(好资料)人教版高中一年级生物精品资源-示范教案一(4.2.2神经调节_第2课时)

欢迎光临：大家论坛高中高考专区 示范教案一(4.2.2神经调节 第2课时) 教学过程 导课 学生回答 1.神经元的结构。 神经元即神经细胞，一般包括神经细胞体、轴突和树突。 2.兴奋传导的过程 兴奋传导的过程为，当神经纤维的某一部位受到刺激产生兴奋时，兴奋部位的膜电位就发生一次很快的变化，膜外由正电位变为负电位，膜内由负电位变为正电位。但邻近的未兴奋部位仍然是膜外正电位、膜内负电位。这样，在细胞膜外的兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间形成了电位差，于是就有了电荷的移动；在细胞膜内的兴奋部位与邻近的未兴奋部位之间也形成了电位差，也有了电荷的移动，这样就形成了局部电流。该电流在膜外由未兴奋部位流向兴奋部位，在膜内则由兴奋部位流向未兴奋部位，从而形成了局部电流回路。这种局部电流又刺激相邻的未兴奋部位发生上述同样的电位变化，又产生局部电流。如此依次进行下去，兴奋不断向前传导。 3.接受刺激、传导兴奋的结构。 接受刺激的结构是感受器。传导兴奋的结构有树突、轴突、突触等。 教师在学生回答的基础上，综述三个问题，并指出来自轴突、突触的兴奋，要经过神经中枢的分析、综合，对机体进行调节。虽然各级神经中枢对机体都有调节作用，但是，高级神经中枢的调节起着主导作用。(出题) 教学目标达成 (三)高级神经中枢的调节 1.教师：人和高等动物生理活动的高级中枢是大脑皮层。大脑皮层的某些区域与躯体运动功能密切相关，某些区域与语言活动密切相关，某些区域与内脏活动密切相关。我们分别把与躯体运动、语言活动、内脏活动相关的大脑皮层区域称为躯体运动中枢、语言中枢、内脏活动中枢。它们是高级神经中枢的重要组成部位。下面，我们共同讨论躯体运动中枢、语言中枢、内脏活动中枢的基本情况。 2.回忆初中有关知识(躯体运动中枢、躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢、听觉中枢等)。 躯体运动中枢、管理身体对侧骨胳肌的运动。主要位于中央前回和旁中央小叶的前部。它接受来自关节、肌腱及骨胳肌的深部感觉冲动，以感受身体在空间的姿势、位置以及各部分在运动当中的状态，并根据这些运动器的状态来管理全身的运动。 躯体感觉中枢：主要位于中央后回和旁中央小叶后半。它管理全身痛、温、触、压以及位置觉和运动觉等躯体感觉。 语言中枢：可分为运动性语言中枢、听觉性语言中枢、视运动性语言中枢、视觉性语言中枢等。 运动性语言中枢，位于额下回后13处，又称Broca回。它能分析综合与语言有关肌肉的刺激。它需要管理口唇、舌和喉肌的运动中枢的配合，这可以说明为什么Broca氏回紧靠中央前回下部。 听觉性语言中枢：位于颞上回后部，它能调整自己的语言和理解别人的语言。此中枢受损后，病人能讲话但混乱而割裂；能听见别人讲话但不理解讲话的意义。因此，这样的病人，对别人的问话常是所答非所问，临床上常称为感觉性失语症。 视运动性语言中枢(书写中枢)：位于额中回的后部，紧靠中央前回管理上肢特别是手的肌肉运动区，因为写字必须有上肢，特别是手的配合。此中枢若损伤，虽然其他的运动功能仍然保存，而写字绘画等精细运动发生障碍，临床上常称为失写症。 视觉性语言中枢(阅读中枢)：在顶下小叶的角回。靠近视中枢，因为阅读首先要依赖视觉。此中枢受损时，视觉没有障碍，但原来识字的人变为不能阅读，临床上称为失读症。 视觉中枢：位于距状裂两侧的枕叶皮质，即上方的楔回和下方的舌回上。每半球的视中枢都与两眼视野的对侧一半有关，因此在两半球视中枢全部损伤时才会出现全盲。 听觉中枢：位于颞横回每侧的听中枢都接受来自两耳的听觉冲动，因此一侧听觉中枢受损伤，不致引起全聋。 3.出示脑解剖模型，师生一起寻找躯体运动中枢、语言中枢、内脏活动中枢的位置。 躯体运动中枢：主要位于中央前回和旁中央小叶的前部。 语言中枢：运动性语言中枢位于额下回后13处；听觉性语言中枢位于颞上回后部；视运动性语言中枢(书写中枢)位于额中回后部；视觉性语言中枢(阅读中枢)位于顶下小叶的角回。 内脏活动中枢：一般认为位于边缘叶。