某某学校实训大楼建设工程可行性研究报告 (3).doc

-目 录第一章 总论1一、项目背景 1二、项目概况 4三、问题与建议 6第二章 项目建设必要性和意义7第三章 建设规模的确定9第四章 楼址选择 10一、楼址现状 10二、楼址条件 10第五章 建筑方案 14一、建筑设计指导思想与原则 14二、总平面布置 14三、工程设计方案 15四、配套设施 16第六章 节能节水措施 21一、建筑节能措施 21二、给排水节能措施 21三、电气节能措施 21第七章 环境影响评价 23一、项目场址环境条件调查 23二、项目建设与运营对环境的影响 23三、环境保护措施 26四、环境影响评价 27第八章 劳动安全卫生消防28一、危害因素及程度分析 28二、劳动安全卫生 28三、消防设施 29第九章 组织机构与人力资源配置 31一、组织机构 31二、人力资源配置 32第十章 项目实施进度 33一、项目建设工期 33二、项目实施进度安排 33三、招标方案 34第十一章 投资估算与资金筹措35一、投资估算 35二、资金筹措方式 36第十二章 社会效益分析37第十三章 问题与建议 38一、问题 38二、建议 38附件：1、建设项目选址意见书、红线图；2、建设项目用地预审意见书；3、宁化县发展和改革局立项批复；4、市财政局配套资金承诺书；5、自筹资金承诺函附图：1、总平面布置图；2、设计方案图。-第一章 总 论一、项目背景(一)项目名称：工贸学校实训大楼建设工程(二)建设性质：新建(三)建设地点：宁化城关中环北路138号(四)项目建设单位：市工贸学校(五)项目负责人： 联系电话：0598-(六)承办单位概况福建省工贸学校位于闽西北闽赣交界处宁化县，是市属省级重点中等职业学校，学校创办于1978年，前身是宁化师范学校，为市基础教育培养了7000余名合格的小学教师，1999年学校按照上级的要求停止招收中师生，2000年学校转型开始办中等职业教育，并更名为福建省工贸学校，2004年学校被省政府确定为省级重点中等职业学校。学校占地180.23亩，建筑面积2.8万平方米，校园绿草如茵、树木葱茏、鸟语花香，素有“花园式校园”之美誉，是莘莘学子求学的好地方，是社会各界选材的好去处。学校现有共 36个教学班，在校生1700余人，生源覆盖地区及周边的龙岩、南平、莆田等地区，近几年，又向邻近的江西省石城、于都等地拓展源，招收了较多学生。学校现有教职工124人（外聘教师10人），其中高级讲师、高级工程师27人，特级教师2人，专任教师94人，“双师型”素质教师占专业课教师的60%，市级以上优秀教师35人，国家和省地骨干教师12人。学校目前开设电子电器应用与维修、计算机及其应用、工艺美术（装潢设计）、电器专业、服装制作与营销、汽车应用与维修、机电一体化等十五个专业，其中计算机及应用专业是省级重点专业；机电技术应用专业是市级重点专业；电子技术应用是省级示范性实训基地；电子电器应用与维修专业是省级紧缺人才培养基地。学校坚持以服务为宗旨、以就业为导向，本着“育人为本、追求卓越”的办学理念，以“面向市场、服务社会，着力培养适应经济建设和社会发展需要的实用技能型人才”为办学方向，以创建全省一流的中等职业学校为目标，坚持以师资队伍建设为根本，以改善办学条件为基础，以全面提高学生整体素质和培养创新能力目的，狠抓教研教学改革、实践技能训练和升学就业工作，初步形成了“执教有名师、专业有品牌、教育有特色、深造有途径、就业有保障”的办学格局，呈现出可持续发展的良好态势。(七)可行性研究报告编制依据与研究范围1编制依据(1)福建省中等职业教育省级示范性实训基地建设标准；(2)福建省中等职业学校重点专业建设标准；(3) 福建省重点技工学校评估细则；(4) 投资项目可行性研究指南；(5) 有关基础数据资料。