20182019学年江苏省盐城市东台市创新学校高二（上）月考物理试卷（必修）（9月份）（解析版）

2019-2019学年江苏省盐城市东台市创新学校高二（上）月考物理试卷（必修）（9月份）一、单选题（本大题共23小题，共69.0分）1.质点是一种理想化的物理模型，关于质点，下列说法正确的是()A. 质点一定是体积、质量极小的物体B. 计算火车过桥时所用的时间，火车可看成质点C. 虽然地球很大，且有自转，研究地球公转时仍可作为质点D. 研究一列火车通过某一路标所用时间，火车可看作质点【答案】C【解析】解：A、当物体的体积在研究的问题中可以忽略不计时，就可以将物体简化为质点，如地球很大，研究公转时同样可以简化为质点，故A错误；B、计算火车过桥时所用的时间，要考虑火车的长度，不能简化为质点，故B错误；C、虽然地球很大，且有自转，研究地球公转时，由于地球直径远小于公转的半径，故仍可作为质点，故C正确；D、研究一列火车通过某一路标所用时间，要考虑火车的长度，不能简化为质点，故D错误；故选：C。当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关2.关于参考系，下列说法中正确的是()A. 参考系必须是静止不动的物体B. 参考系必须是正在做匀速直线运动的物体C. 参考系必须是固定在地面上的物体D. 描述物体的运动时，参考系可以任意选择【答案】D【解析】解：A、参考系不一定必须是静止不动的，如研究炸弹的运动时，可以将运动的飞机作为参考系，故A错误；B、任何物体均可作为参考系，匀速直线运动的物体也可以，但并不是必须这样，故B错误；C、参考系的选取是任意的，应根据所研究的问题灵活选取，并不是一定是选取地面上的物体为参考系，故C错误；D、参考系的选取是任意的，故任何物体都可以作为参考系，故D正确；故选：D。参考系，是指研究物体运动时所选定的参照物体或彼此不作相对运动的物体系；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，一般情况下我们以地面或地面上的物体作为参考系为了研究和描述物体的运动，我们引入了参考系，选择不同的参考系，同一物体相对于不同的参考系，运动状态可以不同，选取合适的参考系可以使运动的研究简单化3.最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论断的科学家是()A. 伽利略B. 牛顿C. 开普勒D. 胡克【答案】A【解析】解：伽利略最早对自由落体运动进行科学的研究，否定了亚里士多德错误论，故BCD错误，A正确。本题比较简单，考查了伽利略的主要贡献，根据对物理学史的理解可直接解答要明确物理上的一些重要科学家的主要贡献，对于物理学史部分平时要注意记忆与积累4.小球从离地板5m高处自由落下，又被地板竖直弹起，在离地板2m高处被接住，则关于小球通过的位移和路程的说法中正确的是()A. 位移大小为3m，方向向下；路程为3mB. 位移大小为2m，方向向上；路程为7mC. 位移大小为3m，方向向下；路程为7mD. 位移大小为7m，方向向下；路程为7m【答案】C【解析】解：小球从离地板5m高处落下，通过的路程是5m，被地板弹回，在离地板2m高处被接住，通过的路程是2m，则小球通过的总路程是7m。起点到终点的线段长度是3m，则位移大小是3m，方向向下。故选：C。路程是物体运动路线的长度.位移表示物体位置的移动，用从起点到终点的有向线段表示本题是常规题.对于位移，关键确定物体的起点与终点的位置，大小等于起点与终止的直线距离5.一质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处，则它通过的路程、位移大小分别是()A. 3R2、3R2B. 3R2、2RC. 2R、2RD. 2R、3R2【答案】B【解析】解：从A处沿顺时针运动到B处时，质点经过了34个圆周，所以经过的路程为342R=32R，位移是指从初位置到末位置的有向线段，所以从A到B的位移为AB之间的直线的距离，大小为2R.所以B正确。故选：B。位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了6.