人教八册物理知识点梳理与过手.pdf

20122012 人教版人教版八年级物理八年级物理上册上册知识点梳理知识点梳理 1、物理学是一门学习有关 、 、 、 、力等知识的学科。物理与自然、 生活、社会、科技密切相关。物理来源于生活，又应用于生活。 2、学习物理有趣，更有用。 3、要学好物理应做到：勤于 ，乐于 ；勤于 ， 重在理解；联 系实际 联系社会 4、要掌握研究物理问题的一些基本方法，如：观察法 、 、讨论法等。 第第一一章章 机械机械运动运动（共（共 4 节）节） 第第 1 节节 长度和时间的测量长度和时间的测量 1、长度的测量： （ 1 ） 长 度 的 国 际 单 位 是 ， 用 符 号 表 示 为 。 常 用 单 位 还 有 、 、 、 、 、 ，记住符号及换算进率。另外光年也是 单位。 1k m= m，1m= dm= cm= mm= um= nm,。 （2）测长度的基本工具是 ，还有卷尺、游标卡尺、螺旋测微器也是测 的工具； 2、刻度尺的正确使用： （1）测量前首先要观察刻度尺的 、 和零刻线是否磨损； （2）测量时的方法： 刻线与被测物体对齐，且尺要沿着或平行于被测物体，读数时 视线与 垂直，厚刻度尺有刻度的面要紧贴被测物体，计数时要估读到 的下一 位， 测量结果由 和 组成 。 多次测量取 作为测量结果。 这样可减少误差。 3、一个 中学生的身高为 1.58 ，一本书的厚度为 10 ，一张纸的厚度为 100 。 4、一同学用刻度尺测同一本物理课本的宽度，结果是 1841cm 。结果由准确值、估计 值、单位三部分组成，这个结果的准确值是 ，估计值是 ，单位是 。 5、正确估读：如图 1，图中物体的长度为 cm，其中的估读值为估读值为 cmcm。 （2）如图 2，图中物体的长度为 cm。图 3 中物体的长度记为 cm。 （图 1） （图 2） （图 3） 6、长度的一些特殊测量：累积法测一张纸的厚度、测 细铜丝直径；细线重合法测曲线的长度；滚动法：轮 子滚动法测曲线的长度；配合法：三角板与刻度尺配 合测立体物体的长度：右图 圆的直径为 cm。 测得 200 页书纸的厚度为 1cm，则一张书纸的厚度为 mm。把细铜丝紧密排绕在铅笔上，测得 30 圈的总宽 度如图，则细铜丝的直径为 mm。 。 7、 时间的测量： （1） 、 时间的单位有 、 、 。 国际主单位是 。测量时间的工具是 。你知道 哪些类型的钟表？答： 。 1h= min= s；1min= s；30min = h 8、误差是 与 之间的差异。误差与错误不同， 能消除， 只能减 小， 不能消除。 减小误差的方法有 、 、 。 其中取平均值时，平均值的位数与已知测量值位数相同，多余的四舍五入。 第第 2 节节 运运动动的描述的描述： 2 1、 是宇宙中的普遍现象， 在物理学中， 我们把物体 的变化叫做 。 2、判断物体是否在运动，总要选取某一物体作为标准，这个作为 的物体 叫 。一切物体都可以作为参照物，但人们通常选 为参照物。 3、同一个物体是静止还是运动取决于所选的 ，选的参照物不同，判断的结果一 般会不同， 这就是运动和静止的 。 也就是说： 物体的运动和静止是 的。 绝对静止的物体是没有的。 4、如果一个物体相对于参照物的_发生改变，我们就说它是运动的，如果这个 物体相对于参照物的_没发生改变，我们就说它是_的。 第第 3 节节 运动的快慢运动的快慢 1、比较物体运动的快慢有两种方法：一种是相同 比较物体经过的路程，经过路 程 的物体运动得快。 