幼儿园中班的教学工作计划.docx

幼儿园中班的教学工作计划一班级情况分析：我班现有幼儿35名，其中有1名幼儿是这学期刚转入我班。多数幼儿能遵守基本的学习活动规则，在日常生活中能使用礼貌用语，尊敬长辈。但由于家庭条件的优越、长辈的宠爱，多数幼儿以自我为中心的意识较强，常有挣抢玩具的现象。通过一个半学年的培养，幼儿初步养成了良好的生活卫生习惯作息，多数幼儿能自己安静地入睡、并学会了整理幼儿园和自己的玩具。午餐、点心也有了明显的进步，但我班幼儿挑食现象较严重，如：XXX，XXX等。我班幼儿在语言表达能力方面基础较差。大多幼儿能愿意向别人表达自己的见解，愿意在集体面前讲话和念儿歌。但也有部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音不够响亮。不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴。大多幼儿喜欢看书，但有时也有幼儿不爱护书的情况出现。我班幼儿喜欢参加科学活动，喜爱动、植物，知道周围自然现象的明显特征，学习了动用各种感官感知的方法。喜欢绘画，并能丰富画面。幼儿喜欢音乐，男孩子也很喜欢唱歌，跳舞，但有时唱歌的声音不自然。二具体目标及措施：健康：1促进动作发展：（1）练习双手交替拍球，30个以上。（2）学习近距离投掷目标。（3）能按音乐节奏做徒手操和轻器械操。（4）学习双脚行进跳。（5）能双脚站立由高30厘米处往下跳。（6）学习单脚跳圈。（7）学会听口令：稍息、齐步走、跑步走。2养成卫生习惯：（1）复习巩固穿脱衣服、整理衣服。学会整理玩具，能保持玩具清洁；有基本的生活自理能力。（2）逐步养成勤剪指甲、勤理发的好习惯。（3）养成早晚刷牙的好习惯。3注意安全保护：（1）了解上下楼梯和乘车的安全知识。（2）在日常生活中做到手中拿东西和转弯时不奔跑。（3）不推撞同伴。措施：1每天保证幼儿有2小时的户外活动时间。2组织生动活泼的分散、集体游戏，吸引幼儿参加，从而促进幼儿的动作发展。3通过评选“卫生好宝宝”、值日生等活动鼓励幼儿勤剪指甲、勤理发的良好习惯。4通过谈话、故事等方式使幼儿学习自我保护的方法。社会化情感：1理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。2知道集体活动时要按次序不拥挤。3能做到三轻：说话轻、走路轻、放下东西轻。4能和同伴友好的玩，要玩同伴的玩具时要先征得同伴的同意。5学会系鞋带，会整理图书、玩具，逐步学会做值日生的工作。6继续在日常生活中能使用礼貌用语。7培养幼儿初步爱家乡的情感。措施：1通过每周一次的升旗仪式，评选每月好宝宝活动营造幼儿积极参与德育活动的气氛，将德育渗透到每天、每周、每月活动中。2通过外出考察、迎六一等活动，帮助幼儿了解和感受、热爱祖国文化的丰富和优秀，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣。3通过亲子活动，社区活动引导幼儿了解各行业人们的劳动。语言：1培养幼儿听的能力（1）能听懂普通话。（2）喜欢听老师讲故事、朗诵儿歌。（3）能听老师对集体、同伴讲话并能按成年人的指示去行动。2学习说话（1）继续学说普通话。（2）初步培养幼儿在集体面前神态自然、大方地讲话。（3）在复述故事的基础上做简单的表演。（4）喜欢看图书，能和老师一起边看边讲图书的内容。措施：1通过各种语言游戏培养幼儿听说能力。2通过听故事、听别人说话等活动，养成幼儿注意倾听的习惯。3利用图书、绘画和其他形式，引发幼儿对阅读的兴趣。科学：1引起幼儿对周围事物的兴趣观察植物的生长变化，引起幼儿观察的兴趣。2发展幼儿的观察能力教幼儿有目的地、有顺序地观察事物，能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。3学习初浅的知识（1）知道春夏季的名称及显着特征。（2）观察两条腿、四条腿和没有腿的动物，知道其名称、外形特征及生活习性。（3）初步形成日常生活用品的概念，并知道其名称。4培养幼儿学习计算的兴趣让幼儿愉快的参加计算活动，培养幼儿对周围环境中数和形的兴趣。措施：1引导幼儿观察园内、教室内的动植物生长变化，有探究的欲望。2提供丰富的可操作材料，为幼儿进行探索提供活动条件。3通过角色游戏、区角活动，引导幼儿对周围环境中的数、量、型、时间等现象产生兴趣。4通过谈话、故事、做小环保员等形式，引导会幼儿关心周围环境。艺术：1。音乐（1）培养幼儿对音乐的兴趣，对音乐的感受力和参与音乐活动的能力。（2）喜欢参与音乐活动，会安静地听音乐。（3）学会唱愉快、有力的歌曲。（4）学习简单的集体舞。（5）学习用几种乐器进行轮奏。2。美术（1）培养幼儿对美术活动的兴趣；在教师指导下对周围生活中有趣的物体及色彩产生兴趣，愿意参加美术活动。（2）会利用绘制成的美术作品进行游戏，会使用一些美术工具和材料，发展手眼协调能力。措施：1支持、鼓励幼儿参加“小舞台”的表演，让幼儿参与音乐活动。2通过各种音乐游戏培养幼儿参与音乐活动的能力。3带领幼儿接触园内，社区等周围环境和生活中美好的人事物，丰富他们的感性经验和审美情趣。4为幼儿提供各种物品和废旧材料制作玩具，手工艺品。三、家长工作：1。通过家长会