某质点的位移随时间变化规律的关系是s=4t+2t2，s与t的单位分别为m和s，则质点的初速度与加速度分别为()A. 4m/s与2m/s2B. 0与4m/s2C. 4m/s与4m/s2D. 4m/s与0【答案】C【解析】解：匀变速直线运动的位移公式为s=v0t+12at2与质点的运动的位移随时间变化的关系式为s=4t+2t2相对比可以得到，物体的初速度的大小为v=4m/s，加速度的大小为a=4m/s2；故选：C。根据位移公式s=v0t+12at2，和质点运动的位移随时间变化的关系式s=2t2+4t相对比可以得到物体运动的初速度和加速度的大小本题就是对匀变速直线运动的位移公式s=v0t+12at2的直接的考查，掌握住位移的公式即可解答本题7.物体做匀变速直线运动，下列说法中正确的是()A. 速度随时间均匀变化B. 速度保持不变C. 加速度随时间均匀变化D. 位移随时间均匀变化【答案】A【解析】解：A、B匀变速直线运动，单位时间内速度的变化量相等，即速度均匀变化，故A正确，B错误。C、匀变速直线运动的加速度不变，故C错误。D、匀变速直线运动的位移是时间的二次函数，位移不随时间均匀变化，故D错误故选：A。匀变速直线运动，加速度不变，速度随时间均匀变化，位移是时间的二次函数此题考查了匀变速直线运动的速度、加速度、位移随时间变化的关系，难度不大，属于基础题8.有一个龟兔赛跑的故事，兔子与乌龟的位移-时间图象如图所示，根据图象判断，下列说法正确的是()A. 兔子与乌龟是同时、同地出发的B. 兔子与乌龟在赛程内曾有两次相遇C. 在O至t6时间内兔子与乌龟的平均速度相同D. 整个赛程内兔子与乌龟均做匀速直线运动【答案】B【解析】解：A、由图可知兔子比乌龟晚出发了t1，故A错误；B、由图可知，两者的图象相交两次，故二者有两次相遇，故B正确；C、在0至t6时间内兔子的位移小于乌龟，故兔子的平均速度要小，故C错误；D、由图可知兔子先做匀速直线运动，然后在t3-t5时间内处于静止状态，故D错误；故选：B。位移时间图象描述的是物体的位移随时间变化的规律；则由图象可知物体在各时刻的位置，则图象的斜率可知物体运动的速度，则可判断物体的运动情况，及追及相遇情况。在解决图象问题时，一定要先明确图象的坐标的含义，再根据“点”、“线”、“面”等的意义进行分析。9.在北京奥运会上，我国选手孟关良、杨文军在男子双划艇500m决赛中以101s的成绩获得金牌.关于他们在决赛中的运动速度，下列说法中正确的是()A. 最大速度一定为4.95m/sB. 平均速度约为4.95m/sC. 冲刺速度一定为4.95m/sD. 起动速度约为4.95m/s【答案】B【解析】解：由题：双划艇的位移x=500m，运动时间t=101s，则双划艇的平均速度为v=xt=4.95m/s。故选：B。根据题意能求出平均速度.平均速度等于位移与所用时间的比值求解平均速度只能粗略描述物体的运动情况，不能精确描述物体的运动情况10.一物体由静止沿光滑斜面匀加速下滑距离为L时，速度为V，当它的速度是v4时，它由静止沿斜面下滑的距离是()A. L16B. 2L16C. L8D. 3L8【答案】A【解析】解：设物体的加速度为a。由速度位移关系公式得：v2=2aL (v4)2=2ax 由：得x=L16 故选：A。物体沿光滑斜面匀加速下滑，对位移等于L时，由速度位移关系公式，列出速度与L、a的关系式；对速度为v4时，再由速度位移关系公式，列出速度与L、a的关系式，然后用比例法求解本题要抓住物体的加速度恒定，不需要研究时间，选用速度位移关系公式，运用比例法求解11.某同学从楼顶让一石块自由下落，测得石块到达地面的时间是2s，则楼房的高度为(g=10m/s2)()A. 20mB. 40mC. 45mD. 60m【答案】A【解析】解：楼房的高度h=12gt2=12104m=20m.故A正确，B、C、D错误。故选：A。根据自由落体运动的位移时间公式h=12gt2求出楼房的高度解决本题的关键知道自由落体运动是初速度为0，加速度为g的匀加速直线运动，掌握自由落体运动的位移时间公式h=12gt212.关于滑动摩擦力的公式f=N，下列说法中正确的是()A. 