各种方法2、 能通过运用各评价指标对企业偿债能力、营运能力、获利能力进行分析3、 能撰写财务分析报告。16五、学习资源的选用1、教材选取的原则以财务管理活动为主线，参照财务管理的职业资格标准、突出职业能力培养，体现基于职业岗位分析和具体工作过程的课程设计理念，围绕财务管理活动设计相应的项目、任务编写的，近三年高职高专规划教材。2、推荐教材 财务管理项目实训黄佑军 经济科学出版社3、参考的教学资料 财务管理教程与实训张红 北京大学出版社财务管理实务 孔德兰 高等教育出版社4、学习网站 /caiwuguanli/jxal.HTM六、教师要求 有丰富的财务管理课程授课经验，治学严谨、技能全面的双师型型教师。七、学习场地、设施要求表1-1-2学习场地、设施要求项目学习场地、设施要求P1-1财务管理基本理论运用场地：多媒体教室 要求：office软件P1-2筹集资金管理场地：多媒体教室、财务管理实训室要求：office软件、财务管理软件P1-3项目投资管理场地：多媒体教室、财务管理实训室要求：office软件、财务管理软件P1-4营运资金管理场地：多媒体教室、财务管理实训室要求：office软件、财务管理软件P1-5收益分配管理场地：多媒体教室、财务管理实训室要求：office软件、财务管理软件P1-6财务分析场地：财务管理实训室 要求：财务管理软件八、考核方式与标准表1-1-3考核方式与考核标准项目编号考核点及占项目分值比建议考核方式评价标准成绩比例(%)优良及格P1-11、财务管理目标(15%)教师评价+互评能够熟练掌握企业财务管理目标能了解企业财务管理目标 一般了解企业财务管理目标152、财务管理职能（10%）教师评价+互评能熟练掌握财务管理职能，协调处理好各种财务关系能了解财务管理职能，基本处理各种财务关系一般了解财务管理职能103.资金时间价值函数（40%）教师评价+互评能熟练并独立计算资金时间价值函数能独立计算资金时间价值函数能在指导下计算资金时间价值函数404.风险与收益计量（10%）教师评价+互评能熟练并独立进行风险收益的计量能独立进行风险收益的计量能在指导下进行风险收益的计量105、项目公共考核点(25%)见表1-1-4P1-21、资金需要量预测的方法（15%）教师评价+互评能熟练进行资金需要量预测能了解资金需要量预测一般了解资金需要量预测152、企业筹资方式和筹资基本原则（40%）教师评价+互评能熟练并独立进行各种筹资方式资本成本的计算能独立进行各种筹资方式资本成本的计算能在指导下进行各种筹资方式资本成本的计算403、自有资本、负债资金的筹资方式选择（20%）教师评价+互评能熟练掌握最佳资本结构决策方法能了解最佳资本结构决策方法一般了解最佳资本结构决策方法204、项目公共考核点(25%)见表1-1-4P1-31、投资的概念、分类及投资决策程序现金流量的概念及估算方法（20%）教师评价+互评能熟练掌握投资的概念、分类及投资决策程序能熟练并独立估算现金流量能了解投资的概念、分类及投资决策程序能独立估算现金流量一般了解投资的概念、分类及投资决策程序能在指导下估算现金流量202、项目投资评价指标的种类、含义、评价方法（30%）教师评价+互评能熟练并独立运用项目投资评价指标分析方案可行性并作出决策。能独立运用项目投资评价指标分析方案可行性并作出决策。能在指导下运用项目投资评价指标分析方案可行性并作出决策。303、证券投资估价方法及投资决策评价方法（25%）教师评价+互评能熟练掌握债券、股票估价方法，并运用其独立进行证券投资决策能了解债券、股票估价方法，能独立进行证券投资决策一般了解债券、股票估价方法，能在指导下进行证券投资决策254、项目公共考核点(25%)见表1-1-4P1-41、现金持有动机和成本，最佳现金持有量确定（25%）教师评价+互评能熟练并独立进行最佳现金持有量的确定，能较好地进行现金日常管理能独立进行最佳现金持有量的确定，能进行现金日常管理能在指导下进行最佳现金持有量的确定和进行现金日常管理252、应收账款成本、信用政策（25%）教师评价+互评能熟练并独立地制定应收账款信用政策，能较好地进行应收账款日常管