2研究范围本报告重点对项目建设的必要性、建设规模、楼址选择、建筑方案、建筑节能节水措施、环境影响评价、组织机构与人力资源配置、实施进度计划、投资估算和资金筹措以及社会评价等进行研究，进而提出项目可行与否及有关建议。(八)项目提出的理由与背景市政府制定了工业产业结构调整方案和高新技术产业发展计划,对全市就业结构和人才需求有重大转变, 各企业迫切需要大批生产、建设、服务第一线的高素质技能型人才,为全市职业教育发展提供了良好的发展机遇。工贸学校作为省重点职业学校，立足自身优势和特色，抓住机遇扩大办学规模、提升办学层次，努力为闽西北地区培养大批高素质、应用型技术人才。近几年发展的总体目标：三年内学校规模超过2000人以上，集技能教育、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的多功能、综合性教育学校。要实现学校的发展目标，满足教学需要，目前急需解决的问题就是教学实训设施条件差，学校现有30多个实训教室零散分布在校园的多个区域、多处教舍，各专业的实训教室只能见缝插针、分块设置，且面积狭窄设备滞后，给师生上课带来诸多不便，严重影响了学校实训教学质量。要培养高素质、高技能应用型人才，实训是最重要的环节，建立先进和完善的实训大楼是实现培养目标的基本保证。因此，建设完善的现代化实训大楼是当务之急。二、项目概况(一)拟建地点：项目拟建地点位于工贸学校校内南部（宁化城关中环北路138号），拟建场地地势高差较大，利用现有地形，该实训大楼西侧设计五层，东侧与现有四层实验楼相连，北面靠山距离近，需做挡墙及护坡。(二)建设规模与目标：项目建设总用地面积1064m2，总建筑面积4608m2，建筑占地面积976 m2，为五层钢筋砼框架结构。(三)主要建设条件1、场址条件供电电源引自校内配电房供电。给排水该项目设计最高日生活用水量40m3。消防用水量216 m3，其中室外消防用水量为144m3，室内消防用水量为72 m3。给水水源为市政管网，水量及水质可满足项目需要。该项目最高日污水量30m3，生活废水经化粪池处理后排入市政污水管网。屋面雨水经与地面雨水统一收集后排入市政雨水管网。电信工贸学校电信宽带、程控交换网络发达，需新装设的程控交换机及网络线路可由宁化县电信部门帮助解决。2、社会环境条件该项目得到宁化县委、县政府和工贸学校领导高度重视，全校教师及学生对该项目建设的大力响应，营造了良好的建设氛围。3、政策条件有关单位对该项目给予政策上的大力支持，宁化县发展和改革局短时间内为该项目办理了立项审批工作，市财政局承诺从城市教育附加费中安排200万元资金。(四)项目总投资及效益情况1总投资610万元，其资金筹措方式为：由学校自筹210万，市级教育附加费拨付200万元，申请国家专项资金补助200万元。2效益情况该建设项目属公益事业项目，其投资效益主要体现为社会效益，配套和完善工贸学校教学设施建设，为老师和学生创造良好的教学和学习环境，培养出更多社会需要的优秀高技能人才，推动我省中等职业教育的发展。(五)主要技术经济指标（见表1-1）主 要 技 术 经 济 指 标 表表1-1序号项 目单 位数 量备 注1占地面积m210642总建筑面积m246083建筑密度%914容积率%4.35建筑层数层56建筑间距0.8h5职工人数人1146购实训设备万元607实训大楼投资万元5508总投资万元6109学校自筹万元21010市级教育附加费安排万元20011申请国家专项资金补助万元200三、问题与建议(一)问题：项目位于学校内，人员活动频繁，时间较紧，实施过程中各方面工作协调难度大。