员工管理_电厂热能动力装置专业人才培养方案

附件3：榆林职业技术学院专业人才培养方案体例（三年制）电厂热能动力装置专业（三年制）人才培养方案(2015版)一、专业基本信息专业名称：电厂热能动力装置专业代码：教育类型：高等职业教育办学层次：大学专科学 制：全日制三年招生对象：应届高中毕业生或同等学历者二、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要的德、智、体、美全面发展的，掌握热能动力装置专业的基本理论和基础知识，具有热动装置日常运行、维护、操作、检修的能力，主要面向榆林及周边地区的能源与动力工程领域生产第一线，从事热能动力设备的运行操作、检修维护、安装调试工作的高素质技术技能型人才。三、职业能力（一）岗位描述本专业相关就业方向、岗位的描述，以及岗位素质与能力要求，如表1所示。表1：电厂热能动力装置专业工作岗位职业能力要求序号核心工作岗位岗位描述职业能力及素质要求课 程1锅炉运行值班岗1.锅炉启动前设备检查并启动设备；2.监视和控制锅炉运行工况；3.巡视检查设备异常；4.对锅炉设备进行日常维护保养，例行定期试验；5.停止设备运行；6.填写运行日志和技术记录。1.热力系统读图能力；2.锅炉的运行操作能力3.锅炉各种启停方式的操作能力；4.机组正常运行控制和调整的能力；5.常用巡检工具的使用能力；6.现场安全防护和急救能力。热力发电厂锅炉设备及运行汽轮机设备及运行2汽机运行值班岗1.进行启动前设备检查并启动设备；2.监视和控制汽机运行工况；3.巡视检查，处理简单故障；4.对汽轮机进行日常维护保养，例行定期试验；5.停止设备运行；6.填写运行日志和技术记录。1.热力系统读图能力；2.汽轮机的运行操作能力；3.汽轮机各种启停方式的操作能力；4.机组正常运行控制和调整的能力；5.常用巡检工具的使用能力；6.现场安全防护和急救能力。热力设备检修基础工艺热力设备安装与检修3锅炉本体检修岗1.锅炉故障检修；2.锅炉简单故障状态的判断与处理；3.各种工况下锅炉启停操作；4.制粉系统的运行调节及投停操作；5.响应负荷进行设备系统启停切换、设备试验、电气倒闸操作和事故处理等工作。1.锅炉本体结构的读图能力；2.锅炉本体检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。锅炉设备及运行热力设备检修基础工艺4汽机本体检修岗1.汽轮机故障检修；2.汽轮机各种故障状态的判断与处理；3.各种工况下汽轮机的启停操作；4.除氧器、加热器、凝汽器等辅助设备的操作和运行维护；5.响应负荷进行设备系统启停切换、设备试验、电气倒闸操作和事故处理等工作。1.汽轮机本体结构的读图能力；2.汽轮机本体检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。汽轮机设备及运行热力设备检修基础工艺5锅炉附属设备检修1.对锅炉所属附机必须按要求维修，保养，并做到修的可靠，保的细致； 2.对供热管网及散热器能定期维护，保证不滴，不漏； 3.在维修过程中，详细填写维修备忘做到维修项目、时间、人员、原材料消耗有记录，以便追查功过有依据； 4.保管好维修工具。1.锅炉辅机结构的读图能力；2.风机的检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。热力设备检修基础工艺6汽机附属设备维修1.定期巡回检查设备，处理设备隐患和故障；2.对设备进行解体、检查、测量，修理或更换有缺陷的零部件。3.进行设备组装、调整、试验，做检查鉴定；4.对附属设备进行分级验收；5.填写检修技术记录，编写技术总结报告。1.汽轮机辅机结构的读图能力；2.泵的检修能力；3.工器具使用与维护能力；4.检修常用材料判断能力；5.检修技术管理、组织管理和安全管理的能力。热力设备检修基础工艺（二）典型工作任务及其工作过程表2：电厂热能动力装置专业典型工作任务的工作过程序号典型工作任务工作过程课 程1锅炉点火操作1.打开焦炉煤气调节阀开20%，将点火枪伸入炉膛，启动脉冲点火装置，开汽油电动蝶阀。点燃后，退出点火枪，逐渐开汽油调节阀，然后对角依次点燃。点着火后关闭煤气放散阀。2.如点火持续20S未着火，则视点火不成功，退点火枪，关汽油切断阀及切断自动点火器电源，吹扫炉膛，重新点火。3.点燃下层后再点上层；点燃汽油后应逐渐加大汽油投入量，把风配适当，使燃烧良好。汽油与风量配比为1:4.5。4.在炉膛中部温度达到600以上时，可以投入煤粉系统，同时启动灭火保护系统。5.煤粉着火后，应根据锅炉负荷及升温升压的要求，逐渐开大引风机和送风机挡板，慢慢加大煤粉的投入量。6.