另一种是经过相同 比较他们所花的时间，所花的时 间 的物体运动得快。 2、速度 （1）定义： 。 （2）公式： 。 （2）速度的意义：速度是表示物体 的物理量，在数值上等于物体在 内通过的路程。速度值 的物体运动得快 （3）速度的国际单位： ，交通中的常用单位： 。速度的单位是由 单 位和 单位组合而成的。 1m/s=_km/h 1km/h=_ m/s 汽车做匀速直线运动的速度是 15m/s，它表示_ （4）单位换算：10m/s=_km/h 54km/h=_m/s 3、机械运动按运动路线的曲直分为 _运动和 _运动。直线运动按速度 是否变化 分为 直线运动和 直线运动 4、匀速直线运动：物体沿着直线且 的运动叫做匀速直线运动； 是最简 单的机械运动。变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的大小是 ,这种运动 叫做 运动；变速运动的快慢用 速度来表示。 5、在匀速运动中速度的公式是 ，公式中 V 的大小是 的（不变、变化） ，路 程与时间成 比，变速运动中求平均速度的公式为 V= = ，平均速度 的大小反应了运动的粗约或平均快慢程度。 变形公式有：路程S= ,时间 t= 6、用速度公式计算，是重点和难点。灵活应用，用规范格式解题。 第第 4 节节 测平均速度测平均速度 1、实验原理： 2、实验器材： 3、 实验时用 测出小车通过的路程， 用 测出小车通过这段路程所用的时间， 在用公式 计算出小车在这段路车的平均速度。 4、 探究小车沿斜面下滑的速度是否变化？如何变化？ 具体测量过程和记录表格： 得出的结论: 第第二二章章 声的世界声的世界（共（共 4 节内容）节内容） 第第 1 节节 声音的产生与传播声音的产生与传播 一、声音的产生和传播： 1、产生：声是由物体的 产生的，一切发声的物体都在 ， 停止，发声也 3 停止。振动发的声音可以记录下来，机械唱片、磁带、激光唱盘、都能记录声音。 2、传播：声由 传播，一切 、 、 都可作为介质来传播声音。通 常听到的声是靠 作介质传播的； 不能传声，所以月球上不能面对面的 交谈。 声音以 波 的形式传播着。 3、声速：(1)声速表示声音传播的 ，它的大小等于声音在每秒内传播的 。 声速的大小跟介质的 有关， 还跟 有关。 15空气中的声速为 m/s。 在不同介质中声速 （同、不同） 。声在 中传播最快，在 中传播最慢。 例、 在装水的钢管的一端敲一下， 另一端的同学听到三次敲击声， 第一次敲击声是 传 来的，第二、三次敲击声依次是 、 传过来的。 4、回声：是声音在传播过程中遇到障碍物就会 回来，再次听到声音，通常称为回 音或 。 回声到达人耳的时间比原声晚 秒以上人就能听到回声； 如果不到 0.1s， 回声与原声相混使原声 加强，感觉声音更响亮。发声体距离障碍物的距离至少要 大于 米才能产生回声。 利用回声测距离：s= ，利用回声探测鱼群、测海的深度等。 *5、我们听到声音的过程：声源的 产生声音-空气等 传播声音-鼓膜 的 引起听觉。这是耳传导感知声。感知声还有一种途径：就是 感知声。 第第 2 节节 声音的特性声音的特性 1、声音的三要素、声音的三要素指的是 、 、 。 1）音调是指声音的 ，它是由发声体振动的 决定的， 越大，音调越高。 2）响度是指声音的 ，它跟发声体振动的 有关，还跟距发声体的远近有 关， 越大，距发声体越近， 越大。 