20182019学年度人教版化学九年级下册课堂练习第九单元实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制

2019-2019学年度人教版化学九年级下册课堂练习班级 姓名 第九单元溶液实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制1用氯化钠固体配制50 g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，下列仪器中需要用到的是( )A BC D2用硝酸钾固体配制溶质的质量分数为10%的硝酸钾溶液50 g，下列做法不正确的是( )A称量：用天平称量硝酸钾5 gB量取：用量筒量取蒸馏水45 mLC溶解：将硝酸钾倒入量筒中溶解D转移：将配好的溶液转移至试剂瓶3在配制一定溶质质量分数的蔗糖溶液时，导致溶液中蔗糖的质量分数偏大的可能原因有()A用量筒量取水时俯视读数B用来配制溶液的烧杯刚用少量蒸馏水润洗过C用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码D用了含少量杂质的蔗糖配制溶液42019陕西规范的实验操作是实验成功的关键。下列配制20 g 10%的氯化钠溶液的操作中不规范的是(),A.称氯化钠) ,B.量水),C.溶解) ,D.装瓶)5“配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液”是初中化学的基础实验之一。请回答下列问题：(1)现欲配制一瓶500 g溶质质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠固体_ g。(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和_。(3)实验室若用恒温蒸发的方法将15%的氯化钠溶液变成饱和溶液，其过程如图所示。与丙烧杯中溶液溶质质量分数一定相同的是_(填序号)烧杯中的溶液。6配制并稀释一定溶质质量分数的Na2SO4溶液。 (1)配制50 g溶质质量分数为6%的Na2SO4溶液。 计算：需要Na2SO43.0 g，水47.0 g；称量：用托盘天平称量3.0 g的Na2SO4。天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先_，然后_，至托盘天平恰好平衡；量取：用量筒量取47.0 mL水。请在下图中画出47.0 mL水的液面位置； 答图溶解。 (2)稀释溶液(由于整个配制过程中溶液很稀，其密度可近似看作1 g/mL)。取1 mL 6%的Na2SO4 溶液加水稀释至100 mL，得到溶液a; 若用3.0 g Na2SO4 配制与溶液a浓度相同的溶液，其体积是_mL。 7小宇用配制的10%的CuSO4溶液测定一瓶NaOH溶液中溶质质量分数。(1)如图是配制CuSO4溶液的操作过程，正确的顺序是 _(填序号)。(2)取NaOH溶液25 g，向其中加入10%的CuSO4溶液40 g 时恰好完全反应。计算NaOH溶液中溶质质量分数。NaOH溶液与CuSO4溶液反应的化学方程式是2NaOHCuSO4=Cu(OH)2Na2SO4参考答案1B2C【解析】 量筒用来量取液体，不能用于溶解。3A【解析】 用量筒量取水时，俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大，故A正确；用来配制溶液的烧杯刚刚用少量蒸馏水润洗过，会造成实际水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小，故B错误；用托盘天平称取蔗糖时，将蔗糖放在右盘，且称量时使用了游码，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小，故C错误；用了含少量杂质的蔗糖配制溶液，会导致溶质的质量小于配制所需要的溶质质量，引起质量分数偏小，故D错误。4B【解析】 配制20 g 10%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为20 g10%2 g。称氯化钠固体时将氯化钠从试剂瓶中取出时，瓶塞倒放，称量时，使用2 g的砝码，天平左右两边各放一张大小相同的干净纸片，A正确；量取18 mL水的体积应使用能一次量取最小规格的量筒，应选用20 mL量筒进行量取，B错误；溶解时使用玻璃棒搅拌，加速氯化钠的溶解，C正确；装瓶时，瓶塞倒放，用玻璃棒引流，慢慢将配置好的氯化钠溶液注入试剂瓶中，D正确。5(1)4.5(2)胶头滴管(3)丁【解析】 (1)配制500 g溶质的质量分数为0.9%的生理盐水，需氯化钠的质量为500 g0.9%4.5 g。(2)实验室若用15%的氯化钠溶液加水稀释成5%的氯化钠溶液，此时需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒、量筒和胶头滴管。(3)甲一定是不饱和溶液；乙可能是饱和溶液，也可能是不饱和溶液；丙和丁是该温度下的饱和溶液，在该温度下的饱和溶液中，溶质的质量分数，故丙、丁溶液中的溶质质量分数相等。6(1)在右盘添加3g砝码 向左盘中添加药品 答图 5000【解析】 (1)用托盘天平称量3.0 g的Na2SO4, 天平调零后，分别在天平左右托盘放上质量相同的纸片，先在右盘添加3 g砝码，然后向左盘中添加药品，至托盘天平恰好平衡；量取：用量筒量取47.0 mL水。47.0 mL水的液面位置如答图所示。(2)溶液a的溶质质量分数为：100%0.06%；配制溶液的质量为5 000 g 。体积是5 000 mL。7(1)ecbad_(2)