点火期间，煤粉稳定燃烧后应控制氧量在1.54.5%之间，CO含量在3000ppm以内，同时保持炉膛负压在30100Pa之间。热力发电厂锅炉设备及运行2汽机冲转操作1. 汽机满足冲转条件：主蒸汽压力4.4MPa，再热汽压力0.728MPa，主蒸汽温度374，再热汽温335，两侧汽温偏差小于14，主汽温高于再热汽温且偏差最大不超过83；凝汽器真空大于85KPa；2. 在DEH的自动控制画面上开始“挂闸”，挂闸完成LATCHED，中压主汽门RSV1和RSV2开启；3. 然后按“运行”为YES，检查高压调门全开，控制方式为“自动AUTO”方式；4.设定转速目标值为600RPM，升速率为100RPM/MIN；5. 设定好转速目标值和升速率，按运行GO，开始升速，600RPM以下机组为中压调门控制，高压调门关闭；6. 600RPM以上为高压调门和中压调门共同调节，升速至2900RPM，开始阀切换，按“TV/GV切换”为YES，高压调门GV关小，高压主汽门TV全开；7.阀切换完毕，继续升速至3000RPM，准备并网。热力发电厂汽轮机设备及运行3汽包水位计清洗1.开启水位计的放水门，使汽连通管、水连通管、水位计本身同时受到汽与水的冲洗。2.关水位计的水连通门，使汽连通管及水位计本身受蒸汽的冲洗。3.将水位计的水连通门打开，关闭汽连通门，使水连通管受到水的冲洗。4.开汽连通门，关闭放水门，冲洗工作结束，恢复水位计的正常运行。锅炉设备及运行热力设备检修基础工艺4汽机轴瓦检测1.轴瓦工作部分摩擦痕迹所占的位置是否正确，该处的挂研刀花是否被磨亮。2.乌金面有无划伤、损坏和腐蚀等。3.乌金面有无脱胎、裂纹和局部脱落等。4.垫铁承力面及球面轴承有无磨损、划痕、腐蚀，垫铁固定螺丝是否松动及完好等。汽轮机设备及运行热力设备检修基础工艺5泵与风机的检修1.检查周围环境是否清洁； 2.拆泵（注意放油和密封圈的保护）； 3.检测泵轴是否弯曲，弯曲的话需要直轴，上下晃度不超0.1mm； 4.检查四氟垫圈是否可用，不可用需更换； 5.检查机封面是否光滑，用油清洗。6.清洗泵中的所有零部件，按零件的重要程度按先后顺序清洗。7.检测完毕后组装9.盘泵看是否有摩擦声8.对泵通电试漏热力设备检修基础工艺四、培养规格（一）知识要求1.基础知识（1）具有扎实的自然科学、社会科学和管理科学基础知识。（2）具有马克思主义的基本理论和基本知识。（3）掌握人文、道德和法律基本理论和基本知识。（4）掌握计算机及其应用的基本知识。2.专业知识（1）具有认识火电厂热力系统图的基础知识。（2）具有本专业必备的锅炉和汽轮机的理论知识。（3）具有本专业必备的工程流体力学、工程热力学、传热学等理论知识。（4）具有火电厂主要辅机的理论知识。（5）具有火电厂热力设备安装与检修的基础理论知识。（6）具有热工仪表和自动控制的知识。（7）了解当前火电厂的一些先进设备的相关知识。（二）能力要求表3：电厂热能动力装置专业职业能力分析能力项目主要内容专业能力1.具有阅读和绘制原则性热力系统图的能力。2.具有热力设备运行和调整的能力。3.能够进行压力容器的探伤与检测。4.常用巡检，检修工具使用的能力。5.电厂简单事故处理的能力。6.常用热工仪表安装与使用的能力。社会能力1.具有较强的与人交往、团队协作的能力；2.具有较强的语言表达、文字写作能力；3.乐观向上，积极进取的人生态度和较强的社会适应能力。4.较强的社会责任感方法能力1.具有较强的自我学习、自我发展的能力；2.具有较强的信息搜索、加工、筛选、利用、传递能力；表4：电厂热能动力装置专业核心岗位资格证书要求序号核心工作岗位职业资格证书名称颁证单位等级要求1运行岗位集控运行值班员自选2运行岗位锅炉运行值班员自选3检修岗位司炉证自选4检修岗位压力容器操作工自选5检修岗位焊工证自选（三）从业素质：1、政治思想素质：具有坚定的政治立场和正确的政治方向；具有正确的世界观、人生观、价值观、具有良好的职业道德和职业精神，爱岗敬业、吃苦耐劳、诚实守信、遵纪守法。2、科学文化素质：具有一定的科学文化知识和法律常识；具有较高的审美情趣和人文修养。3.职业综合素质：熟悉本专业职业资格标准，熟悉掌握本专业职业岗位的基本技能、专项技能和综合技能；具有较强的与人交流、与人合作、数字应用、自我学习、解决问题、信息处理等能力。4.身体素质：具有健康的体魄，全面发展的身体耐力与适应性；具有积极进取、乐观向上的情感力量；具有坚忍不拔、克服困难、王强拼搏的意志品质。五、主要课程简介（一）主要理论教学环节简介（3） “现代发电厂概论”（24课时，1.5学分），见表（5-3）。表1-1 “火电厂概论”课程描述课程名称现代发电厂概论开课时间第1学期学时数/学分24/2学习目标1.熟悉火电厂的生产过程；2.认识锅炉作用及结构；3.掌握汽轮机的工作原理；4.