3） 是指不同发声体声音特色，不同发声体在音调和响度相同的情况下， 是不 同的。用 来判断不同物体发出的声音。 2、频率：发声体每秒钟振动的次数叫 ，它的单位是 。 3、 超声、 次声： 人能感受声音频率有一定范围， 多数人能听到频率范围约 HZ HZ。 人们把高于 HZ 的声叫做 波；把低于 HZ 的声叫做 波，它们 都统称为声，但人们都听不见听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为 声；地震、海啸、台风， 还有大象发出的声是 声。 动物的听觉范围比人的听觉范围 （广、窄） 。 4、音乐委员起的音太高高我唱不上去，指的是声音的 ，夜晚有一个人在操场上引吭高高 歌歌指的是声音的 ； 我们能辨别是数学老师的生音还是语文老师的声音是用 辨别。 第第 3 节节 声的利用声的利用 1、 声作为一种波，利用声既可以传递 ，还可以传递 。 2、 利用声来传递 的例子很多：蝙蝠利用回声定位；利用声呐探测海洋深度和鱼群； 医生借助 B 超获得体内器官的信息。利用地震发出的次声次声波，确定发生的方位和强度 3、利用声可以传递 。超生洗碗、超声碎石，都是利用声来传递 的例子。 第第 4 节节 噪声的危害与控制噪声的危害与控制 1、 （1）乐音：有规律、好听悦耳的声音叫做 。 （2）噪声：从物理学角度讲，噪声是指发声体做 时发出的声 音；从环保的角度看：凡影响人们 的声音为噪声。 2、噪声强弱的等级和危害：人们以 为单位来计量噪声的强弱。 Db 是刚能听到最 微弱的声音； 分贝是较为理想的安静环境。 为了保护听力应控制噪声不超过 分贝； 为保证工作和学习，噪声不应超过 70 分贝；为保证休息和眠噪声不应超过 分贝。 3、三方面着手控制噪声：防止噪声的 、阻断噪声的 、 防止噪声进入 即（1）在 处减弱 如安装消声器 ， （2）在 传播过程中减弱， 如： （3） 在 处减弱 如用手指堵住耳朵。 4、右图是 的标志。 4 第第三三章章 物态变化物态变化（共（共 4 节）节） 第第 1 节节 温度温度、温度计温度计 1、温度是表示 的物理量。常用温度计是利用 原理制成的， 温度计的刻度是均匀的。 2、摄氏温度：把一标准大气压下 的温度规定为零摄氏度，把 的温度规定 为 100 摄氏度。 0 摄氏度和 100 摄氏度之间分 100 等份， 每一等份是摄氏温度的一个单位， 叫 1 摄氏度，用 表示。人体的正常体温是 。 “-4.70C”读作 或读作 3、温度计的正确使用： 1） 、选用量程合适的温度计；2） 、认清它的 和 ；3)、 测液体温度时，玻璃泡要 被测液体中，不接触 ， 待温度计示数 后再读数；读数时不要从液体中 温度计， 视线要与液柱 相平。如图 正确正确 、 和 错误错误 。 4、体温计的测量范围是 - ，每 10 格是 ，由于 体 温 计 的 特 殊 构 造 （ 有 很 细 的 缩 口 ） 读 数 时 体 温 计 可 以 ，第二次使用时要 。 5、温度计读数：如图左温度计的示数为 ；右温度计的示数为 。 第第 2 节节 熔化和凝固熔化和凝固 1、 物质常见三种状态指的是 、 、 。 物质各种状态间的变化叫做 。 2、熔化和凝固：物质从 变为 叫做熔化，要 热；从 变 为 叫做凝固，凝固过程要 热。 3、冰、海波、各种金属，在熔化过程中 热，温度却保持 ，有固定的熔化温度， 这类固体叫做 。