(二)建议1由于时间紧迫，建议有关部门给予支持。2加快项目资金落实，以使该工程早日开工建设。3实施过程务必加强各方面工作协调，确保工程保质、按时、安全有序的建设。第二章 项目建设必要性及意义一、项目建设可以提升本地职业院校办学层次，推动海西经济区的快速发展。随着海峡西岸经济区的提出，市二、三产业发展迅速，从业岗位每年增加2万多，各大企业都存在严重缺工现象，无疑给本地职业院校提供了良好的发展机遇。缺工问题不仅是劳动力供给总量的减少，也是企业对技术人才的要求越来越高，大量从业人员素质不高、技术不过硬，无法胜任岗位。由此可见职业教育的发展对人才的合理结构，对海峡西岸经济区建设将产生积极的作用和深远的影响。因此，扩大本地职业院校的办学规模，提高办学质量是目前重中之重。工贸学校作为省重点职业学校，立足自身优势和特色，抓住机遇扩大办学规模、提升办学层次，积极为闽西北地区培养更多高素质、应用型技术人才。近几年发展的总体目标：三年内学校规模超过2000人以上，集技能教育、职业培训、技能鉴定、就业服务为一体的多功能、综合性职业教育学校。提高办学质量，实现学校的发展目标，培养大批高素质、高技能应用型人才，实训是培养最重要的环节，建立先进和完善的实训大楼是实现培养目标的必备条件。目前，工贸学校教学实训设施严重不足，无法满足教学需要，现有30多个实训教室零散分布在校园的多个区域、多处教舍，各专业的实训教室只能见缝插针、分块设置，且面积狭窄设备滞后，给师生上课带来诸多不便，严重影响了学校实训教学质量。质量是学校的生命线，更是学生就业的基本保证，因此建设完善的实训大楼是工贸学校当务之急。二、项目建设有助于完善工贸学校实训教学设施。市工贸学校实训大楼为满足学校所有专业实训的场地需要，并考虑实训教学的综合应用，建设成实训教室集中、专楼专用。实训大楼建设规模为4608m2，其主要功能有：一至二层为车工、磨床、钳工、模具专业教学用房；三层为多功能厅；四层为电子、制图、计算机专业教学用房，五层为音响、电视、信息处理、影视制作等专业教学用房。该项目建设缓解了市工贸学校各专业实训教学用房紧张的局面，同时也为本地的职业技能培训提供实训岗位，以初步解决工贸学校实训教学设施严重不足的局面，不断完善学校教基础设施，提高教学质量，意义重大。第三章 建设规模的确定根据福建省中等职业教育省级示范性实训基地建设标准、福建省中等职业学校重点专业建设标准相关标准，结合宁化县城市总体规划要求和工贸学校实际情况，实训大楼总建筑面积设计为4608平方米，具体规模如下：结构形式：共五层钢筋砼框架结构；总用地面积：1064m2；总建筑面积：4608m2； 楼层数：五层；建设用地面积：976 m2； 建筑密度：91；容积率：4.3；建筑间距：0.8h；使用功能：一至五层均为教学用房。第四章 楼址选择一、楼址现状(一)地点与地理位置项目选址位于宁化县城关中环北路138号工贸学校校内，拟建场地地势高差较大，利用现有地形，该实训大楼西侧设计五层，东侧地势更高设计四层，与现有实验楼相连。(二)楼址土地权属及占地面积该项目用地是政府划拨的，属工贸学校教育用地，用地面积1064平方米。二、楼址条件(一)岩土工程条件1工程地质(1)地形地貌、地质概况拟建场址位于工贸学校内，场地东西两侧地势高差较大，标高范围（黄海高程）：345.49-354.47m。场地岩土层主要为：上部为素填土；中部为冲积成因的粗砂、圆砾和残积成因的砂砾岩残积砾质粘性土；下伏基岩为侏罗系下统长林组强风化砂岩、砂砾岩。据幅1:5万区域地质调查资料表明，场地内无断裂带通过，本次勘察钻探未发现断裂带。(2)岩土体特征据钻探揭露，该场地岩土体类型自上而下划分为素填土、粗砂、圆砾、残积砾质粘性土、强风化砂砾岩共五层。