2014年百合小学学校工作计划.docx

2014年百合小学学校工作计划2014年百合小学学校工作计划stron一、指导思想本学期，学校将继续围绕第二个五年发展规划，把重视队伍建设，提高服务质量作为学校发展的基础；把精细化管理、科学育人作为学校的教育理念；把以质量求生存，以改革求发展作为学校立校之本；把挖掘学生的潜能，培养高素质的人才作为学校的奋斗目标,充分调动广大教职工的主动性和创造性，充分发挥教职工的集体智慧和主力军作用。扎实开展好每项工作，力争学校管理不断优化，课程改革深入推进，学生习惯养成良好，综合素质大幅提高，办学特色效果明显，着力打造平安校园、数字校园、人文校园，促进学校内涵不断提升。stron二、工作思路：围绕年度主题：内练内功，外树品牌突出一个中心：全面提高教育教学质量把握二个重点：全面实施育人工程，全面提高课堂教学效率抓好四项工作：安全为先 强化养成深化课改 质量为首活动引领 提升素质全员读书 丰富内涵实现最终目标：培养可持续发展的学生，造就可持续胜任的教师创办可持续攀高的学校，实施可持续提升的教育stron三、工作目标1、学校规模目标(三级）：学生总数2400人，寄宿生1700人，20*下至2014上学期巩固率92%以上。2、教学工作目标(二级）：1）教学质量目标：语数外三科及格率分别达98%，92%，98%，优秀率分别达85%，82%，85%。2）县级组织的抽考、统考及素质检测中名列民办学校前二，各类竞赛居民办学校前二。3）严抓毕业班教学，毕业生城区就读率为：95%以上，家长满意率为：100%；4）教学特色在市内得到推广。3、德育工作目标(二级）：1）学生行为规范合格率100%，无违反校纪校规并有重大影响的事例。2）坚持进行十好习惯评比表彰，学生行为习惯良好，十好习惯有八好以上占85%。3）重视班主任队伍建设，实施班级自主管理，抓实小组建设，班级管理合格率100%。4）学生重大伤亡及媒体曝光事故为零，流行疾病爆发率为零。学生意外伤害事件控制在千分之四以内，借助外力妥善处理，确保无因意外事故造成的学校经济损失。5）举办好高规格的建校十周年庆典暨庆六一活动，学校德育特色得到市级以上推广。4、后勤服务目标(一级）：1）全期无食物中毒事故；2）学校食堂伙食教师家长学生评价好，满意率达90%以上。3）生活部服务家长满意率达95%以上。4）全期无水电浪费现象，无水电锅炉安全事故。5）财产保管好，完好率达98%以上。6）改进洗衣房工作，学期投诉洗衣房2起以内。5、财务管理目标(一级）：1）严格按照物价部门批文收费，各项收费收取率达100%2）积极协调银行物价工商税务等部门关系，媒体曝光事件为零。3）依法纳税，合理避税，认真做好全校教职工纳税及学生家长缴费的解释工作，做到全校教职工矛盾及家长投诉事件为零。4）按时报税，缴税，税务检查无重大问题，无物价及税务稽查或稽查无重大问题。stron四、工作措施：（一）强化班子建设，提高执行力度，建设一支精细管理、务实创新的管理团队学校要发展，形成特色，打造品牌，首要问题是抓好学校班子建设。学校的管理离不开思想开明、点子高明、办事聪明的明白人组成领导核心。为此要创建学习型组织，创造民主、平等、融洽、和谐的氛围，形成强有力的领导团队。1、强化学校中层领导的执行力。没有执行力，就没有竞争力。学校的办学理念、宏伟规划已确定，要把办学理念、发展规划变为现实，就得提升中层干部的执行力。1）敬业重德是条件。中层领导的个人政治思想和业务水平,从某种意义上决定执行力的高低，这是在教师中建立诚信的基础条件，也是个人魅力的折射。这就要求我们的中层领导比教师更要严以律己，对工作更加精益求精，少一点个人利益的盘算，多一些事业利益的考虑，敢于为发展尽责任，敢于为创业发真言，善于为事业做实事，甘于为事业作奉献。2）真诚沟通是方法。中层领导应该从自己做起，多看别人的优点，接纳或善意提醒别人的不足，相互沟通，相互尊重，相互激励。各部门之间应各司其职，分工合作，互相沟通，彼此包容，形成合力，那么我们还有解决不了的问题吗？还要及时、经常性地与校长沟通，赢得校长的支持。3）主动积极是基础。中层领导要经常反思自己的工作，哪些符合科学发展观，适合教育发展规律；哪些工作还要加强，我们是否主动工作了，认真工作了；我们的工作是否对学校发展有利。对特色的形成、品牌的塑造有利。我们在工作中忌讳办事拖拉，雷声大，雨点小或是只打雷不下雨，只有主动积极、用心地工作，雷厉风行地工作，才是中层领导必须具备的基本素质。4）做事到位是根本。中层领导干部的执行力落到实处就是做事到位，不打折扣地完成教育主管部门和决策部门作出的决策和任务。