晶体熔化时的温度叫做 ；蜡、松香、玻璃、沥青，在熔化 过程中 热，温度却不断 ，没有固定的熔化温度，这类固体叫做 。 4、 凝固点：液体凝固形成晶体时也有确定的温度，这个 叫做 点。 同一种物质的凝固点和熔点 ，非晶体没有一定的熔点、凝固点。 5、辨认熔化、凝固图像： 1、 是熔化图像， 是凝固图 像， 是晶体图像， 非晶体图像 （2） 丙图中， EF 段物质处于 状 态，FG 段处于 态，GH 段处 于 态，该物质的熔点为 c ，表示熔化过程的是 段。 （ 3 ） 从 甲 图 中 获 得 的 信 息 有 ： ， 。海波的熔点为 48，在 48时海波有可能 处于 、 、 状态。 8、熔化 热，凝固 热。北方的冬天，地窖里放几桶水，是利用水 时放热， 温度不会太低。 第第 3 节节 汽化和液化汽化和液化 1、汽化：物质从 变为 叫做汽化，汽化时要 热。汽化的两种方式是： 和 。 2、 （1）沸腾： 是在一定温度下在液体 和 同时发生的剧烈的 汽化现象。液体沸腾时的温度叫 。液体在沸腾过程中，温 度 ，但要持续的 热。 水沸腾时的现象： 。 5 （2）沸点：液体沸腾时的 叫沸点。不同的液体沸点 （同否？） 右图 沸点为 。 （3） 沸腾的条件是：液体的温度达到 ，必须继续 热，液体在沸腾过程中， 温度 。 3、蒸发： （1） 是在 发生的缓慢的汽化现象，可以在 温度下发生。 （2） 液体蒸发时要从周围物体 热，液体本身温度降低（蒸发致冷） （3） 影响蒸发快慢的三个因素： 、 、 4、液体蒸发时温度要 ，它要从周围物体 吸收吸收 热量，因此蒸发具有 作用。 5、液化：物质从 态变为 态的过程叫做 。所有的气体，在 降到足 够低时，都 可以可以 液化；而有的气体 不能不能 单靠 使它液化，必须使它温 度降到一定温度以下，才能设法使它液化。气体液化时要 热。 第第 4 节节 升华升华和凝华和凝华 1、物质从 直接 变成 叫升华，升华过程中要 热；物质从 直接 变成 叫 凝华，凝华过程中要 热。 2、总结六种物态变化的定义、例子。右 图中填出六种物态变化的名称、吸放 热。 吸热的物态变化是 、 、 ， 吸热温度不变的是 、 ；放热的 物态变化有 、 、 ，放热温 度不变的是 。 3、判断物态变化：判断物态变化： （1）碘变为碘蒸气 是 ，冷却后又变为碘粒是 ；冰冻的衣服干了是 ；北方冬天玻璃上出 现冰花是 ； 衣柜里的樟脑丸变小了是 ； 冬天树枝上出现 “雾松” 是 。 早上打霜是 ；白炽灯灯丝变细是 ；舞台上的雾景是利用干冰 吸 热降温，空气中的水蒸气 而成的雾。人工降雨是利用干冰 吸热，空中的 水蒸气 成小冰晶，遇暖气流 成雨水。 （2）雾、露的形成是 现象；冬天口中呼出的“白气”是口腔中的 水蒸气 遇冷 而成的；洒在地上的水变干了是 ；夏天早晨自来水管外在“冒汗”是 ； 游泳上岸后觉得冷是因为 有一层水珠是 ；烧红的铁放进水里“哧”的 一声见一股“白烟”上升，发生的物态变化有 、 。装冰琪淋的杯底附 着一层水珠是 现象。 （3）北方的菜窖里放几桶水，是利用水 时 热，不致使菜窖温度过低而冻 坏菜。 擦酒精觉得凉快是因为 蒸发吸热；吃冰棒凉快是因为 熔化吸热。温度计从酒精中取出 放入空气中示数为先 后 ；对着干燥的温度计扇扇子，温度计的示数 不 降低 。 第四章第四章 光现象光现象 第第 1 节节 光的光的直线传播直线传播 1、光源：能直接发光的物体叫 。月亮 （是、不是）光源。 光线：用一条带箭头 的直线表示光的 和 ，这条直线称为光线。 