认识汽轮机本体设备；5.掌握发电机的工作原理；6.了解电气设备。学习内容1.电能和电力工业；2.电能生产过程；3.新能源发电；4.锅炉的基本特征；5.锅炉的本体结构；6.制粉系统设备；7.燃烧系统设备8.烟风系统设备；9.锅炉汽水系统设备；10.锅炉的主要辅助设备；11.汽轮机的工作原理；12.汽轮机本体；13.同步发电机原理；14.同步发电机的构造；15.发电机的冷却和励磁系统；16.电力变压器；17.高压开关设备。学习情境设计学习情境1：电厂及生产流程概述（3课时）学习情景1：能源的分类学习情景2：电力工业的发展学习情景3：电能生产过程学习情景4：新能源发电厂学习情境2：锅炉设备（5课时）学习情景1：锅炉的基本特征和本体结构学习情景2：制粉系统、燃烧系统、烟风系统设备学习情景3：锅炉汽水系统设备学习情景4：锅炉的主要辅助设备学习情境3：汽轮机设备（4课时）学习情景1：汽轮机原理学习情景2：汽轮机本体学习情境4：发电机及其辅助设备（12课时）学习情景1：同步发电机原理及构造学习情景2：发电机的冷却、励磁系统及变压器教学资料准备： 1.学习情境授课计划；2.项目检查单，项目评价表；教学课件；1.火力发电厂生产过程视频。实训条件：1.锅炉模型；2.汽轮机模型；3.发电机模型。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.去的高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.能熟练操使用多媒体；4.熟悉相关国家、行业标准。学生能力要求：1.具备基本阅读能力；2.具有一定的绘图识图能力；3.具有实训安全操作意识；4.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和团队协作能力。（7）“热工基础”（56课时，3.5学分），见表（5-7）。表5-7 “热工理论及应用”课程描述课程名称热工理论及应用开课时间第3学期学时数/学分56/4学习目标1.学习热力学基础知识；2.理解热力学第一定律及其应用；3.理解理想气体状态方程式；4.热力学第二定律的理解及应用；5.学习水蒸气的性质6.蒸汽的流动特性7.蒸汽动力循环概述；8.掌握导热的基础知识和定律；9.分析对流换热的基本概念和定律10.理解辐射换热的实质和影响因素；11.学习传热的概念和增强措施；12.了解换热器的工作过程和种类；学习内容1.热力学基础知识；2.热力学第一定律；3.稳定流动能量方程式；4.理想气体状态方程式；5.基本热力过程；6.热力学第二定律；7.卡诺循环与卡诺定理；8.水蒸气的性质；9.水蒸气图标的查阅；10.水蒸气的基本热力过程；11.蒸汽的流动状况；12.喷管的计算及应用；13.蒸汽动力循环；14.朗肯循环、再热循环、回热循环；15.导热的基本知识和定律；16.对流换热基本知识和定律；17.流体无相变时的对流换热；18.流体有相变时的对流换热；19.辐射换热基本知识；20.物体之间的辐射换热；21.传热的基本概念；22.换热器的分类及应用；23.表面式换热器传热实例分析；学习情境设计学习情境1：基本参数的确定（6课时）学习情景1：热力学状态参数的分析计算学习情景2：热力学过程量的分析计算学习情境2：理想气体的性质（8课时）学习情景1：气体比热容的测定、比较学习情景2：热力过程中焓、熵的计算 学习情境3：热力学第二定律的应用（4课时）学习情景1：卡诺循环的热效率计算学习情景2：孤立系统熵增原理的理解、计算学习情境4：水蒸气的性质（4课时）学习情景1：水蒸气的定压产生过程学习情景2：水蒸气热力性质图表以及焓熵图的查阅、使用学习情景3：湿空气的性质和湿度的测定学习情境5：喷管的计算（4课时）学习情景1：喷管中气体流动及压力变化规律学习情景2：喷管中气体流量及温度变化的状态参数的测量学习情境6：蒸汽动力循环（4课时）学习情景1：循环热效率的计算 学习情境7：导热（6课时）学习情景1：固体材料的温度场、热流场的测量学习情景2：温度对导热系数的影响规律学习情境8：对流换热的应用4课时）学习情景1：空气纵掠平板时局部放热系数测定学习情景 2：流体温度场、速度场、热流场的测定学习情境9：辐射换热（8课时）学习情景1：物体间辐射换热的效果分析学习情景2：辐射换热系数的确定学习情境10：换热器（8课时）学习情景1：表面式换热器的传热计算 学习情景2：表面式换热器传热实例分析教学资料准备： 1.热工理论及应用相关课程资料2.学习情境设定，设计实训任务书3.学习情境考核文件实训条件：1.硅整流器、真空泵、双线瞬态热线装置2.