2019年六年级语文上册《大自然的教科书》教案 语文A版.doc_第1页
2019年六年级语文上册《大自然的教科书》教案 语文A版.doc_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大自然的教科书教学目标1正确、流利的朗读课文。2.了解“大自然的教科书”带给作者的感悟，使学生从中受到启示，进一步引导学生仔细观察生活，热爱生活。3.仿照课文的表达方式，进行片段训练。教学重点感悟课文内容，写读后感或展开片段训练。教学难点仿照课文的表达方法展开片段训练。教学准备准备有关成长的小故事。课时安排1教 学 过 程教学环节师生活动预设个性化批注预 习1、 读通课文，读准字音；2、 自学生字，理解新词；3、 了解课文主要内容；4、 提出不懂的问题。反 馈1、板书课题，读题。2、小组交流课文的主要内容，请小组代表发言，其他组补充。3、以小组为单位小组长检查本组生字新词的掌握情况，教师根据各组反馈情况进行重点指导。4、小组同学互读课文，指出并订正同学朗读时的错误，教师指定小组读某一自然段，进一步检查学生读书情况。5、小组交流：每位同学在组内提出自己预习时遇到的不懂的问题，大家共同解决，组内解决不了的组长记录下来。6、集体交流:组长提出自己组内未解决的问题，其他组帮助解决。教师记录下班上未解决的问题。质 疑学生问题预设：1、 大自然的教科书给作者什么启示？2、 这种启示怎样来的？3、 这些启示的作用是什么？探 究全班交流我们知道了问题的答案就在我们阅读的课文中，边读文边思考才能读懂课文。带着问题读书，是最有效率的读书方法。反馈：1.大自然的教科书给作者什么启示？大自然的教科书使我知道了世界上有着外表相似、实质却不同的东西。大自然的教科书使我这单纯的少年学会了思索。我懂得了：做坏事的家伙也会披着不同的美丽的外壳。屈死是多么容易啊! 大自然的教科书使我伤心又痛心。我的心忽然充满了一种从来不曾有过的喜悦，就像花朵见着阳光一样。2.这些启示的作用是什么？大自然的教科书使“我”从稚嫩走向了成熟，世界在“我”心中，也越来越明亮。延 伸了解写作特点，展开片段训练。1.课文采用了“叙述+议论”的方法回忆了与虫子有关的四个生活片段，用记忆的画面将四个小故事连接在一起，完整地表达了“虫子的教科书使我从稚嫩走向了成熟，世界在我心中，也越来越明亮”的体验。2.学生交流感受。3.指导学生写作。采用叙议结合的方法，写一个小的片段，要求真实、生动。4.片段展示与交流。你从生活中得到过什么启示？是怎样来的？这些启示对你有什么促进作用？总结：这篇课文给了你什么样的启示？作业
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论