2、光的直线传播： 光在 中是沿直线传播的。光在 中传播最快，光在真空中 传播速度 （） （） （）（） （） （） （） （） （） （ ） （） （） 小结 1、六种物态变化 6 是 m/s。在水、玻璃中渐 （大、小） 。 3、 应用： 影的形成、 小孔成像、 日食、 月食的成因、 激光准值等， 都用光的 传 播来解释。 4、打雷时雷声和闪电是同时发生的，但总是先看见闪电后听见雷声，这表明 比 快。光年 是 单位。 第第 2 节节 光的反射光的反射 1、光的反射 遵循反射定律。 （1）入射角： 指的是 与 线所成的夹角。反射角 指的是 线 与 线所 成的角。 （2）光的反射定律： 光线与 光线、 在同一平面内； 光线与 光线分居法线的两侧； 角等于 角。在反射时，光路是 的。 （3）右图中，入射光线是 ，反射光线是 ，法线是 ， O 点叫做 ，i 是 ，是 。 2、反射类型： （1） ：入射光平行时，反射光也平行，是定向反射（如 镜面、水面） ； （2） ：入射光平行时，反射光向着不同方向，这也是我们从各个方向都 能看到物体的原因。两类反射都遵循 定律。在反射现象中光路是可 逆 的 3、光垂直射入镜面时，反射角为 度，入射角为 度； 4、能从各个方向看见本身不发光的物体，这是因为发生了 反射。光滑的铜镜，镜子， 平静的水面发生的是 反射。 5、夜晚迎着月光走 亮 的地方是水凼，背着月光走 暗 的地方是水凼。 第第 3 节节 平面镜成像平面镜成像 1、平面镜成像特点：物体在平面镜里成的是 立的 像，像与物到镜面的距 离 ，像与物体大小 ；像和物对应点的连线与镜面 。即平 面镜所成的是 、 、虚像。 成像原理：根据 光的 成像。 成像作图法：可以由平面镜成像特点和反射定律作图。 平面镜的应用：成像，改变光的传播方向（要求会画反射光路图） 2、探究：平面镜成像的特点： （2）选两只同样大小的蜡烛是研究像、物 ；尺用 来探究像、物 。 （3）结论：平面镜所成的像、物大小 ，像物到镜面的 距离 ， 对应像物点连线与镜面 ， 所成的是 像。 像物关于 对称。 3、应用： （1）1.6 米高的人站在镜前 2 米处，平面镜中的他的像高 米，像离他人有 米，他远离镜子时，镜中的像 （ “变小、不变、变大” ） 。 （2）潜望镜、牙科医生检查口腔用的反光镜是 镜。 （3）作图：利用像物到镜面的距离垂直且相等来作图。 （4）读时间：平面镜中的像如图，则时间为 。方法：背读法，对称法 第第 4 节节 光的折射光的折射 1、光从一种介质 入另一种介质时，传播方向一般会 ，这 种现象叫光的折射。 2、标出折射“五要素” 折射角 r：是 光线与 的夹角。 3、 折射初步规律： （1） 入射线、 折射线分居 线两侧。 （2） 入射角增大， 折射角 ， A O N i i 光的反射光的反射 7 但增大的度数不等。空气那面与法线的夹角 些。 （选“大或小” ） （3）光线垂直射 入界面时， 光的传播方向 ， 折射角等于 。 在折射时光路也是 的。 当光从水或其他介质中斜 射入空气中时，折射 角 于入射角。 4、折射现象：插入水中的筷子向 弯折，池水看起来比实际的 ，玻璃砖后的笔 “错位” ，这些都是光的 现象形成的。 5、看见水里的鱼是鱼的 像 ，是经光的 形成的。看见水里的“月亮” “白云” 是 （选“实物或虚像” ） ，是经光的 形成的。水中的倒影是 ，是 光的 形成的；小孔成像是 像，是光 的。