理能独立地制定应收账款信用政策，能进行应收账款日常管理能在指导下制定应收账款信用政策并进行应收账款日常管理253、存货成本构成、存货最佳经济订购量的确定（25%）教师评价+互评能熟练并独立地确定存货经济订购量，能较好地进行存货日常管理能独立地确定存货经济订购量，能进行存货日常管理能在指导下确定存货经济订购量和进行存货日常管理254、项目公共考核点(25%)见表1-1-4P1-51、利润的概念及预测方法，利润分配决策时的影响因素，主要股利政策优缺点(45%)教师评价+互评能综合考虑各因素对企业的影响，熟练并独立地制定利润分配政策能考虑到各因素对企业的影响，独立地制定利润分配政策一般了解影响股利政策的因素，能在指导下制定利润分配政策452、利润分配原则(30%)教师评价+互评能熟练掌握股利支付的程序和方式能了解股利支付的程序和方式一般了解股利支付的程序和方式303、项目公共考核点(25%)见表1-1-4P1-61、财务分析的含义、基本程序及各种方法教师评价+互评能熟练掌握财务分析的含义、基本程序及各种方法能了解财务分析的含义、基本程序及各种方法一般了解财务分析的含义、基本程序及各种方法152、偿债能力、营运能力、获利能力评价指标及计算教师评价+互评能通过运用各评价指标，熟练并独立地对企业偿债能力、营运能力、获利能力进行分析能通过运用各评价指标，独立地对企业偿债能力、营运能力、获利能力进行分析能在指导下通过运用各评价指标对企业偿债能力、营运能力、获利能力进行分析353、杜邦财务分析体系教师评价+互评能熟练运用杜邦分析法进行综合分析，并独立撰写财务分析报告能运用杜邦分析法进行综合分析，并独立撰写财务分析报告能在指导下运用杜邦分析法进行综合分析并撰写财务分析报告254、项目公共考核点(25%)见表1-1-4表1-1-4 项目公共考核评价标准项目公共考核点建议考核方式评价标准优良及格1、工作于职业操守(30%)教师评价 +自评+互评 安全、文明工作，具有良好的职业操守安全、文明工作，职业操守较好没出现违规违纪现象2、学习态度(30%)教师评价 学习积极性高，虚心好学学习积极性高没有厌学现象3、团队合作精神(20%)互评 具有良好的团队合作精神，热心帮助小组其他成员 具有较好的团队合作精神，能帮助小组其他成员能配合小组完成项目任务4、交流及表达能力(10%)互评+教师评价 能用专业语言正确流利的展示项目成果 能用专业语言正确较为流利的阐述项目 能用专业语言基本正确的阐述项目，5、组织协调能力(10%)互评+教师评价 能根据工作任务，对资源进行合理分配，同时正确控制、激励和协调小组活动过程 能根据工作任务，对资源进行较合理分配，同时较正确控制、激励和协调小组活动过程能根据工作任务，对资源进行分配，同时控制、激励和协调小组活动过程，无重大失误九、学习情境设计共6个情境，具体见表： 配送管理学习情境设计 学习情境主干课程学习情境P1-1学习情境P1-2学习情境P1-3学习情境P1-4学习情境P1-5学习情境P1-6财务管理财务管理基本理论运用筹集资金管理投资管理营运资金管理收益分配管理财务分析表1-1-1 “财务管理基本理论运用”学习情境学习情境 P1-1 ：财务管理基本理论运用学时：10项目目标1、能够正确选择企业财务管理目标2、能协调处理好各种财务关系3、能够计算终值、现值、年金4、树立投资风险价值理念，能够进行风险收益的计量项目任务1、 了解MT公司财务管理目标演进过程，分析如何进行财务管理目标的协调。2、 运用时间价值理念，核算兴邦公司与银行办理销户时银行应支付的金额。3、 分析北方公司产生财务风险的原因，站在财务总监的角度选择解决方案。教师知识与能力要求1、熟悉财务管理基本理论知识2、具备案例分析及讲解能力3、具备必要的课堂组织和课程规划能力。学生知识与能力准备有一定的理财观念教学材料1、教材；2、财务管理基本理论知识文字、图表及影像资料；3、项目任务案例相关资料。