注意每项工作的细节，细节决定成败，从细节抓起，完善细节，这就是办事得力、当好校长助手的有力证明。同时，我们的中层领导应深入教育教学第一线，捕捉优点，抓好典型，培养教师名师，寻找不足，反思改进措施。5）不讲借口是作风。1、学校中层领导做事应不讲借口，信奉职责。谁主管、谁负责；谁在岗，谁负责。执行不力应该把责任自己挑起，不仅有利于团结，而且是对上对下的最好交待。当然，允许犯小错误，同样的错误最好只犯一次。2、学校中层管理人员要坚持以正确的思想引导人，高尚的情操熏陶人，科学的制度规范人，实干的精神带动人。每学期面向全体教师展示管理人员的个人常规资料两次，通过各级各类例会、谈话交流、加强监督、落实职责等形式，使教师全身心投入工作，努力提高中层领导队伍的整体素质。3、学校中层管理人员要在精通业务的基础上，不断的研究管理，努力提高现代教育管理水平。倡导六勤：勤学习、勤调研、勤反思、勤指导、勤服务、勤协作。4、继续实行校务人员月工作例会制度，做到总结务实、反思有力、布置及时。5、进一步细化行政值日和部门值日工作的流程，明确要求，及时发现亮点与不足并通报改进。（二）培养安全意识，落实安全责任，创建安全文明平安校园。1、安全教育始终是学校工作的头等大事。做好学校安全工作是学校的基本责任，因此，要从改革、发展、稳定的大局出发，牢固树立学校安全重于泰山、稳定压倒一切的思想，增强政治意识、大局意识和责任意识，把维护学校安全和稳定放到重要位置。2、要进一步完善学校安全稳定工作责任制、责任追究制、安全管理日志和应急预案等，并层层签定责任书，坚持上好每周安全课，搞好安全教育月活动，定期开展安全隐患排查和安全专项整治活动，发现问题，及时整改，确保校园安全万无一失。3、全员抓安全，要把安全教育纳入学校的教育教学内容之中，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，开展形式多样的生命和安全教育，提高师生安全自救能力。定时开展安全和突发事件应急演练，为学生的健康成长提供文明、安全的良好环境。（三）坚持德育为首，实现齐抓共管，全方位抓好学生文明规范和思想道德建设。1、以学校德育为主渠道，以活动促进教育教学，依托家长学校、家长委员会，发动家长全员参与，依托社区和德育实践基地，建立、完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，形成人人管德育、家家懂德育、社会重德育的德育机制。全面开展师德师风建设，尊师爱生，形成全员德育氛围。2、统筹规范德育管理队伍，以德育副校长为首，部门（少先队、学生处、生活部、后勤处）合理分工，团结协作，加强沟通交流，形成管理合力。加强少先队组织建设、阵地建设，充分发挥少先队在学校德育管理中的重要作用。3、德育管理全程化、人本化，主题班、队会系列化。关注困难生、潜能生、特殊学生，使德育工作更加亲情化、人本化、多样化。4、德育活动常态化，以五爱主题活动校园五节活动为主，充分发挥少先队组织的作用，寓德育于活动之中，广思集意丰富学生的课余生活，让学生在活动中形成优秀的品质，养成良好的习惯，发展学生的团队精神和合作意识，培养学生与人和谐相处的意识与能力。5、关注学生的心灵世界，树立正确的人生目标，把心理健康教育与思想品德教育结合起来，充分发挥心理健康教育的德育效应，还给孩子们，给孩子一个空间，让孩子敞开心扉，倾吐心声，帮助学生形成自信、自强、自律、勤奋的健康心理。6、建设一支有强烈的责任心，崇高的使命感，乐于奉献的班主任队伍。深入开展班级小组建设，重视小组文化的凝聚作用，促进优良班风、学风和校风的形成，从而彰显学校的德育管理特色。7、合理安排与协调升旗仪式、小百灵广播、主题班队会、集体生日会、心理咨询开放等常规性活动的时间，确保工作实效。8、坚持开展阳光体育运动一小时活动，坚持做好两操，大课间活动要求常态化，确保学生锻炼效果。（四）坚持质量立校，深入推进课改，确保教学质量稳中有提。1、坚持按教育教学规律办事，积极开展教研教改活动。从学校实际出发，继续深入推进流程导学高效课堂教学模式的研究，坚持贯彻教师主导、学生主体的教学理念，以导促学，完善课堂教学评价体系，从制度上保证和促进每一位教师自觉探索课堂教学改革，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力，全面提高课堂教学效益，促进学生主动健康的成长。2、加强课程建设，促进学生全面发展。在按照国家标准开足开齐课程的前提下，高度重视艺术学科课程及学校特色校本课程（葫芦丝、经典诵读、安全养成教育、兴趣课）的教学与管理。3、聚焦特色，走特色化内涵发展之路。加强特色学校建设（民族器乐与民间龙狮），是加强学校内涵建设的必然要求，是提升学校品位的重要举措。