2水文地质(1)地下水埋藏条件拟建场地地下水主要为赋存于素填土和圆砾层中的孔隙潜水，孔隙潜水富水性则较强。旱季时场地地下水主要受大气降水和场地北侧基岩裂隙水的侧向补给。场地地下水水位埋深为4.20-5.10m，富水性强，据调查访问，地下水位变化幅度1-2m。 (2)地下水对建筑材料的腐蚀性评价该场地土层主要为强透水含水层，综合判定场地属类场地环境。根据勘察期间采取二个水样的化验分析成果表明，场地地下水对混凝土结构具弱腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋无腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性，应采取相应防护措施。(3)场地土对建筑材料的腐蚀性经勘察试验，场地上部土层素填土对混凝土结构无腐蚀性，对钢筋混凝土结构中的钢筋无腐蚀性，对钢结构具弱腐蚀性，应采取相应防护措施。3抗震设防根据中国地震动参数区划图（gb 18306-2001）规定和中国地震动峰值加速度区划图福建省区划一览表，地区抗震设防烈度为度，属设计地震分组第一组，设计基本地震加速度值为0.05g，特征周期0.35s。(二)交通条件工贸学校地处宁化县城关中环北路，位于县城中心附近，交通十分方便，校内现在道路可直接到达项目基地。(三)社会环境条件宁化县委、县政府和工贸学校领导对该项目建设极为重视，专门成立“工贸实训大楼”项目建设领导小组，由校长任组长，学校办公室、教务处、政教处、总务处、教科室等主要负责人为成员，对工程建设、资金等进行筹划落实。(四)施工条件1石料：为了降低成本，应本着因地制宜、就地取材的原则，碎石料场可就近选择石壁溪背采石场。2砂、砂砾料：工程用砂、砂砾料等均可就近到城南乡沙石管理站采购调用。3粘土和水：粘土可就近从工业开发区调取，工程及生活用水可就近从城市给水管网接入。此外，工程所需水泥、钢材、木材等，可在本地物质部门解决，运输方便，距离较短，工程施工用电也可就近解决。（五）供排水条件给水水源为市政管网，水量及水质可满足项目需要。该项目最高日污水量30m3，生活废水经化粪池处理后排入市政污水管网。屋面雨水经与地面雨水统一收集后排入市政雨水管网。（六）供电条件电源引自校内配电房供电。（七）电信工贸学校电信宽带、程控交换网络发达，需新装设的程控交换机及网络线路可由宁化电信部门帮助解决。第五章 建筑方案一、建筑设计指导思想与原则富有现代、实用的设计理念，建筑组合紧凑、集中，建筑形式和建筑风格力求体现教育建筑的文化内涵，结合校园地貌建筑景观统一规划设计和建设，以形成优美的校园环境和人文景观。实训大楼的建设是工贸学校建设的重要部分，把项目建设融入整个学校的规划之中，优美的自然环境，淳厚的文化底蕴，将构成该工程的主要特色。新颖而具时代气息，人与自然的完美结合是该项目总体设计原则。二、总平面布置(一)总平面布置原则1根据学校的总体规划，按功能不同，进行功能分区，合理布局。2贯彻安全、适用、经济、美观的原则。3充分考虑周边与校园道路的关系，合理布置交通通道。(二)总平面布置综述新建教学楼总体布局南北朝向，呈一字形布局，布局要求与校园现有设施形成良好关系。东侧与学校现有实验楼相连，北侧邻山，西侧、南侧与学校主干道路相联。(三)总平面图布置经济技术指标1规划总占地面积：1064 m2；2总建筑面积：4608m2； 建筑占地面积：976m2；3建筑密度：91；4容积率：4.3;5建筑间距：0.8h。三、工程设计方案(一)功能布局教学楼为五层，一层五层均为教学用房，建筑高度为20.6m，为多层建筑。 (二)交通组织主入口邻西侧的主干道，一层西侧设置一座楼梯上楼，也为本楼主要疏散通道，二层南面与天桥连接，并在二层东侧设置一座楼梯上楼，南侧天桥与校园主干道相接，也与学校大门和其他建筑相互联系。 (三)消防设计1设计依据 建筑设计防火规范（gbj16-87 2001版）。2工程概况该工程地上五层，建筑高度20.6米，属多层建筑，耐火等级不低于二级。消防车从学校现状道路通过本楼西侧楼梯进入，大楼东西两端均设置楼梯，既作为疏散楼梯，西侧楼梯为消防灭火主要通道。 (四)建筑设计1各层布置该项目人防异地安置。(1)一层：层高4.8m，分为一个防火分区，主要作为车工、磨工专业实验室，底层建筑面积582m2；(2)二层：层高4.1m，分为一个防火分区，西侧主要作为电工、plc数控专业实验室，东侧为多功能教室，东西两端设有疏散楼梯，建筑面积976m2；(3)三至五：层高3.9m，各设有一个防火分区，为实验及多功能厅，建筑面积976m2；2垂直交通与疏散主楼东西两头各设置1部楼梯。3立面设计立面设计主要紧扣绿色、生态、环保的时代主题，在立面设计中采用现代的构成手法，要求与校内环境配置协调，突出现代教学理念的个性。4结构设计该教学大楼五层局部四层，因有楼层高度差异较大，具有很大的不稳定性，因此结构体系均采用框架结构体系。该工程抗震类别为丙类，烈度设防抗震为度。四、配套设施(一)给排水工程1生活给水系统(1)水源：从市政给水环状管网引入两条dn150给水管，并在建筑周围成环状布置。两条引入管上均设有lxl-150n型水平螺翼式水表进行计量，并设置管道倒流防止器，以防回流污染。市政给水管网可用水头：0.30mpa。(2)最高日生活用水量40m3。最大时用水量9.7m3/h。(3)采用市政直接供水形式。2生活排水系统(1)该工程污、废水采用合流制。室内地面以上污废水重力自流排入室外污水管；(2)该工程最高日污水量30m3；(3)污水经化粪池处理后，排入市政污水管。3雨水系统(1)屋面雨水采用87型雨水斗；(2)屋面雨水均采用外排水系统，经屋面雨水斗和室内雨水管排至室外明沟；(3)室外地面雨水经明沟汇集后排至市政雨水管。4消火栓系统及建筑灭火器(1)室外消火栓水源：从市政给水环状管网上引入两条dn150给水管，并在建筑周围成环状布置，在此环状管网上设2套室外消火栓，型号：ss100/65-1.0；(2)室内消火系统用水量10l/s，室外消火栓用水量20l/s，火灾延续时间2小时；(3)灭火器配置场所的火灾类别及危险等级：该工程为a类火灾中危险级；(4)室内消火栓选型：选用sg24065-j丙型带灭火器箱纵使式落地消防柜。(5)室内消火栓加压泵出水管上设有试验和检查用压力表和65mm试验泄水阀；(6）在室内消火栓环网上设水泵接合器1套，型号：sqs100-1.0。(二)电气工程1强电设计(1)设计范围1）低压配电系统；2）一般照明、事故照明、疏散指示；3）建筑设备供电、防雷、接地等。(2)供电设计1）该工程属多层建筑，电气专业各项均按多层建筑配套设计；2）负荷等级：疏散照明、应急照明等消防用电采用二级负荷供电；其余负荷为三级；3）供电电源及电压：本楼局部小负荷为二级负荷供电，可采用用电设备自带蓄电池作为二级供电电源，因此该楼只需提供三级负荷电源，供电电压为380v。电源引自校内配电房。(3)照明灯具1）一般照明采用高效节能灯，公共场所采用节能灯与显色性较好的白炽灯等相结合，潮湿场所选用防潮密闭灯具；2）各楼梯、公共走道等设一定数量的事故照明灯与疏散指示灯；3）各大开间公共活动场所设置一定数量带蓄电池供疏散照明应急灯。4）各层实验室采用照明照度500lx，各层教室照明照度300lx。