使用工具自制表单、计算器、复利、年金系数表、财务管理软件步骤工作过程教学方法建议学时1、资讯基本理论指标含义、计算讲授、学生练习42、决策、计划了解任务背景，探讨问题产生原因找出任务核心关键点运用相关知识找到解决方法项目教学法43、实施运用财务管理软件形成书面分析报告项目教学法14、检查与评估总结交流学生讲述、教师点评1表1-1-2 “筹集资金管理”学习情境学习情境 P1-2 ：筹集资金管理学时：14项目目标1、能够进行资金需要量预测2、掌握各种筹资方式资本成本的计算3、掌握最佳资本结构决策方法项目任务1、根据金达公司财务资料预测下年度资金需要量。2、分析海尔公司海外投资模式的挑战性和风险。3、核算某股份有限公司综合资金成本，分析公司的增资方案。教师知识与能力要求1、熟悉筹资管理理论知识2、具备案例分析及讲解能力3、具备必要的课堂组织和课程规划能力。学生知识与能力准备具备财务预算的基本知识教学材料1、教材；2、筹资管理文字、图表及影像资料；3、项目任务案例相关资料。使用工具自制表单、财务管理软件步骤工作过程教学方法建议学时1、资讯资金需要量预测方法筹资方式种类资本成本计算方法讲授、学生练习52、决策、计划了解任务背景、目标计算相关决策指标比较分析，作出决策项目教学法53、实施运用财务管理软件形成书面分析报告案例教学法14、检查与评估总结交流学生讲述、教师点评1表1-1-3 “投资管理”学习情境学习情境 P1-3 ：投资管理学时：17项目目标1、能掌握投资的概念、分类及投资决策程序；能估算现金流量2、能运用项目投资评价指标分析方案可行性并作出决策。3、掌握债券、股票估价方法，并运用其进行债券、股票投资决策项目任务1、彩虹电视机生产线项目更新改造投资中差量现金流量的确认。2、天瞳公司项目投资方案财务可行性决策。3、光华公司证券投资组合决策。教师知识与能力要求1、熟悉项目投资、证券投资原理2、具备案例分析及讲解能力3、具备必要的课堂组织和课程规划能力。学生知识与能力准备了解项目投资的种类、程序了解证券投资种类、投资组合理论教学材料1、教材；2、投资管理文字、图表及影像资料；3、项目任务案例相关资料。使用工具自制表单、财务管理软件步骤工作过程教学方法建议学时1、资讯资金需要量预测方法筹资方式种类资本成本计算方法讲授、学生练习62、决策、计划了解任务背景、目标计算相关决策指标比较分析，作出决策分组讨论项目教学法83、实施运用财务管理软件形成书面分析报告仿真教学法24、检查与评估总结交流学生讲述、教师点评1表1-1-4 “营运资金管理”学习情境学习情境 P1-4 ：营运资金管理学时：14项目目标1、能确定最佳现金持有量，能进行现金日常管理2、能制定应收账款信用政策，能进行应收账款日常管理3、能确定存货经济订购量，能进行存货日常管理项目任务1、分析GE公司现金池对中国企业的借鉴作用及中国企业实际应用时需注意的问题。2、根据华基公司财务状况分析公司不同信用政策下的应收账款管理成本，为企业制定合理的应收账款管理政策。3、分析“库存水平越高，物料发生短缺的频率就越高”的情况的具体原因，提出协调财务、生产、采购、库存之间关系的对策。教师知识与能力要求1、熟悉营运资金管理原理2、具备案例分析及讲解能力3、具备必要的课堂组织和课程规划能力。学生知识与能力准备了解营运资金的种类、特征具备营运资金成本观念教学材料1、教材；2、营运资金管理文字、图表及影像资料；3、项目任务案例相关资料。使用工具自制表单、财务管理软件步骤工作过程教学方法建议学时1、资讯最佳现金持有量、信用政策、存货经济订购量等营运资金管理目标不同模式下营运资金成本的计算方法讲授、学生练习62、决策、计划了解任务背景、目标计算相关成本指标比较分析，作出决策项目教学法63、实施形成书面分析报告案例教学法14、检查与评估总结交流学生讲述、教师点评1表1-1-5 “收益分配管理”学习情境学习情境 P1-5 ：收益分配管理学时：14项目目标1、能综合考虑各因素对企业的影响制定利润分配政策2、掌握股利支付的程序和方式项目任务1、顺达公司利润分配政策选择。2、城达公司利润分配程序探讨。教师知识与能力要求1、熟悉收益分配管理原理2、具备案例分析及讲解能力3、具备必要的课堂组织和课程规划能力。学生知识与能力准备了解利润分配的原则、意义、作用教学材料1、教材；2、利润