热工基础实验室教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育法律法规，热爱教育事业2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书3.熟悉热能动力装置的基础知识4.熟悉国家的相关行业标准和规范学生能力要求：1.具有高等数学等相关数学基础知识2.熟悉物理、化学等基础知识3.具有一定的逻辑思维能力4.具有实训安全操作意识5.具有分析、判断客观事物的能力（9）“流体力学 泵与风机”课程描述（56课时，3学分），见表（5-9）表5-9“流体力学及泵与风机”课程描述课程名称流体力学 泵与风机开课时间第3学期学时数/学分56/4学习目标1.理解流体静力学的原理；2.掌握流动形态与能量损失的原理；3.掌握伯努力方程的使用范围及方法；4.了解泵与风机的作用与分类；5.掌握离心泵的基本构造与性能；6.理解离心泵的运行工况及其分析；7.掌握离心泵的选用、布置与运行维护；8.掌握离心式风机的基本构造与性能；9.了解其他常用泵与风机及其应用。学习内容1.流体及流场的基本性质；2.作用在流体上的力；3.流体静力学基本方程式的应用；4.描述流体流动的方法；5.流体流动的连续性方程式质量守恒定律；6.流体流动的伯努利方程式能量守恒定律；7.流体运动的两种形态层流与紊流；8.能量损失的两种形式；9.渐缩喷嘴和缩放喷嘴的工作原理；10.泵与风机的分类；11.离心泵的基本构造与性能；12.叶轮叶型对离心泵性能的影响；13.离心泵管道系统特性曲线；14.离心泵定速运行工况与调节；15.离心泵的串并联运行工况；16.离心泵的选用、布置与运行维护；17.离心风机的基本构造与工作原理；18.离心风机的并联与串联运行；19.离心风机的选用、安装、运行与维护；20.其他常用泵与风机及其应用；21.轴流式泵与风机及其应用；22.管道泵及其应用；23.泵与风机的消声与防振；24.消声器的原理与应用；25.常用的隔振材料及弹性材料隔振器；学习情境设计学习情境1：压强的测量（8课时）学习情景1：流体的物理性质学习情景2：流体静力学基本方程式的应用学习情境2：流体流动阻力的测定及计算（10课时）学习情景1：流体运动的基本概念学习情景2：流体流动的伯努利方程式能量守恒定律学习情景3：沿程阻力损失的计算、局部阻力损失的计算学习情境3：离心泵的拆装（8课时）学习情景1：学习离心泵的基本构造与工作原理学习情景2：学习离心泵的性能参数及特性曲线学习情景3：叶轮叶型对离心泵性能的影响学习情境4：离心泵的性能测试与运行管理（8课时）学习情景1：学习离心泵管道系统特性曲线学习情景2：学习离心泵定速运行工况与调节学习情景3：离心泵串并联运行工况学习情景4：离心泵的运行与维护学习情境5：离心风机的拆装（4课时）学习情景1：学习离心风机的基本构造与工作原理学习情景2：学习离心风机的性能学习情境6：离心风机的选型与运行维护（4课时）学习情景1：学习离心风机的选型原则学习情景2：学习离心风机的安装、运行与维护学习情境7：轴流式泵与风机的拆装（6课时）学习情景1：学习轴流式风机、轴流泵的结构学习情景2：学习轴流泵及其应用学习情境8：泵与风机的消声、防振措施（8课时）学习情景1：泵与风机的噪声来源学习情景2：消声器的原理及应用学习情景3：防振原理及防振措施教学资料准备：1.火电厂泵与风机设备技术资料；2.相关国家/行业标准；3.学习情境设定，设计实训任务书；4.学习情境考核文件。实训条件：1.流体输送装置三套，可供流体输送、串并联、正负压输送等实训使用；2.热力设备安装检修实训室。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.能熟练操作流体输送装置；4.能熟练拆装泵与风机并会检修；5.熟悉相关国家、行业标准和工艺规范。学生能力要求：1.具有工程力学等力学基础知识；2.具有高等数学等数学基础知识；3.具有一定的识图、制图能力；4.具有实训安全操作意识；5.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和小组合作能力。（12）“锅炉设备及运行”（72课时，4.5学分），见表（5-12）。表5-12“锅炉原理”课程描述课程名称锅炉设备及运行开课时间第3学期学时数/学分72/6学习目标1.熟悉火电厂煤粉炉的构成及工作工程，掌握锅炉主要特性指标；2.掌握煤粉特性及品质，熟悉制粉系统的构成、工作过程及特点；3.掌握锅炉机组热平衡方程及锅炉各项损失，熟悉各项损失的影响因素及提高锅炉热效率的主要途径；4.掌握锅炉燃烧基本理论及煤粉炉迅速、完全、清洁燃烧的途径，了解锅炉燃烧设备、点火设备；5.掌握锅炉蒸汽发生系统工作的基本理论，熟悉主要设备结构；6.