(4)配电方式1）该工程按二类防雷设计，采用屋面明装避雷带，所用露出屋面部分金属物体均就近与防雷装置相连；2）低压配电采用tn-s系统，变压器中性点接地，所有配电钢管、金属支架、配电箱外壳，引进大楼所有金属管道应与pe线可靠连接；3）采用联合接地方式，于一层设一meb端子板，各层强、弱电间内设接地干线；4）该工程接地电阻要求1欧。2弱电设计(1)电话系统。进线直接由市通讯网引入，于一层楼梯间处设tp总分配箱，放射配线至各处配线箱，在六层办公室内均设置电话出线插座；(2)广播系统。从大楼广播系统引广播线路进入本大楼，在每个教室设置两个音箱，每个功率不小于3w。(三)通风换气。教学用房应有良好的自然通风，必须保持室内有良好的空气质量。教学用房应有换气设施，确保室内空气中co2的浓度低于1.5。采用开窗换气，外墙上的换气口面积不应小于房间面积的1.67%，设于走廊墙上的换气口面积不应小于房间面积的3.34%。当采用附墙竖向排气道时，排气口应设在每层排气道的顶部位置，排气口大小视具体情况确定，并设调节风门。第六章 节能节水措施认真贯彻执行“开发与节约并重”的能源方针，本项目主要节能措施如下：一、建筑节能措施1尽量避免布置东西向的建筑物，尽量避免在东西向外墙面上设置窗户。2适当减少外窗的面积，外窗采用反射玻璃和遮阳措施，提高外窗的隔热性能。3利用新型材料和复合材料，提高围护结构的保温、隔热性能，提高外墙的保温性能。4适当降低外围护结构的面积，降低能耗。二、给排水节能措施1、采用分压给水，充分利用市政供水管网压力，节约电耗。2、采用变频泵供水，保证供水及时、适量，减少漏水损失。3、选择节水型卫生洁具及设备。如卫生间内选用节水型大便器及自动感应式的水龙头。三、电气节能措施1合理设置开闭所、变电所位置，靠近负荷中心，降低馈线电能损耗，提高供电质量。2选用节能型变压器。如选用s9系列变压器比选用sl7变压器更节能。3采用无功功率补偿，补偿后功率因数达0.95以上。4照明系统尽量采用高效电光源，优先选用日光灯，尽量使用高光效的气体放电光源。5公共走廊及楼梯间照明采用定时开关控制。6室外照明采用光电自动控制开关或光电定时开头控制。第七章 环境影响评价一、项目楼址环境条件调查项目所在地为市工贸学校内，景观优越、空气清新、湿度适宜，夏季凉爽。远离重工业区，工业污染小，周围环境良好，污染较少。二、项目建设与运营对环境的影响(一)施工期环境影响分析1施工期污染源(1)施工期噪声污染源施工期的噪声主要来源于包括施工现场的各类机械设备和物料运输的交通噪声。施工场地噪声主要是施工机械设备噪声，物料装卸碰撞噪声及施工人员的活动噪声，施工阶段的主要噪声源及其声级见表7-1。声级最大的是电钻，可达115db(a)。物料运输的交通噪声主要是各施工阶段物料运输车辆引起的噪声，各阶段的车辆类型及声级见表7-2。该项目运输车辆安排时应尽量避开学生教学楼。施工阶段主要噪声源状况表表7-1施工阶段声源声级db(a)施工阶段声源声级db(a)挖土机78-96底板与结构阶段混凝土输送泵90-100多功能木工刨90-100装修、安装阶段电钻100-115振捣器100-105混凝土搅拌机100-110冲击机95电锤100-105电据100-110云石机100-110空压机75-85手工钻100-105电焊机90-95多角磨光机100-115打桩机95-105无齿锯105空压机75-85施工阶段运输车辆类型声级表表7-2施 工 阶 段车 辆 类 型声级db(a)土方阶段各种装修材料及主要设备大型载重机90底板与结构阶段大型载重汽车90装修阶段土方外运轻型载重卡车80-85钢筋、商品混凝土混凝土罐车、载重车75(2)施工期扬尘施工期扬尘主要来自土方的挖掘扬尘及现场堆放扬尘；建筑材料（白灰、水泥、沙子、石子、砖等）的现场搬运及堆放扬尘；施工垃圾的清理及堆放扬尘；人来车往造成的现场道路扬尘。