我们要正确处理好普及与提高的关系、特色建设和课程改革的关系，内部落实与对外宣传的关系，打造学校特色品牌，在内涵建设上求发展。4、培养学生阅读能力，拓宽知识视野。学生广泛阅读，必能丰富知识，开拓思路，对其人生有着重要意义。积极倡导全体教职工静下心来读书，并提出读书要求：针对事业特点和职业需求，研读先进的教育理论及专业类书籍，做学习型、专家型教师;读教育经典著作、名家、名著，与智者对话，做智慧型教师;读自己喜欢的个性化的书，做有特色的教师。5、加强学习培训，提高教育教学水平。制定学习培训计划，创新学习培训模式，健全评学、考学制度，把学习培训作为教师考核的重要内容。（五）健全后勤制度，加强部门沟通，促使后勤服务再上新台阶1、以落实规章制度为抓手，加强后勤规章制度学习，严格日常工作检查，力求把制度落到实处。树立后勤为先的意识和理念,建立总务后勤工作日志，认真记载，接受师生监督。开展食堂员工岗位练兵比武活动，如粗加工切菜技能大比武；厨师大锅菜技能大比武。2、以师生教工满意为目标，加强与部门联系，听取师生家长对后勤服务的意见和要求，从师生生活需要出发，合理编排每周食谱，力求做到花色品种多样，有理念吃、有营养吃。做到服务多样化、个性化，树立后勤服务新形象。德育处、班主任要配合对学生进行良好饮食习惯的教育。3、积极开展美化校园、亮丽校园、爱护校园的活动，重视校园花草管理，适时抓好除草、修剪各环节的工作，确保环境净化、美化、绿化，以爱校护校教育为主题开展系列活动。4、认真踏实做好每项维修工作（含电视系统、网络系统、监控系统、电子显示屏、音响设备等），克服人手少，任务重的困难，每日巡查不少于1次，对发现的问题及时做好处理和反馈，对学校各部门、班级等提出的报修,要求在最短的时间内做好维修,并作好记录。5、协调锅炉房工作人员，确保热水供应到位、充足，密切关注锅炉安全。（六） 指导管理方法，营造温馨家园，激发生活辅导老师工作的积极性、创造力1、建立健全生活部管理制度，与生活老师签订安全责任状，落实安全管理，确保学生平安健康快乐成长。2、完善寝室管理文化建设，以文明寝室评价为手段，培养寝室管理干部队伍，达到寝室自主管理、民主管理的目标，培养学生安全意识、纪律意识、文明意识、团队意识。3、规范洗衣房工作要求与工作流程，不断改进工作方法，提高服务质量。4、加强生活辅导老师培训，坚持每周一例会，每周一论坛（工作方法经验分享），每周一交流（到教学楼与班主任交流），给老师们搭建相互沟通相互学习的平台，促进生活部工作更上新台阶。5、加强学生个人卫生教育和个人卫生管理，教给学生自理自护的能力与方法，为学生备好足够的热水，晚自习后必须组织学生洗脸洗手后方可上床睡觉。6、生活部主任和领班要多巡查，多交流，坚持公正公平的原则，发现问题及时整改。学期末由督导室、德育处组织生活辅导老师对生活部管理人员进行测评。（七）重视队伍建设，创建优秀团队，营造宽松、民主、和谐的工作环境。1、加强师德师风建设，着力提高教师队伍职业道德素养，以上好每一节课、善待每一位学生、感动每一位家长为基本要求，严格执行学校师德师风建设规定，严禁体罚和变相体罚学生，严禁家教家养，强化师德师风考评工作，将考评结果作为教师聘任、奖惩、培训、职称评聘等的重要依据。2、积极开展多种形式的教职工文体活动，营造全民健身的良好氛围，精心设计每期两次的教工活动，使其更具趣味性更适合不同年龄段教师参加。通过活动，不断改善良好的人文环境，缓解教职工的身心压力，促进教职工身心健康发展。3、深入开展周会我登台活动，利用周前会十分钟时间安排两名以上教师分享个人读书收获、教育故事、教学火花等，浓厚学习氛围，搭建展示平台。4、及时给教职工送温暖，关心生病教职工，关心青年教师成长，及时送达生日祝福，积极为教职工谋利益、办实事、做好事。5、以评选优秀办公室为载体，加强小家建设，严格执行办公室规范化管理的要求，将严禁在公共场所吸烟和规范办公常规作为重点工作，加大对团队工作秩序、研究氛围及和谐情况的检查和评价力度，形成各自的特色。6、深入开展创先争优活动，充分发挥共产党员在工作中的先锋模范作用。（八）精心系统策划，主动宣传招生，全面提升学校品位与内涵1、制定切实可行的招生宣传方案，紧紧围绕学校办学核心理念，充分利用电视台、今日z、教育信息网、学校网站、微信公众平台以及更高级别的宣传媒体报道学校的常规活动、特色活动等校园动态或专题。2、规范学校网站建设，搞好与各部门之间的协调，以取得各部门的支持，谁主管，谁负责，进行业务培训，落实考核细则，及时报道学校教育教学新的理念、新的举措，学校信息平台要及时发送学校喜讯，让家长了解学校，让更多的人知晓