公式中的压力一定是重力B. 有弹力必有摩擦力C. 有摩擦力必有弹力D. 同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互平行【答案】C【解析】解：A、公式中的压力是正压力，不一定等于重力；故A错误；B、有弹力而无相对运或相对运动趋势就没有摩擦力；故B错误；C、摩擦力产生的条件中包含弹力的产生的条件，故有摩擦力必有弹力；故C正确；D、同一接触面上的弹力和摩擦力一定相互垂直；故D错误；故选：C。公式中的压力是正压力，不一定等于重力，摩擦力产生的条件中包含弹力的产生的条件，故有摩擦力必有弹力，反之则不一定对本题考查了滑动摩擦力的知识，抓住产生滑动摩擦力产生的条件，以及摩擦力的方向判断13.同时作用在某物体上的两个方向相反的两个力，大小分别为8N和10N，其中8N的力在逐步减小到零的过程中，两个力的合力的大小()A. 先减小后增大B. 先增大后减小C. 一直减小D. 一直增大【答案】D【解析】解：由于两个力的方向相反，合力大小等于这两个力的大小之差，即F合=F1-F2=10N-8N=2N，当F2逐渐减小时，合力增大；故D正确，ABC错误；故选：D。同一直线上方向相反的两个力的合力大小等于这两个力的大小之差分析即可本题考查同一直线上方向相同的两个力及同一直线上方向相反的两个力的合力大小的计算，属于基础题目，难度不大，重在审清题意14.关于速度与加速度的说法中，正确的是()A. 运动物体的加速度大，速度也一定大B. 运动物体的加速度变小，速度也一定变小C. 物体的速度变化大，加速度也一定大D. 物体的速度变化慢，加速度一定小【答案】D【解析】解：A、运动物体的加速度大，速度变化快，不一定大，故A错误；B、运动物体的加速度变小，如果加速度与速度同向，速度增加，故B错误；C、物体的速度变化大，根据公式a=vt，加速度不一定大，故C错误；D、加速度表示物体速度变化的快慢；物体的速度变化慢，加速度一定小；故D正确；故选：D。加速度表示物体速度变化的快慢，由物体所受的合力和物体的质量共同决定，与速度没有直接的关系本题考查对速度与加速度关系的理解能力，要从两个量的物理意义、定义等方面进行理解，并加深记忆15.一辆汽车沿平直公路行驶，其速度图象如图所示()A. 汽车先做匀加速运动，接着匀加速返回原地B. 0t0和t03t0两段时间内加速度大小之比为3：1C. 0t0和t03t0两段时间内位移大小之比为2：1D. 0t0和t03t0两段时间内位移大小之比为1：2【答案】D【解析】解：A、汽车先沿正向做匀加速运动，接着继续沿正向做匀减速直线运动，直到速度为零，全过程运动方向一直为正方向，所以没有返回原地，故A错误。B、0t0和t03t0两段时间内，由加速度的定义式a=vt，知两过程速度变化量大小相同，但是时间时1：2，所以加速度大小之比为2：1，故B错误。C、D、中、0t0和t03t0两段时间内位移大小之比可以根据两个三角形的面积之比解得，因为两个三角形的底边长度之比1：2，所以位移之比也为1：2，故C错误，D正确。故选：D。在速度时间图象中，某一点代表此时刻的瞬时速度，时间轴上方速度是正数，时间轴下方速度是负数；斜率代表加速度，向右上方倾斜，加速度为正，向右下方倾斜加速度为负；图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负本题是为速度-时间图象的应用，要明确斜率的含义，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义16.关于滑动摩擦力，下列说法中正确的是()A. 滑动摩擦力的方向总是与物体运动方向相反B. 滑动摩擦力的大小与物体间的接触面积成正比C. 滑动摩擦力的大小与物体所受的重力大小成正比D. 滑动摩擦力的大小与接触面间的压力大小成正比【答案】D【解析】解：A、滑动摩擦力的方向总是阻碍物体间的相对运动，故总是与物体相对运动的方向相反，但不一定与运动方向相反，故A错误；B、C、D滑动摩擦力的大小F=FN，滑动摩擦力与物体间的正压力成正比，正压力不一定等于重力，与接触面积的大小无关，故BC错误，D正确。