(3)施工期废水污染源施工期产生的废水包括施工人员的生活污水和施工本身产生的废水，施工废水主要包括土方阶段降水井的排水，结构阶段混凝土养护排水，以及各种车辆冲洗水。(4)施工期固体废弃物施工期固体废弃物主要为施工人员的生活垃圾、施工渣土及损坏或废弃的各种建筑装修材料。2施工期环境影响分析(1)施工噪声影响根据噪声污染源分析可知，由于施工场地的噪声源主要为各类高噪声的施工机械，这些机械的单体声级一般均在80db以上，且各施工阶段均有大量设备交互作业，这些设备在场地内的位置，同时使用率有较大变化，因此很难计算其确切的施工场界噪声。根据该工程施工量，按经验计算其各施工阶段的昼夜声级，见表7-3。各施工阶段昼、夜声级估算值表表7-3 单位：db（a）施工阶段昼 间场界噪声标准值夜 间场界噪声标准值土方阶段75-857575-8555结构阶段70-857065-8055装修阶段80-8565禁止施工55(2)施工扬尘的影响由于土石方量较大，开挖过程破坏了地表结构，会造成地面扬尘污染环境，其扬尘量的大小与诸多因素有关，是一个复杂、较难定量的问题。(二)项目运营期环境影响分析作为基本民用建筑项目，基本无工艺废气和生产废水排放，因此污染源分析主要是停车废气、生活污水和生活垃圾。1大气污染源分析主要是清洁卫生所造成扬尘。2水污染源分析运营期的水污染源主要是生活污水。污水类型包括洗涤排水、冲厕排水等。3固体废弃物污染源分析运营期主要固体废弃物主要为工作人员及学生的生活垃圾，废纸是其主要成份。三、环境保护措施(一)施工期通过对施工期环境影响的分析，施工期主要污染为噪声与扬尘，为减少其环境污染，应做到：现场施工中，建筑材料的堆放及混凝土拌和应定点、定位，并采取防尘措施，设置挡风板。施工期间尽量选用烟气量较少的内燃机械和车辆，减少尾气污染，施工道路经常保持清洁，湿润，以减少汽车轮胎与路面接触而引起的扬尘污染，同时车辆应限速行驶；混凝土搅拌等高噪声作业及施工车的进出口，尽可能远离学生教学楼和居民住宅，施工车场地尽量平整，减少颠簸声，以减少施工噪声对居民生活的影响；施工中做到无高噪声及爆炸声，打桩时不在夜深人静时进行，吊装设备噪声满足环保要求；施工中不产生超标准的空气污染，环保措施与工程进度做到“三同时”，环境治理设施应与项目的主题工程同时设计，同时施工，同时交付使用；建筑垃圾及时清理，文明施工；地块周围树立高于3米的简易屏障，或在使用机械设备旁树立屏障，减少施工机械的噪音。(二)运营期该工程建成投入使用后，不产生有害污染物，对环境造成污染较小。日常产生的生活垃圾实行分类收集堆放，由环卫人员负责清理外运。排水建议实行污废分流制，污水经化粪池处理后排入市政污水管网；废水作为中水水源回用，雨水经收集后部分用作中水回用，剩余部分排入市政雨水管道。四、环境影响评价该项目为一般民用建筑工程，项目选址能满足环境影响评价技术导则的要求，符合宁化县城市总体规划要求和环境功能区划，且项目的建设与运营期间产生的少量污染治理措施简便可行，均能做到达标排放，对周围环境影响小。第八章 劳动安全卫生消防拟建项目劳动安全卫生与消防的研究是在已确定的技术方案和工程方案的基础上，分析论证在建设和生产过程中存在的对劳动者和财产可能产生的不安全因素，并提出相应的防范措施。一、危害因素及程度分析该工程为非生产性建设项目，危害因素主要包括建设期间的施工人员的人身安全以及运营期间的用电安全、防火安全等。二、劳动安全卫生(一)危害因素和危害程度分析分析在建设或运营过程中可能对劳动者身体健康和生产安全造成危害的物品、部位、场所，以及危害范围和程度。