掌握锅炉过热器、再热器系统工作的基本原理，熟悉过热器及再热器系统；7.掌握锅炉省煤器、空气预热器系统工作的基本原理，熟悉省煤器、空气预热器系统。8.了解强制流动锅炉原理、结构及特点。学习内容1.电厂锅炉的作用、系统构成及主要特性指标；2.煤的元素分析及工业分析；3.燃料燃烧所需要的空气量、烟气量的计算方法；4.锅炉运行中过量空气系数的确定；5.锅炉机组热平衡方程；6.锅炉机组的各项热损失；7.锅炉热效率和燃料消耗量的计算方法；8.煤粉的性质和品质；9.磨煤机的分类、结构、工作原理；10.制粉系统及其主要辅助设备；11.燃烧速度和燃烧程度及其影响因素；12.强化煤粉气流着火与燃烧的主要措施；13.煤粉燃烧器的分类、结构和特点；14.蒸发系统的作用、构成；15.自然循环原理及常见故障和提高安全性的措施；16.蒸汽污染的原因；17.过热器和再热器的作用、结构形式和工作特点；18.过热器和再热器的气温特性；19.热偏差；20.锅炉蒸汽温度的调节方法；21.省煤器的作用、结构和布置；22.空气预热器的作用、分类、结构和工作原理；23.尾部受热面在运行中的常见问题；24.控制循环锅炉蒸发系统构成及其工作原理；25.直流锅炉工作原理及水冷壁特点；26.直流锅炉水动力特性及其热偏差。学习情境设计学习情境1：绪论（6课时）学习情景1：电站锅炉基本原理学习情景2：汽、水、烟流程简介学习情境2：燃料及燃烧特性（6课时）学习情景1：燃料介绍学习情景2：煤的特性及分类学习情境3：燃料燃烧计算及机组热平衡（8课时）学习情景1：空气量与过量空气系数学习情景2：烟气分析学习情景3：燃烧方程式学习情景4：锅炉热平衡效率学习情景5：锅炉各项热损失学习情境4：制粉设备及其系统（8课时）学习情景1：煤粉的性质和品质学习情景2：磨煤机的分类、结构、工作原理学习情景3：制粉系统学习情景4：制粉系统主要辅助设备学习情境5：燃烧理论基础及燃烧设备（12课时）学习情景1：燃烧速度和燃烧程度及其影响因素学习情景2：煤粉气流的燃烧过程及强化措施学习情景3：煤粉燃烧器的分类、结构和特点学习情景4：炉膛结渣及其影响因素学习情境6：自然循环蒸发系统及其安全运行（10课时）学习情景1：自然循环汽包锅炉的蒸发设备学习情景2：自然循环的流动性及安全性学习情景3：蒸汽净化学习情境7：过热器和再热器（8课时）学习情景1：过热器与再热器的结构及工作特点学习情景2：热偏差及气温调节学习情境8：省煤器和空气预热器（8课时）学习情景1：省煤器、空预器结构及其布置学习情景2：尾部受热面的积灰和磨损学习情景3：低温腐蚀学习情境9：强制流动锅炉（6课时）学习情景1：直流锅炉及控制循环锅炉学习情景2：复合循环锅炉介绍教学资料准备：1.火电厂锅炉设备技术资料；2.火电厂规程及技术手册；3.学习情境设定，设计实训任务书；4.学习情境考核文件。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.取得高等学校教师资格证书及本行业相关工程技术资格证书（中级工以上）；3.能熟练操作电站仿真机并进行教学；4.具备两年以上的实践操作经验；5.熟悉相关国家、行业标准和工艺规范。学生能力要求：1.具有工程力学等力学基础知识；2.具有高等数学等数学基础知识；3.具有一定的识图、制图能力；4.具有实训安全操作意识；5.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和小组合作能力；6.具有一定的动手实践、分析解决问题的能力。（13）“汽轮机设备及运行”课程描述（88课时，5.5学分），见表（5-13）表5-13“汽轮机设备及运行”课程描述课程名称汽轮机设备及运行开课时间第3、4学期学时数/学分88/4学习目标1.掌握汽轮机的分类及型号；2.理解蒸汽在喷嘴中的能量转换过程；3.掌握汽轮机的调节方式及调节级的变工况；4.掌握汽轮机本体结构；5.掌握凝汽器的工作原理和基本结构；6.理解汽轮机的调节系统；7.掌握汽轮机的正常运行与维护。学习内容1.汽轮机的基本结构简介；2.汽轮机的分类及型号；3.汽轮机的发展；4.蒸汽在喷嘴中的能量转换过程；5.级的轮周效率与最佳速比；6.级内损失及级效率；7.工况变化时汽轮机轴向推力的变化规律；8.汽轮机的调节方式及调节级的变工况；9.蒸汽参数变化对汽轮机运行的影响；10.汽轮机的叶片结构；11.汽轮机的转子结构；12.汽轮机的汽封结构；13.凝汽器的类型与基本结构；14.发电厂空冷系统；15.凝汽器的运行与维护；16.汽轮机的调节任务；17.汽轮机的启停；18.汽轮机的正常运行与维护。