六年级上册科学试题期末素质检测｜20182018学年 河北省保定市 冀教版（无答案）

六年级（上册）科学学科期末试题家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。 一、填空：（每空1分共20分）与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。 1、像小草那样具有比较疏松、柔软、支持力弱的茎的植物，称为（ ）;像桃树那样具有比较紧密、坚硬、支持力强的茎的植物，称为（ ）。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 2、科学家按动物有无脊柱，把动物分为两大类：（ ）动物和（ ）动物。3、鸟的共同特征是：身体表面都有（ ），取食靠（ ），都是用卵繁殖（ ）。4、（ ）的身体都分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，胸部有三对足。5、电磁铁（ ）电后，有磁性;（ ）电后，磁性消失。电磁铁是一种将（ ）能转化成（ ）能的装置。6、植物中的（ ）来自光能，并以另一种形式贮存在（ ）中。7、在浩瀚的太阳系里，离太阳最近的行星是（ ）。8、地球在太空中的运动有两种形式，一种是绕着自己的地轴旋转，叫（ ），形成地球上的（ ）现象；另一种是沿着椭圆轨道绕着太阳旋转，叫（ ），形成地球上的（ ）变化。9、我国的（ ）问题主要是人均能源分布不足;能源资源分布不均。二、选择题：（每题1分，共10分）1、（ ） 是第一次提出“日心说”的科学家。A、布鲁诺 B、哥白尼 C、伽利略 D、牛顿2、下列相同重量的食物中（ ）含的能量最多。A、黄瓜 B、带鱼 C、瘦猪肉 D、馒头3、下列动物中（ ）是脊椎动物。A、蜗牛 B、青蛙 C、蜂蛛 D、蝴蝶4、下列植物中（ ）不是真菌。A、竹荪 B、竹笋 C、灵芝 D、银耳5、细菌、病毒和真菌也有对人类有利的一面。下列选项中，不属于上述情况的是（ ）A、乳酸菌 B、酵母菌 C、疾病杆菌 D、益生菌6、健康的生活方式需要我们远离有害的细菌和病毒。下列做法中，错误的是（ ）。A、在吃苹果之前，先要洗干净B、没有煮熟的肉类含有更多的营养物质，所以煮肉只要五分熟C、在使用过电脑键盘之后要洗手D、家里面的宠物狗要经常洗澡7、我们在收看电视节目时，电视消耗着很多的能量，其中主要包括（ ）A、电能 声能 光能 B、热能 电能 声能C、电能 磁能 光能 D、热能 磁能 电能8、下列几条食物链中，正确的是（ ）A、青草 免子 老虎 B、狮子 狼 山羊C、阳光 青蛙 蛇 秃鹫 D、松树 狐狸 链状 球菌9、关于真菌，下列说法错误的是（ ）A、大型真菌如香菇、猴头菇都可以食用B、霉菌产生的条件包括温度、水分和基质C、香菇和竹荪有相似的外形特征D、食物保鲜的目的是为了防止真菌和细菌的侵入与滋生10、电熨斗在使用过程中，电能转化为了（ ）A、热能 B、化学能 C、蒸汽能 D、光能三、判断题：（对的打“”错的打“”每题1分，共25分）1、向日葵是木本植物。（ ）2、企鹅、鸵鸟都不会飞，所以它们不是鸟。（ ）3、所有生活在水中的动物都属于鱼类。（ ）4、海水中含有大量的矿物质，最多的物质是盐。（ ）5、我国幅员辽阔，生物资源丰富，因此可以随用随取。（ ）6、生物资源为我们的日常生活提供了很多必需品。（ ）7、鸟儿都长着翅膀，蝙蝠也长有翅膀，所以蝙蝠也是鸟。（ ）8、玫瑰花从外界吸收能量主要是通过自己的根系和叶片。（ ）9、作为重要工业原料的橡胶和生漆，也来源于植物的汁。（ ）10、食物链中每一种生物的减少和增加都会影响到其他生物的正常生活。（ ）11、乌龟有时生活在水中，有时生活在陆地上，它是两栖动物。（ ）12、明明总喜欢吃反季节蔬菜，他说这种蔬菜营养价值高。（ ）13、石油、天然气是不可再生能源。（ ）14、音箱的输入能量是电能，输出能量是声能。（ ）15、在不同的季节的同一时刻，在同一方向看到的星座都是一样的。