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文档简介

仅供参考整理安全管理文书班组应唱好安全 日期:_ 单位:_第 1 页 共 4 页班组应唱好安全企业的安全事故大多发生在班组,而事故的原因又是由违章引起的,违章便成了班组安全生产的软肋和致命伤,如何做好班组安全管理和反违章工作,应唱好三部曲。一是唱响作业前三交、三查、六清楚交响曲。班组长主持召开班前会,要突出三交(交任务、交安全、交措施)和三查(查工作着装、查精神状态、查个人安全用具),并根据当前生产任务的特点、设备运行状况、作业环境潜在的危险因素等进行分析和交代,且每个成员必须明白并签字确认,做到六清楚,即清楚工作任务,知道自己该具体做什么;清楚工作标准,知道作业流程和相应的安全、技术标准;清楚危险源,知道可能发生事故的环节、部位和应采取的防护措施;清楚安全技术措施,知道两措具体内容和应急措施;清楚作业环境,知道工作地段及相邻环境的威胁和防范措施;清楚设备运行状况和设备有无异常现象和缺陷存在。二是唱响作业中反违四检查主题曲。即:检查违纪,工作中是否密切配合,是否施工人员是否符合安全规程要求,是否做到四不伤害;检查组织措施。工作票、操作票填写是否正确、具体、完善,危险点分析及控制措施是否到位,是否具有可操作性和针对性,必要时可再次深入现场进行踏勘和分析,没有百分之百的把握,绝对不允许作业;检查安全工器具。工器具是否按作业要求配置,是否合格,使用是否正确规范等;检查技术措施。停电、验电是否到位,接地线装设是否正确,是否悬挂标识牌等;及时纠正不安全行为。发现一个,制止一个,纠正一个,对屡禁屡犯者,应该小题大做,从重处罚。三是唱响作业后教育四结合重奏曲。把四检查中遇到的问题记录在案,事后与技能锻炼结合,通过岗位练兵、技能竞赛等形式,提高员工业务技能,员工只有熟练操作,才能能够对生产设备、设施、环境等可能存在的缺陷或出现的故障及时发现和做出正确的判断,并进行迅速地处理,消灭不安全因素;与员工个体差异结合,要因人施教,不搞一锅烩,根据职工知识结构、技术素养、理解能力等方面的因素,分工种、分类别、分层次、分阶段地进行差异化培训,使每位职工都能最大限度掌握安全技能;与警示教育相结合,培养员工由要我安全转变到我要安全、我会安全、我要主动反违章的境界上来;与班组的日常安全活动相结合,在班组长的带领下诸如查一个事故隐患;提一条安全合理化建议;讲一件事故教训;当一天安全员等,尽量从解决本岗位的问题出发,增强班组成员分析、判断、处理各种突发性事故的能力。

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