6、在光的折射中光路是 可 逆 的。 第第5节节 光的色散光的色散 1、三棱镜把白光分解成红、橙、 、 、 、 、 七种颜色的光的现象叫光的色散。太 阳光（即白光）是由多种色光 而成的。这是英国 发现的。 2、彩虹是光的 现象，海市蜃楼是光的 现象。 3、色光的三原色是指 。 4、物体的颜色：应用：绿光照到一个穿白上衣红裙子的人身上，看见的是 绿 色上 衣，黑 色的裙子。 （反射与物体颜色相同的色光，不同颜色的就被吸收而成黑色） 5、看不见的光：是指红光之外的辐射叫 和在光谱的紫端以外的看不见的光 叫 。 （2） 、 线的作用： （1）制红外线夜视仪。 （2）红外线遥控。 （3）红外线烧烤食物（4） 红外线测温度。 （3） 、 紫外线的作用：（1） 有助于人体合成 。（2） 杀死 灭菌。（3） 能使 物 质发光来识别钞票的真伪。 第五章第五章 透镜及其应用透镜及其应用 第第 1 节节 透镜透镜 1、透镜的概念： 透镜有两类：中间厚，边缘薄的叫 。中间薄，边缘厚的叫 。 主轴：通过两个球面球心的直线叫透镜的 。 光心：光线通过透镜上某一点时，光线传播方向不变，这一点叫 。 焦点：平行于主光轴的光线经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点（经凹透镜折射后要发 散，折射光线的反向延长线相交在主轴上一点）这一点叫透镜的 ，焦点到光心 的距离，叫 ，用 表示。 凸透镜的光学性质： 2、 平行于主光轴的光线 2、 过焦点的光线经凸透镜 3、 过光心的光线方向不变。 经凸透镜折射后过焦点； 折射后平行于主光轴； 凸透镜对光线有 作用，所以又叫 透镜。 凹透镜对光线有 作用（如图四） ，所以又叫 透镜。 经过透镜光心的光线传播方向 。 3、作图，补画光路图。方法： （1）经过光心的光线传播方向不改变（即沿直线传播） （2） 对于凸透镜： 8 一边为平行光，另一边就为会聚于焦点光。对于凹透镜：一边为平行光，另一边就为发 散光（发散光线的反向延长线会聚于另一侧的焦点上。 ） 第第 2 节节 生活中的透镜生活中的透镜 1、照相机（摄像机）的镜头是一个 镜。照相机成的是 、 、的 像 投影仪的镜头是一个 镜。投影仪成的是 、 、的 像 放大镜的镜头是一个 镜。放大镜成的是 、 、的 像 2、实像和虚像： ， 实像：是实际光线汇聚而成的像；光屏 （能否）承接到所成的像；物和实像在凸透 镜的 （同侧或两侧） 。能成实像的光学元件有： 、 。 虚像：是光线的反向延长线交汇的位置；光屏 （能否）承接到所成的像；物和实像 在凸透镜的 （同侧或两侧） 。能成虚像的光学元件有： 镜 、 镜 ， 还有看见水里的鱼也是经折射二形成 的 像。 第第 3 节节 凸透镜成像的规律凸透镜成像的规律 1、探究凸透镜成像的规律： （1）用到的实验器材有：光具座光具座、 、 、 。 （2）实验过程： 、 、光屏依次放在光具座上，点燃蜡烛，使烛焰烛焰、凸透镜凸透镜、 光屏的中心光屏的中心大致在 上上 ； 把凸透镜放在光具座中央， 调整光屏到透镜的距离 （即 像距），使烛焰在光屏上成一个清晰的像，观察像的大小、正倒情况，测出物距和像距； 调节蜡烛的位置，重复以上操作。 （3）物距和像距：物体到透镜的距离称为物距（u）；像到透镜的距离称为像距（v）。 