20ｘｘ学年第一学期农村初中学校工作总结.docx

20学年第一学期农村初中学校工作总结一、以世博实践年为载体，积极深化精神文明创建活动。，以建设社会主义核心价值体系为根本，以礼仪文明、环境文明、服务文明、秩序文明建设为重点，以“新认识、新理念、新重点、新亮点、新水平”为要求，进一步推进和谐校园建设。突出一个理念：把和谐校园创建作为学校内涵发展的总抓手，全面提升学校建设水平。落实两个重点项目，积极参与迎世博系列主题活动和校安工程安置工作，为徐汇教育和谐出力，使创建工作更具有实效性。在创建工作围绕三个特点，使创建工作能更深入人心。即全员参与，营造人人参与的良好创建氛围。全面覆盖，学校各项工作都围绕文明单位（和谐校园）的创建展开。全程监督，使文明单位（和谐校园）的创建工作高效有序运行。作为教育局内部抽到的网上检查，既是对学校工作全面检查，也是督促我们做好工作的全方位考虑，我们的工作还应该更深入、更细致、更全面、更扎实、更有效。二、夯实常规教学，提升教师基本功建设。重点围绕三方面工作：1、做好“分析学情，提高教学有效性”的教学节展示活动。12月9日，学校邀请了部分学科的教研员以及外校的教师和部分学生家长莅临学校听课、评课指导，这次展示以“骏马”和“耕耘”为载体，以教研组为单位，全员参加的基础上推出来的佼佼者，在活动中教师都能认真准备，精心设计好每一课，课后教研组都能对上课教师的课进行认真点评，在教研活动中教师们深度思考、反复琢磨、集思广义、不断改进，通过活动，每位老师都有所付出但也收获了自己，这次教学展示活动也得到了教研员以及外校老师的肯定。2、做了试卷命题辅导的校本培训：为了提高教师的专业素养，培养教师的命题能力，形成适应宛平中学的试题库，本学期确定了“以试卷命题”为内容的校本研修。首先请来了教研员张培荣老师给我们做的关于“如何编制一张试卷”的专题报告。然后我们请来了区学科教研员陈妍老师、徐晓燕老师、徐志萍老师，和教师们一起商讨如何命好一张试卷。这次研讨以阶段性测试的试卷为样板，教研员事先花了大量的时间对试卷进行命题得失的分析，在研讨过程中，给命题老师提出了宝贵的意见。主要提出以下几点希望：1、命题前应制定双向细目表，有利于明确考察的知识点，分值比例，难易程度等，并在命题过程中能够做出合理地调整。2.命题时应考虑学生的实际情况，注意命题语言规范，文本清晰，明确问题，便于学生回答。3.命题是一个综合性的任务，不仅应考虑试题，更不能忽视答案的设定。多为学生着想，答案尽可能地全面，真正起到参考答案的作用。最后老师们又自己命题，给教研员进行审核，审核中教研员充分肯定了我们比第一次的进步，命题教师选材的能力有了进一步提高，同时对个别教师不够认真、不够规范的地方提出了中肯的批评和建议。3、做好对七年级的蹲点和重点备课组的调研：在“聚焦课改、聚焦课堂、聚焦教师”的思想指导下，为了全面提升学校的教学质量，减轻学生过重的课业负担，深入了解七年级学生的现状和外来务工人员子女的学习状况，围绕学校的中心工作，本学期从9月到10月开展对七年级教师的教育教学情况和学生行为和学习等方面作调研评估，在调研中我们实施了班主任会议（班级分析）、任课老师会议（学科分析）、分组听课、问卷调查、作业检查、全方位对学生的文明习惯到学习习惯的跟踪，所有七年级的教师高度重视，积极准备，在一个多月的时间内，从教育教学整体的工作来看整个年级管理是有序的，学生和教师的精神面貌还是不错的，很多老师针对基础比较薄弱的同学倾注了大量的心血，放弃休息时间为学生补缺补差，班主任早自修提前进入教室，做好课前准备，各班班风班貌比原先有了进步。最后召开了年级组大会，与年级组全体教师共同商讨、共同谋划，为作好下一阶段的教育、教学工作提出了指导性的建议。年级组思考如何进行整改，使年级工作各方面做得更好。期中考试以后，我们分成两组对重点的备课组进行蹲点调研，通过听课、学生座谈和老师们一起对存在的问题进行分析，提出在教学中存在进行改进。在蹲点调研中发现教师在课堂上如何