故选：D。滑动摩擦力的大小F=FN，与接触面积大小无关，其方向与物体间的相对运动方向相反在理解摩擦力时一定要注意理解公式中的正压力是接触面上的弹力，相对运动是指物体之间的相对关系而不一定是对地运动17.足球比赛中，运动员用力将球踢出，在此过程中()A. 运动员先给足球作用力，足球随后给运动员反作用力B. 运动员给足球的作用力大于足球给运动员的反作用力C. 运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力方向相反D. 运动员给足球的作用力与足球给运动员的反作用力是一对平衡力【答案】C【解析】解：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。但作用在不同的物体上，两个力同时产生，同时变化，同时消失。故A、B、D错误，C正确。故选：C。作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.但作用在不同的物体上，两个力同时产生，同时变化，同时消失解决本题的关键知道作用力和反作用力的特点：作用力与反作用力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上.但作用在不同的物体上，两个力同时产生，同时变化，同时消失18.如图所示，一个重60N的物体置于光滑的水平面上，当用一个F=20N的力竖直向上拉物体时，物体所受的合力为()A. 0NB. 40N，方向竖直向下C. 40N，方向竖直向上D. 80N，方向竖直向上【答案】A【解析】解：物体的重力为60N，向上的拉力为20N，此时地面对物体的支持力为40N，多了向上的拉力后，只是地面对物体的支持力减小了，物体的总的合力还是零，所以A正确。故选：A。物体的重力为60N，用20N的力竖直向上拉物体是拉不动的，此时的合力还是零。用一个F=20N的力竖直向上拉物体，并没有拉动物体，物体的合力还是零。19.下列关于重心的说法正确的是()A. 重心是物体上最重的一点B. 形状规则的物体的重心必与其几何中心重合C. 直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，但一定还在铁丝上D. 重心是物体的各部分所受重力的合力的作用点【答案】D【解析】解：A、重心是物体各部分受到的重力的等效作用点，不是最重的一点，故A错误；B、重心位置与质量分布情况和形状有关，形状规则的物体且质量分布均匀的物体重心必与其几何中心重合，故B错误；C、直铁丝被弯曲后，重心便不在中点，也不在物体上，故C错误；D、重心是物体的各部分所受重力合力的作用点，可能在物体上，也可能不在物体上，故D正确；故选：D。重力的作用点叫做重心，物体的重心与物体的质量分布及物体形状有关，质量分布均匀、形状规则的物体其重心在它的几何中心，形状不规则的物体可以用悬挂法确定物体的重心本题考查对重心的理解能力，要紧紧抓住一般物体的重心与两个因素有关：物体的形状和物体内质量分布.重心可在物体上，也可能在物体外20.如图所示，静止在斜面上的物体，受到的作用力有()A. 重力、支持力B. 重力、支持力、摩擦力C. 重力、支持力、下滑力、摩擦力D. 重力、压力、下滑力、摩擦力【答案】B【解析】解：物体静止在斜面上，受力平衡地球上的一切物体都受到重力，因而物体一定受重力；重力会使物体紧压斜面，因而斜面对物体有支持力；若斜面光滑，物体会在重力的作用下沿斜面下滑，说明物体相对斜面有向下滑动的趋势，故还受到沿斜面向上的静摩擦力。即物体受重力、支持力、摩擦力，如图故选：B。1.受力分析：把指定物体(研究对象)在特定物理情景中所受外力找出来，并画出受力图，这就是受力分析2.受力分析的一般步骤：(1)选取研究对象：对象可以是单个物体也可以是系统.(2)隔离：把研究对象从周围的物体中隔离出来.(3)画受力图：按照一定顺序进行受力分析.一般先分析重力；然后环绕物体一周，找出跟研究对象接触的物体，并逐个分析弹力和摩擦力；最后再分析其它场力.在受力分析的过程中，要边分析边画受力图(养成画受力图的好习惯).只画性质力，不画效果力.