2 2、凸透镜成像规律小结：、凸透镜成像规律小结： 物距物距(u)(u) 像的正像的正 倒倒 像的大像的大 小小 像的虚像的虚 实实 像的位像的位 置置 像距像距(v)(v) 应应 用用 u2fu2f 透镜两透镜两 侧侧 f2fv2f u=fu=f 不成像不成像 ufuf 3 3、 凸透镜成像规律记忆：凸透镜成像规律记忆：一倍焦距分虚实虚实，二倍焦距分大小大小；物近像物近像 像变像变 ，物，物 远像远像 像变像变 。 第第 4 节节 眼睛和眼镜眼睛和眼镜 1、眼球相当于一架 机。晶状体和角膜共同作用相当于一个 镜。眼球后部的视视 网膜网膜相当于胶片（光屏）胶片（光屏）。物体经晶状体成像于 上，再通过视神经视神经把信息传入大大 脑脑，从而产生视觉视觉。眼睛的视网膜上成的是一个倒立 、 的 像。 2、近视眼，像成在视网膜的 方。可以戴 镜来矫正。因为它具有 光线 的性质。使清晰的图像略向后移向后移 ，准确地成在视网膜上。 3、远视眼（又叫老花眼）像成在视网膜的 方。可以戴 镜来矫正。因为它具 有 光线的性质。使清晰的像略向前移向前移 ，准确地成在视网膜上。 9 第第 5 节节 显微镜和望远镜显微镜和望远镜 1、显微镜由 镜和 镜组成，都是 透镜。 2、物镜：作用相当于 幻灯机幻灯机 的镜头，成放大的实像放大的实像 。目镜的作用相当于 放大镜，成 放大的虚像放大的虚像 。显微镜把物体所成的像两次放大 3、望远镜望远镜有反射式反射式望远镜和折射式折射式望远镜两种。 其中折射式望远镜物镜物镜的作用相当于照相机镜头， 物镜物镜 使远处的物体成缩小的实 缩小的实 像像 ； ； 目镜相当于放大镜，目镜 目镜 成放大的虚像 放大的虚像 。它有拉近镜头，增大视角的作用。 4、成实像实像的光学元件有：照相机、投影仪、小孔成像 ； 成虚像虚像的光学元件有：平面镜、 放大镜、凸凹面面镜 利用反射反射的有：平面镜、水下的倒影、所有面镜； 利用折射折射的有：所有透镜、照相机、 投影仪、放大镜、近视镜、老花镜 第六章第六章 质量与密度质量与密度 第第 1 节节 质量质量 1、质量： （1）定义： 叫做质量。用字母 表示。 质量的国际单位是 ，1t= kg，1kg= g= mg .一个中学生的质量 50 （2）实验中常用 来测量物体的质量。各种秤也是测 的工具。 2、天平：天平是测的 工具，天平的使用的方法如下： 首先把天平放在 的桌面上，之后把 放在标尺左端的 处，调 节 ，使指针指到分度盘的 处，表示天平已调平衡。若指针左偏，左右 两个平衡螺母都像 调。平衡后才能称量质量。称质量时，物体放在天平的 盘，砝码 加在 盘，加砝码时先加质量 的后加质量 的，最后加 ，直到指针指到分度 盘的中线处；读数时物体的质量= 质量+ 质量。 3、使用天平称质量时应注意：不能用手拿砝码，应用 加减砝码， ；不能把化学药 品或液体等直接放在砝码盘里称质量，要用烧杯等装起来称量；加砝码时要轻拿轻放。 如何称小瓶中水的质量？ 4、质量是物体的固有属性，它不随 、 、 、 而改变。1kg 的冰化成 水后质量为 2kg 的面拿到月球上质量为 ，一铁丝把它完成铁环质量 （变、不变） 。 *5、天平秤质量时，若物码放反了，则物体的质量= 。 第第 2 节节 密度密度 1、同种物质质量和体积的关系：同种物质质量和体积成 。函数图象为 2、密度： （1）定义、 叫做密度，用字母 表 示密度。密度的公式是 ； （2）单位：密度的国际单位是 ，常用单位为 ，密度的单位是由 的单位和 的单 位组合而成。 换算 1g/cm3= kg/m3 ； a103 kg/m3 ；=