1有毒有害物品的危害。分析使用带有危险性的原料、材料和产品，包括爆炸品类，易燃、易爆、有毒气体类，易燃液体类，易燃固体类，氧化剂和过氧化物类，毒害品类，腐蚀品类，辐射物质类等。分析有毒有害物品的物理化学性质，引起火灾爆炸危险的条件，对人体健康的危害程度以及造成职业性疾病的可能性。2危险性作业危害。分析高空、高湿、高压作业，辐射、振动、噪音等危险性作业场所，可能造成对人身的危害。(二)安全措施方案针对不同危害和危险性因素的场所、范围以及危害程度，研究提出相应的安全措施方案，主要有：1在选择工艺技术方案时，应尽可能选用安全生产和无危害的生产工艺和设备。2对危险部位和危险作业应提出安全防护措施方案。3对危险场所，按劳动安全规范提出合理的生产工艺方案和设置安全间距。4对易产生职业病的场所，应提出防护和卫生保健措施方案。5主要设备的安装、使用、维修和检测，应当符合国家规定的安全技术标准，其安全防护装置、附件必须齐全有效。6各类电气设备和电气线路，必须符合电气安全规范对间距、屏护、绝缘、安全电压、保护接地，保护接零、漏电保护、电气防爆、临时用电等的安全防护要求。7特种设备必须对操作者进行劳动安全卫生教育和培训后方可上岗。8指定专人负责大楼消防工作，经培训后定期经常监督检查大楼的消防安全。三、消防设施消防设施研究，主要是分析项目在运营过程中可能存在的火灾隐患和重点消防部位，根据消防安全规范确定消防等级，并结合当地公安消防设施状况，提出消防监控报警系统和消防设施配置方案。消防设计方案详见本报告第五章。(一)火灾危险性分析分析运营过程中建筑的火灾危险性。(二)调查项目楼址周围消防设施状况调查楼址周边公安消防机构的规模、装备，所在地公安消防队与楼址的距离等，确定项目对公安消防机构的依托程度。(三)消防措施和设施根据项目在运营过程中存在火灾隐患的部位、火灾危险类别以及可能波及的范围，确定应采用的消防等级，并结合项目楼址周围消防设施状况，提出消防监控报警系统和消防设施配置方案。第九章 组织机构与人力资源配置一、组织机构(一)建设期间为确保项目顺利实施及工程质量，应成立相应的建设项目管理机构及质量管理机构。首先，成立项目建设领导小组，由校长任组长，为项目第一负责人，领导小组下设办公室，具体职责是：制定工作方案、实施方案、监督方案、资金筹措方案等。同时，委托有资质的监理公司进行工程监理，负责工程项目、设备采购的招标，搞好参建单位之间的协调等工作，负责工程质量、工程进度和成本控制工作。(二)运营期间根据相关要求教学大楼实行校长负责制，组织由办公室、教务处、政教处等六个管理机构进行管理。其组织机构设置见图9-1：项目组织机构设置图。表9-1校长、书记室副校长室副校长室招生就业科政教处总务处教科室教务处办公室二、人力资源配置根据工贸学校办学规模和质量要求，按照中等职业学校设置标准定编工贸学校管理和教学人员数114人。校长、书记副校长副校长全校教职工（111人）第十章 项目实施进度一、项目建设工期该项目建设期为一年零六个月（自2009年1月至2010年6月），具体划分为以下阶段：1初步设计及施工图设计阶段2场址清理3土建施工4装修工程5工程扫尾，竣工验收二、项目实施进度安排(一)实施进度安排12009年15月，初步设计及施工图设计；22009年3至2009年5月，场地清理；32009年6月2009年12月，土建施工；42010年1至2010年5月，装修工程；52010年6月，工程扫尾，竣工验收。(二)项目实施进度表（见表10-1）项 目 实 施 进 度 表表10-1序号工作阶段2009年2010年123456789101112