在此叶的皮层区域可以找到呼吸运动、血压、胃肠运动、瞳孔和膀胱活动等各内脏活动代表区。 4.多媒体课件演示刺激中央前回各部位及躯体的运动情况 刺激中央前回顶部：下肢运动。 刺激中央前回下部：头部器官运动。 刺激中央前回中部：躯干、上肢及手指运动。 5.对语言中枢、内脏活动中枢知识的学习，可通过模型的使用、挂图的使用及课本插图的利用，师生共同讨论完成。 6.教师主导，师生共同讨论总结三个中枢的基本情况。躯体运动中枢各代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的。大脑皮层的S区、S上区、H区和H后区是控制言语活动功能的高级中枢，皮层言语区的损伤会导致特有的各种言语活动功能障碍。刺激大脑内侧面某一特定区域的不同部位，可以引起复杂的内脏活动反应。 7.概括高级神经中枢的调节，明确神经系统是人和高等动物体主要的功能调节系统。中枢神经系统通过传入神经与全身各处的感受器紧密联系，感受机体内部和外界环境的变化；经过中枢神经系统的分析和综合，确定机体的最适宜的反应；再通过传出神经支配骨胳肌、各脏器和内分泌腺的活动，从而调节和控制机体各部分的活动，使它们相互配合、协调，成为一个统一的整体，以适应机体内部和外界环境的变化。 8.提出问题，过度知识。 神经调节有何特点?体液调节有何特点?二者有何区别与联系? (四)神经调节与体液调节的区别和联系 1.回顾神经调节与体液调节的知识(如作用方式、反应速度、作用范围、作用时间等)。 、作用方式反应速度作用范围作用时间2.师生共同以膝跳反射和甲状腺活动的调节为例，讨论神经调节与体液调节过程的特点。3.回顾与讨论的基础上，首先对其区别进行总结(四个方面)，银幕显示表格，学生回答别。 调节类型比较项目 神经调节体液调节反应速度作用范围作用时间作用方式4.其次，总结神经调节与体液调节的联系(如CO2调节、激素分泌的调节、甲状腺激素对神经系统功能的影响等)。 5.得出神经调节与体液调节的联系。 联系 教学目标巩固 1.某人大脑的左半球中央前回的顶部内侧受伤后，可影响他的运动是( ) A.面部运动 B.左大拇指的运动 C.左膝的运动 D.右脚趾的运动 分析：躯体运动中枢位于中央前回。左半球的中央前回管理的是右侧躯体的运动。躯体各部分的运动机能在皮层代表区的位置与躯体各部分的关系是倒置的，即下肢的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部，脚跳的代表区在大脑皮层第一运动区的顶部内侧，右脚趾的代表区在左半球中央前回的顶部内侧。因此，这人大脑的左半球中央前回的顶部内侧受伤后，可影响他的右脚趾的运动。 答案：D 2.某人因意外车祸而使大脑受损伤，其表现症状是能够看董文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话。这个人受损伤部位是( ) A.大脑皮层第一运动区 B.皮层中央前回底部之前(S区) C.大脑皮层颞上回后部(H区) D.大脑皮层中央后回 分析：大脑皮层第一运动区是躯体运动中枢；大脑皮层中央后回是躯体感觉中枢；大脑皮层颞上回后部(H区)是听觉语言中枢，当H区受到损伤时，病人会讲话会书写，也能看懂文字，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫做听觉性失语症。皮层中央前回底部之前(S区)是运动性语言中枢，当S区受到损伤时，病人能够看懂文字和听懂别人的谈话，但却不会讲话，也就是不能用词语表达自己的思想，这种情况叫做运动性失语症。本题的车祸，致人大脑皮层受损后的症状，与S区受损后的症状相同，因此可以确定此人大脑皮层受损的部位是S区。 答案：B 3.下列哪项不属于神经调节的特点( ) A.作用时间短 B.作用范围比较广泛 C.作用范围比较局限 D.反应迅速、准确 分析：神经调节的特点包括作用方式是反射，反应速度迅速准确，作用范围比较局限，作用时间比较短暂。据此可知，作用范围比较广泛不属于神经调节的特点。 答案：B 布置作业 1.绘制大脑皮层表面图，确定躯体运动中枢、语言中枢的位置。 2.绘制大脑内侧面图，确定内脏活动中枢的位置。 3.P96复习题二的3、4及复习题三。 结课 动物