(4)检查：受力分析完后，应仔细检查分析结果与物体所处状态是否相符关于静摩擦力的有无，可以用假设法，即假设斜面光滑，物体会沿斜面下滑，故物体相对于斜面有下滑的趋势，受沿斜面向上的静摩擦力；物体有下滑的趋势，是重力的作用效果，并没有下滑力，找不到这个力的施力物体，故这个力不存在21.关于弹力，下列说法不正确的是()A. 通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力B. 轻绳上产生的弹力的方向总是在绳所在的直线上C. 两物体相互接触一定有弹力作用D. 压力和支持力的方向总是垂直于接触面的【答案】C【解析】解：A、通常所说的压力、支持力和绳子的拉力都是弹力，故A正确；B、轻绳上产生的弹力的方向总是在绳所在的直线上且与绳子恢复形变的方向相同，故B正确；C、物体相互接触，并且物体间有形变产生，才会产生弹力，故C不正确；D、压力和支持力的方向总是垂直于接触面的，故D正确；本题选不正确的，故选：C。发生形变时物体由于要恢复原状，对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力.产生条件：两物体互相接触；物体发生弹性形变(包括人眼不能观察到的微小形变)此题考查了弹力的产生条件、方向和影响弹力大小的因素，要注意辨别和运用22.用手握重为1N的圆柱形瓶子，握力为20N，使其在竖直方向处于静止状态，则手与瓶子间的摩擦力为()A. 21NB. 20NC. 19ND. 1N【答案】D【解析】解：手握瓶子在竖直方向上，瓶子有向下运动的趋势，重力是引起其运动趋势的外力，根据竖直方向二力平衡可知摩擦力为：f=mg=1N，故ABC错误，D正确。故选：D。解答本题需要掌握静摩擦力的大小决定因素以及如何求静摩擦力的大小，静摩擦力和压力无关，大小等于引起运动趋势是外力分析摩擦力时，一定首先分析是动摩擦力还是静摩擦力，弄清它们的决定因素；注意静摩擦力和物体之间的支持力无关，而最大静摩擦力和支持力有关23.已知两个力的合力大小为18N，则这两个力不可能是()A. 10N，20NB. 18N，18NC. 8N，7ND. 20N，28N【答案】C【解析】解：两个力合力范围F1+F2F|F1-F2| 两个力的合力大小为18N，代入数据A、30NF10N，故A正确。B、36NF0N，故B正确。C、15NF1N，故C错误。D、48NF8N，故D正确。本题选不可能的。故选：C。当两力互成角度时，利用平行四边形法则或三角形法则求出合力。本题中两个分力同向时合力最大，反向时合力最小。两个共点力的合力范围合力大小的取值范围为：F1+F2F|F1-F2|，在共点力的两个力F1和F2大小一定的情况下，改变F1与F2方向之间的夹角，当减小时，其合力F逐渐增大；当=0时，合力最大F=F1+F2，方向与F1和F2的方向相同；当角增大时，其合力逐渐减小；当=180时，合力最小F=|F1-F2|，方向与较大的力的方向相同。二、实验题探究题（本大题共2小题，共10.0分）24.用图(a)所示的实验装置验证牛顿第二定律：(1)某同学通过实验得到如图(b)所示的a-F图象，造成这一结果的原因是：在平衡摩擦力时木板与水平桌面的倾角_(填“偏大”或“偏小”)。(2)该同学在平衡摩擦力后进行实验，为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足_的条件(3)某同学得到如图(c)所示的纸带。已知打点计时器电源频率为50Hz.A、B、C、D、E、F、G是纸带上7个连续的点。由此可算出小车的加速度a=_m/s2(保留两位有效数字)。【答案】偏大 Mm 5.0【解析】解：(1)当拉力F等于0时，小车已经产生力加速度，故原因是平衡摩擦力时平衡摩擦力过大，在平衡摩擦力时木板与水平桌面间的倾角偏大。(2)对整体分析，根据牛顿第二定律得，a=mgM+m，则绳子的拉力F=Ma=mg1+mM，当Mm，即砝码和盘的总质量远小于小车和小车上砝码的总质量时，砝码和盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力。