20182018学年人教版必修1 1.2 时间与位移 教案

教 学 课 题1.2 时间和位移 教 学 课 时课时1教 学 目 标1.知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻.2.理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系，能区分矢量和标量.3.激情投入，勤于思考，密切联系生活，养成良好的思维习惯和科学的价值观.教 学重难点路程和位移的区别；标量和矢量在计算方法上的不同教 学 方 法自主探究、分组讨论、自主归纳、教师点评教 学 过 程一、课前导学1、什么是坐标系？怎样画坐标系？2、通常我们8点上课，8点40分下课，下课时间是10分钟，8点、8点40分与下课10分钟的时间是否是同一个意思？二、课中导学（一）时刻和时间间隔自主学习并讨论：1、阅读教材并谈谈你对时刻和时间间隔的认识？2、你能否用比较形象的方法来表示和区分时刻和时间间隔？3、如图所示，在时间轴上表示出下面的时间或时刻（1）第4s内 （2）第5s末 （3）前3s内 （4）第6s初 小结：时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上，时刻用 表示，时间间隔用 表示，时刻与物体的 相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的 相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔）。（二）参考系自主学习并讨论：1、结合教材第13页图1.2.2思考：你从北京去重庆，有几种路线可供选择？不同路线有何相同和不同点？2、根据上面的学习，你能说出如何表示位移及路程吗？二者受哪些因素的影响？3、阅读下面的对话：甲：请问到市图书馆怎么走?乙：从你所在的市中心向南走400 m到一个十字路口，再向东走300m就到了甲：谢谢! 乙：不用客气请在图123上把甲要经过的路程和位移表示出来并归纳一下：位移和路程有什么不同？（三）矢量和标量自主学习并讨论：1、什么是矢量和标量？二者的本质区别是什么？2、思考课本P13“思考与讨论”的问题，并总结矢量和标量的运算区别。（四）直线运动的位置和位移阅读P13第三部分：直线运动的位置和位移并完成下列问题：1、如图126所示，物体在时刻t1处于“位置”x1，在时刻t2运动到“位置”x2那么(x2 x1)就是物体的“位移”，记为x _。可见，要描述直线运动的位置和位移，只需建立一维坐标系，用_表示位置，用位置_表示物体位移（四）课堂延伸1.关于时间与时刻，下列说法不正确的是（ ）A.作息时间表上标出上午8:00开始上课，这里的8:00指的是时间B.上午第一节课从8:00到8:45，这里指的是时间C.电台报时时说：“现在是北京时间8点整”，这里实际上指的是时刻D.1分钟只能分成60个时刻2.关于位移和路程，下列说法正确的是( )A.位移和路程大小总是不相等，位移是矢量，有方向，而路程是标量，无方向B.位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动C.位移取决于物体的初末位置，路程取决于物体实际运动的路径D.物体做直线运动时，位移的大小等于路程3.下列说法中，正确的是（ ）A.质点做单向直线运动时，其位移的大小和路程一定相等B.质点做曲线运动时，某段时间内位移的大小一定小于路程C.两个位移相同的质点，它们所通过的路程不一定相等图1D.两个质点通过相同的路程，它们的位移大小一定相等4.由天津去上海，可以乘火车，也可以乘轮船，如右图，曲线ACB和虚线ADB分别表示天津到上海的铁路线和海上路线，线段AB表示天津到上海的直线距离，则下列说法中正确的是（ ）A.乘火车通过的路程等于位移的大小B.乘轮船通过的路程等于位移的大小C.乘火车与轮船通过的位移相等D.乘火车与轮船通过的位移不相等5.一个皮球从5 m高的地方落下，在与地面相碰后弹起，上升到高为2 m处被接住，则这段过程中( )A.小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为7 mB.小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为7 mC.小球的位移为3 m，方向竖直向下，路程为3 m图2D.小球的位移为7 m，方向竖直向上，路程为3 m6.一质点绕半径为R的圆圈运动了一周，如图2所示，则其位移大小为_，路程是_，若质点运动了1周，则其位移大小为_，路程是_，