（ ）16、动物、植物、真菌、细菌等共同构成了丰富多彩的生命世界。正是依赖这些保贵的生物资源，人类才能够繁衍生息。（ ）17、过多或过少地获取能量，都不利于身体健康。只有保证身体中的能量平衡才能保证我们的健康。（ ）18、太阳、风、石油等都是能源。能源可以分为可再生能源和不可再生能源。能源是取之不尽、用之不竭的。（ ）19、能源、人口、环境是当今社会的热点问题，其中能源是人类活动的物质基础。在煤、石油和天然气等不可再生能源变得越来越紧缺的今天，开发新能源显得尤为重要。（ ）20、太阳系由太阳和围绕它旋转的一群天体组成。如果把太阳系比作一个大家庭，太阳就是一家之主。地球是太阳系的中心。（ ）21、有人认为，星座能决定一个人的命运。这是没有任何科学根据的，是一种迷信的说法。（ ）22、月球上既没有茂密的森林，也没有雄伟的宫殿，更没有美丽的嫦娥，它只不过是一个表面斑痕累累的荒原。月球上没有水、空气，但有环形山。（ ）23、八月十五月儿圆，所以月球自身能发光。（ ）24、地球绕太阳公转，形成地球上的季节变化。在冬季，黑夜比白昼短;在夏季，白昼比黑夜短;在春季和秋季，白昼与黑夜大致一样长。（ ）25、海洋是生命的摇篮，资源的宝库。海洋资源的种类丰富、数量巨大，对于人类的生产和生活有重要的作用。如何有效地利用和保护海洋资源，是当前人类面临的一个重要问题。（ ）四、连线题。1、连对一线得1分共9分脊椎动物 青蛙无脊椎动物 瓢虫哺乳动物 猫鸟类 公鸡昆虫 山羊2、连对一线得1分，共5分洗完手脸不关水笼头 浪费能源的现象 骑自行车或步行上下班 随手关灯 节能措施使用一次性筷子 生活和学习用品乱扔 五、名词解释：（每题3分，共6分）1.食物链：2.能源：六、简答题。（每小题3分，共15分）1、写出有利于健康的几种生活方式：2、如果没有绿色植物，我们的生活会是什么样的？3、新能源的开发和利用将给我们带来哪些好处？4.将啄木鸟、麻雀、玉米、柳树、毛虫、老鹰、蛇用尽可能多的食物链连接起来。5.假如自己是一位宇航员，要到月球上去考察，需要带什么物品？七、保护生物资源的建议书（共10分）通过调查，我了解生物资源被破坏的现象，为了保护资源，我做出如下建议：参考答案：一、填空题：1.草本植物，木本植物2.脊椎，无脊椎3.羽毛、喙、后代4.昆虫5.通、断、电、磁6.能量、淀粉7.水星8.自转，昼夜交替，公转，四季9.能源。二、选择题：1.B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.B 7.A 8.A 9.C 10.A三、判断题：1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 四、连线题：脊椎动物 青蛙、猫、公鸡、山羊 无脊椎动物 瓢虫 哺乳动物 猫、山羊 鸟 类 公鸡 昆虫 瓢虫2. 浪费能源的现象 洗完手脸不关水笼头；使用一次性筷子；生活和学习用品乱扔。节能措施 随手关灯; 骑自行车或步行上下班。五、1食物链：动物与植物之前、动物与动物之间存在“吃”与被“吃”的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种食物关系叫做食物链。2.能源：自然界中能够产生、提供某种能量的物质或资源叫做能源。六、简答题：1.勤洗澡、勤换衣服、按时刷牙、定期注射疫苗、不喝生水、锻炼身体、生吃瓜果蔬菜要洗干净、室内勤通风（答对三条即可得分）2.（1）天天刮沙尘暴（2）没有氧气无法呼吸（3）食物没有了（4）温度上升（5）不能美化环境（6）水土流失，江河泛滥（7）没有书本桌椅使用。（答对三条即可得分）3.（1）对环境污染小（2）解决能源减少问题（3）解决因能源分布不均引发的战争（4）促进经济发展。（答对三条即可得分）4.（1）柳树毛虫啄木鸟老鹰;（2）玉米老鼠蛇老鹰; （3）柳树毛虫麻雀老鹰; （4）玉米麻雀老鹰;5.需要带的物品：如食物、水、氧气、通讯设备、能防低温和高温的特殊服装、能抗低温和高温辐