所以为了便于探究、减小误差，应使小车质量M与砝码和盘的总质量m满足Mm的条件。(3)根据刻度尺的示数可知x=sD-sA=3.90cm-2.10cm=1.80cm，时间间隔为T=0.06s，代入公式x=aT2可以求出加速度为：a=0.0180(0.06)2=5.0m/s2。故答案为：(1)偏大(2)Mm(3)5.01、考查实验时平衡摩擦力时出现的误差问题，不是未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足，就是平衡摩擦力时过大。从图上分析两图各是什么原因即可。2、根据牛顿第二定律求出绳子拉力与砝码和盘的总重力的关系，判断出在什么情况下砝码和盘的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力。3、根据匀变速直线运动的规律x=aT2可以求出加速度的大小。教科书本上的实验，我们要从实验原理、实验仪器、实验步骤、实验数据处理、实验注意事项这几点去搞清楚。对于实验我们要清楚每一项操作存在的理由。比如为什么要平衡摩擦力，为什么要先接通电源后释放纸带等。25.在“验证力的平行四边形定则”实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套。实验中需用两个弹簧秤分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮条。(1)某同学认为在此过程中必须注意以下几项：其中正确的是_。(填入相应的字母)A.两根细绳必须等长B.橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上C.在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行D.实验中，把橡皮条的另一端拉到O点时，两个弹簧测力计之间的夹角必须取90，以便求出合力的大小。(2)实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳。图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。图乙中的F与F两力中，方向一定沿AO方向的是_。【答案】C F【解析】解：(1)A：做实验时只需要记录两个分力的大小和方向即可，不需要两根细绳必须等长。故A错误。B：做实验时只需要记录两个分力互成角度即可，不需要使橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上，只要两个力的合力沿橡皮条方向即可。故B错误。C：弹簧秤与木板平面平行可减小摩擦，使弹簧秤读数更精确。故C正确。D：做实验时只需要记录两个分力互成角度即可，不需要成90，合力我们试验时是画出的不是求出的。故D错误。故选：C (2)真实画出来的合力是真实值，用平行四边形画出来的是理论值。真实值一定沿橡皮筋的方向，理论值不一定沿橡皮筋的方向。所以方向一定沿AO方向的是F。故答案为：(1)C；(2)F(1)在“验证力的平行四边形定则”实验中：需要注意的问题是：弹簧秤与木板平面平行；确定力的方向时取点越远越好，即绳越细越长越好；确定方向时不能碰到线；夹角既不能太大也不能太小；画力的图示时使用同一的标度；将节点拉到相同的位置保证效果相同。(2)真实画出来的合力是真实值，用平行四边形画出来的是理论值。真实值一定沿橡皮筋的方向，理论值不一定沿橡皮筋的方向。“验证力的平行四边形定则”实验原理是找出两个分力以及合力的大小和方向，利用平行四边形画出理论值，比较理论值和实际值之间的关系。结合实验原理记忆实验中需要注意的事项即可。三、计算题（本大题共3小题，共21.0分）26.如图所示，物体的重力G=5N，AO绳与顶板间的夹角为45，BO绳水平.求：AO绳和BO绳所受拉力的大小【答案】解：以结点O为研究对象，分析受力情况：拉力T、AO绳的拉力TOA和BO绳的拉力TOB，作出力图，由平衡条件得：T=G=5NTOA=2G=52，TOB=T=5N答：AO绳的拉力是52N，BO绳的拉力是5N【解析】以结点O为研究对象，分析受力情况，作出力图，