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文档简介
2014年度市名师工作计划2014年度市名师工作计划stron一、指导思想1、为了进一步贯彻落实z市教育局文件精神,充分发挥z名师培养人选的引领和辐射作用,通过日常自主研习和集中合作研修相结合原则,切实提高名师工作室成员、学员的师德修养、学习能力、专业素养、课堂教学管理水平、能力和创新精神。2、并在师资培养工作中发挥积极作用,努力践行师德的楷模、育人的模范、教育的专家这一优秀教师的职业规范。stron二、工作目标1、师德目标热爱教育事业,立志奉献教育,牢固树立以学生发展为本的理念,关心、关爱学生,做学生的良师益友。积极指导青年教师的发展与成长。工作中严格遵守教师的职业道德规范,树立正确的人生观、价值观,反对拜金主义和极端个人主义,为人师表,做师德的楷模。2、理念、理论提升目标学习先进的教育教学理念,了解国内外教育发展的趋势,在教育中要贯彻和践行好新理念,以此不断提高自身的教育品位。在本学科教学领域里处于领先地位,对所教学科有着系统、扎实的理论功底和丰富的教育教学经验,教学业绩突出。3、教学工作目标要进一步研究教学规律,进一步提高教学的有效性,通过推进教学环节的精细化的管理,打造互动有效的活力课堂,来提高教学质量。每学期任教总课时不少于140课时。4、教学研究目标积极开展教育、教学研究工作,围绕影响教学有效性的一些瓶颈问题认真分析研究,力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律,达到促进自身专业发展和提高教育教学能力的目的。5、做好人才培养和带教工作利用名师工作室这个平台,积极培养成员教师尽快成才。6、编印工作室研究成果、经验总结和教学论文及教学设计集锦。stron三、主要工作1、专业理论学习:采取自主研修和专家引领相结合、集中学习与分散研究相结合的方法,每学期至少研读优秀教学专著12本,做好读书笔记;邀请名教师、优秀教师和教学工作专家面对面地进行专题研讨,谈论困惑,探讨策略,剖析案例,分享经验,使工作室成员获得具体有效的指导。2、认真组织课堂教学实践研究以名师工作室为平台,积极开展课堂教学的实践研究活动,相互走进成员教师的课堂和其它教育活动中,互相学习、观摩,在观摩中学习和反思,提高工作室成员课堂教学活动设计与实施的能力,提高教学的有效性为研究的目标,努力探索互动高效的课堂教学模式。每学期章丘市以上公开课不少于1次;每学期在本校或本学科范围内示范课不少于2节;每学期在本校内评课不少于10节;每学期专题讲座不少于1次;每学期教学开放周不少于1次。3、认真开展教育科研工作以名师工作室为研究团队,积极开展课题研究,力求取得一定的研究实效。工作室每学期拟定一个总课题,学员拟定子课题,有目的、有计划地进行研究与实践,在此基础上进行反思和重建,不断完善自己的认识和行为,提升研究水平,同时及时总结经验,撰写教育随笔、故事、论文等。4、实现网络互动: 充分利用徐峰工作室网站,及时公布研究主题和成果,吸引更多教师参与网络对话与切磋
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