学习情境设计学习情境1：汽轮机概述（8课时）学习情景1：汽轮机的基本结构简介学习情景2：汽轮机的分类及型号学习情境2：汽轮机的工作原理（14课时）学习情景1：蒸汽在喷嘴中的能量转换过程学习情景2：级的轮周效率与最佳速比学习情景3：级内损失及级效率学习情境3：汽轮机的变工况（12课时）学习情景1：工况变化时汽轮机轴向推力的变化规律学习情景2：汽轮机的调节方式及调节级的变工况学习情景3：蒸汽参数变化对汽轮机运行的影响学习情境4：汽轮机本体结构（14课时）学习情景1：汽轮机的叶片结构学习情景2：汽轮机的转子结构学习情景3：汽轮机的汽封、轴承结构学习情境5：汽轮机凝汽设备及运行（18课时）学习情景1：凝汽器的类型与基本结构学习情景2：发电厂空冷系统学习情景3：凝汽器的运行与维护学习情境6：汽轮机的调节及运行（22课时）学习情景1：汽轮机的调节任务学习情景2：汽轮机的启停学习情景3：汽轮机的正常运行与维护教学资料准备：1.火电厂汽轮机设备技术资料；2.相关国家/行业标准；3.学习情境设定；4.制定学习情境考核文件。实训条件：1.神东电力公司店塔发电厂现场参观实习；2.热力设备安装检修实训室。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.能熟练操作火电厂仿真机；4.熟悉相关国家、行业标准和工艺规范。（14） “热力发电厂”（72课时，4.5学分），见表（5-14）。表1-1 “热力发电厂”课程描述课程名称热力发电厂开课时间第4学期学时数/学分72/6学习目标1.了解评价热力发电厂经济性的方法，掌握用效率法定量评价发电厂的热经济性；2.掌握提高发电厂热经济性的主要途径和方法；3.能定性分析发电厂的运行经济性，熟悉发电厂的主要经济指标；4.掌握发电厂热力辅助设备的结构、工作原理和初步运行知识；5.掌握发电厂各热力系统组成、连接方式及其基本运行知识；6.了解发电厂辅助生产系统作用、组成及生产过程；7.了解发电厂经济运行知识；8.熟悉发电厂管道及其附件的基本知识；学习内容1.热量法及其应用；2.纯凝汽式发电厂的主要热经济指标；3.蒸汽参数、再热循环、给水回热循环对电厂经济性的影响；4.回热加热器及回热系统；5.除氧器及其管道系统；6.主蒸汽与再热蒸汽系统；7.再热机组的旁路系统；8.发电厂的汽水损失及锅炉排污利用系统；9.汽轮机轴封蒸汽系统；10.主凝结水系统；11.给水系统；12.汽轮机本体疏水系统；13.辅助蒸汽系统；14.工业冷却水系统；15.发电厂原则性热力系统；16.发电厂全面性热力系统；17.发电厂的燃料输送设备及系统；18.发电厂的除尘设备及系统；19.发电厂的除灰除渣设备及系统；20.发电厂的供水设备及系统；21.电力负荷的预测与工况系数；22.发电厂的电能成本；23.发电厂运行管理和安全管理的概念；24.发电厂的运行方式和调度管理；25.发电厂经济运行及指标管理；26.单元机组的运行；27.发电厂的阀门及管道；学习情境设计学习情境1：发电厂的热经济性（8课时）学习情景1：热量法及其应用学习情景2：纯凝汽式发电厂主要热经济指标学习情景3：提高机组运行经济性的措施学习情境2：回热加热器及回热系统（8课时）学习情景1：回热加热器的类型和结构学习情景2：回热加热器的疏水装置学习情景3：高压加热器的自动旁路保护装置学习情景4：实际机组的原则性和全面性回热系统学习情景5：回热加热器的运行学习情境3：除氧器及其管道系统（8课时）学习情景1：热力除氧原理学习情景2：除氧器的类型和结构学习情景3：除氧器在热力系统中的连接学习情景4：除氧器的运行学习情境4：主蒸汽及再热蒸汽系统（6课时）学习情景1：主蒸汽系统的形式及应用学习情景2：单元制主蒸汽、再热蒸汽系统学习情境5：发电厂的其他热力系统（10课时）学习情景1：发电厂的汽水损失及锅炉排污利用系统学习情景2：汽轮机轴封蒸汽系统学习情景3：主凝结水系统学习情景4：给水系统学习情景5：汽轮机本体疏水系统学习情景6：辅助蒸汽系统学习情景7：工业冷却水系统学习情境6：发电厂原则性热力系统（8课时）学习情景1：原则性热力系统的拟定学习情景2：原则性热力系统举例学习情景3：原则性热力系统计算学习情境7：发电厂全面性热力系统（6课时）学习情景1：发电厂全面性热力系统图例学习情景2：全面性热力系统举例学习情境8：发电厂辅助生产系统（8课时）学习情景1：发电厂燃料设备及运输系统学习情景2：发电厂的除尘设备及系统学习情景3：发电厂除灰除渣设备及系统学习情景4：发电厂供水设备及系统学习情境9：发电厂的经济运行（8课时）学习情景1：电力负荷预测与工况系数学习情景2：发电厂的运行方式和调度管理学习情景3：发电厂的经济运行及指标管理学习情景4：单元机组的运行学习情境10：发电厂的阀门及管道（8课时）学习情景1：管道的技术规范及管道计算学习情景2：管道的支吊架和管道的补偿学习情景3：发电厂常用的阀门学习情景4：管道及热力设备的保温技术教学资料准备：1.热力发电厂技术资料；2.国家标准，运行规程；3.学习情境设定；4.学习情境考核文件。实训条件：1.仿真实训室教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.熟悉火电厂生产流程及主要辅助生产设备的工作原理、运行知识；4.熟悉火电厂各个局部热力系统，熟练识读全面性热力系统；5.熟悉相关国家、行业标准和工业规范。学生能力要求：1.具有工程热力学、传热学等专业基础知识；2.熟悉锅炉设备及其结构；3.熟悉汽轮机设备及其主要结构；4.具有一定的绘图、读图能力；5.具有一定的计算机操作能力；6.具有查阅行业标准、判断分析和团队合作能力。（15）“热力设备安装与检修”课程描述（48课时，3学分），见表（5-15）。表5-15“热力设备安装与检修”课程描述课程名称热力设备安装与检修开课时间第5学期学时数/学分48/4学习目标1.掌握安装与检修的测量工具；2.掌握转子按联轴器找中心的方法；3.掌握转子找静平衡的方法；4.掌握汽轮机本体及辅助设备的安装与检修；5.掌握锅炉本体及辅助设备的安装与检修；6.掌握管道与阀门的安装与检修。学习内容1.设备的检修管理制度；2.安装与检修的测量工具；3.起重索具；4.转子按联轴器找中心；5.刚性转子的不平衡类型及平衡原理；6.转子找静平衡；7.汽缸、转子安装；8.汽轮机扣大盖；9.汽轮机辅助设备的安装；10.汽轮机辅助设备检修；11.锅炉本体安装；12.锅炉主要辅助设备安装；13.锅炉启动准备及试运行；14.锅炉本体主要部件的检修；15.管子及管道附件；16.管道安装、维护及检修；17.阀门的构造及检修。学习情境设计学习情境1：热力设备安装与检修概论（6课时）学习情景1：设备的检修管理制度学习情景2：安装与检修的测量工具学习情境2：转子按联轴器找中心及找平衡（10课时）学习情景1：转子按联轴器找中心学习情景2：刚性转子的不平衡类型及平衡原理学习情景3：转子找静平衡学习情境3：汽轮机本体及主要辅助设备的安装与检修（10课时）学习情景1：汽缸、转子安装学习情景2：汽轮机扣大盖学习情景3：汽轮机辅助设备的检修学习情境4：锅炉本体及主要辅助设备安装（10课时）学习情景1：锅炉本体安装学习情景2：锅炉主要辅助设备安装学习情景3：锅炉本体主要部件的检修学习情境5：管道与阀门的安装与检修（12课时）学习情景1：管子及管道附件学习情景2：管道安装、维护及检修学习情景3：阀门的构造及检修教学资料准备：1.火电厂热力设备安装与检修技术资料；2.相关国家/行业标准；3.学习情境设定；4.制定学习情境考核文件。实训条件：1.神东电力公司店塔发电厂现场参观实习；2.热力设备安装检修实训室。3.管路拆装实训室。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.熟悉火电厂热力设备安装与检修工艺流程；4.熟悉相关国家、行业标准和工艺规范。学生能力要求：1.具有锅炉、汽轮机、泵与风机等专业基础知识；2.具有一定的识图、制图能力；3.具有火电厂安全规则意识；4.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和小组合作能力；5.具有一定的动手操作能力。（16） “单元机组集控运行”（48课时，3学分），见表（5-16）。表5-16“单元机组集控运行”课程描述课程名称单元机组集控运行开课时间第5学期学时数/学分48/4学习目标1.掌握运行班组的管理方法，能正确使用技术语言进行交流；2.能读懂热力系统图，熟悉热力设备的现场布置；3.掌握单元机组启、停操作步骤及正常运行的监控、调节技术；4.能初步分析和处理运行中的常见故障；5.能配合完成单元机组的相关试验；6.能领会机炉电的相关控制和保护原理；7.具备安全生产的相关知识。学习内容1.单元机组的组成、特点及发展趋势；2.集控运行的概念和内容；3.单元机组仿真系统的认知；4.集控运行岗位职责和班组管理制度；5.厂用电系统送电及恢复；6.公用系统工作流程和运行技术；7.锅炉侧辅助系统工作流程和运行技术；8.汽轮机侧辅助系统工作流程和运行技术；9.锅炉吹扫、点火雨升温升压；10.汽轮机冲转与升速；11.机组并列带初负荷；12.机组升负荷至满负荷；13.机组热态启动；14.超临界机组冷态启动；15.锅炉运行调整；16.汽轮机运行监视；17.发变组系统运行监视和调整；18.单元机组调峰运行；19.滑参数停机；20.锅炉典型故障诊断及处理；21.汽轮机典型故障诊断及处理；22.电气典型故障诊断及处理。学习情境设计学习情境1：单元机组及其仿真系统的认知（4课时）学习情景1：咨询以一台300MW火电机组仿真机为实例，讲解单元机组构成、主要技术参数和运行任务学习情景2：布置任务以仿真机各操作站的功能为中心，熟练各操作站的操作方法学习情景3：计划与实施以电厂实际运行班组管理模式分配岗位角色，建立学习小组学习情景4：检查、评估口试、习题学习情境2：辅助系统运行（10课时）学习情景1：咨询讲解机组各辅助系统工作流程及任务要求学习情景2：布置任务重要辅机的启动操作和要点学习情景3：计划与实施热力系统拼图游戏，制订辅助系统启动操作票学习情景4：检查、评估口试、习题、操作票学习情境3：单元机组整体启动（12课时）学习情景1：咨询启动步骤和注意事项学习情景2：布置任务借助冷态曲线展示单元机组启动全过程学习情景3：计划与实施分阶段制订机组启动操作票学习情景4：检查、评估口试、习题、操作票学习情境4：单元机组运行调整（8课时）学习情景1：咨询运行监视任务及主要参数调整方法学习情景2：布置任务机组调峰任务及运行方式学习情景3：计划与实施借助实际案例分析各调整方法的应用学习情景4：检查、评估口试、习题学习情境5：单元机组停运（7课时）学习情景1：咨询停运步骤和注意事项学习情景2：布置任务借助停机曲线展示单元机组停运全过程学习情景3：计划与实施分阶段制订机组停运操作票学习情景4：检查、评估口试、习题、操作票学习情境6：典型事故分析及处理（7课时）学习情景1：咨询典型事故处理方法学习情景2：布置任务根据事故现场判断、处理分析典型事故学习情景3：计划与实施分专业制订典型事故处理分析报告学习情景4：检查、评估口试、习题教学资料准备： 1.学习情境授课计划；2.项目检查单，项目评价表；3.教学课件；4.火力发电厂生产过程录像光盘；5.锅炉运行、汽轮机运行、安全生产等生产规程；6.锅炉、汽轮机、电气系统图。实训条件：1.两套全范围仿真实训模型；2.实训室的规模应满足单个教学班课堂教学的开展，模型用户的数量应满足运行小组同时开展实训的要求。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.去的高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.能熟练操作仿真机；4.熟悉相关国家、行业标准。学生能力要求：1.具备汽轮机设备及运行专业知识；2.具备锅炉设备及运行专业知识；3.具备热力发电厂专业知识；4.具有一定的绘图识图能力；5.具有实训安全操作意识；3.具有查阅行业相关资料、分析判断能力和团队协作能力。六、主要实践教学环节简介（1）“电厂仿真实训”课程描述（360课时，22学分），见表（6-1）。表6-1“电厂仿真实训”课程描述课程名称电厂仿真实训开课时间第4、5学期学时数/学分360/4学习目标1.掌握机组的冷态启动过程；2.掌握锅炉运行规程；3.掌握机组的运行调整4.学会简单的事故处理方式；5.学习写操作票；学习内容1.机组的冷态启动；2.简单的事故处理；3.编写操作票；4.机组的运行调整学习情境设计学习情境1：机组冷态启动（120课时）学习情景1：厂用电系统的投入学习情景2：锅炉系统的启动学习情景3：汽轮机系统的启动学习情景4：发电机并列学习情景5：升压，升负荷学习情境2：简单事故处理（180课时）学习情景1：锅炉事故学习情景2：汽机事故学习情景3：发电机事故学习情境3：编写操作票（60课时）学习情景1：自然水循环的基本原理学习情景2：锅炉蒸发受热面、汽包及蒸汽净化教学资料准备：1.仿真指导指南；2.机组运行规程；实训条件：1.仿真系统。教师能力要求；1.熟悉高等职业教育规律，遵守教育教学法规，热爱教育事业；2.取得高等学校教师资格证书或本行业相关工程技术资格证书；3.熟悉仿真软件的操作和电厂运行规程学生能力要求：1.具有热力发电厂基础知识；2.具有一定的识图能力；3.具有实训安全操作意识。（2）“热力设备检修实训”课程描述（60课时，4学分），见表（6-2）。表6-2“电厂仿真实训”课程描述课程名称热力设备检修实训开课时间第5学期学时数/学分64/2学习目标1.学习电厂设备内部结构；2.学习泵与风机的拆装；3.学会组装电厂模型；学习内容1.锅炉结构；2.汽轮机结构；3.泵与风机的检修；4.电厂工艺的组装；5.学会使用各种检修工具；学习情境设计学习情境1：电厂设备的结构（20课时）学习情景1：锅炉的内部结构学习情景2：汽轮机的内部结构学习情景3：电厂辅助设备的内部结构学习情境2：泵与风机的检修（30课时）学习情景1：离心泵的拆装学习情景2：离心泵的检修学习情景3：离心泵的调试学习情境3：工艺的组装（10课时）学习情景1：组装主要工艺流程学习情景2：组装辅助工艺流程教学资料准备：1.离心泵3台；2.检修工具若干；3.组装模型1台；实训条件：1.泵与风