部编版七年级语文上册期末专题复习

部编版七年级语文上册期末专题复习一字音、字形一、知识梳理第一单元朗润(rn)酝酿(yn ning)鸟巢(cho)喉咙(hu) 宛转(wn) 应和(h)嘹亮(lio) 黄晕(yn) 撑伞(chng)蓑笠(su l) 抖擞(su) 胳膊(g bo)一髻(j) 镶嵌(xing) 宽敞(chng)贮蓄(zh) 着落(zhu) 湛蓝(zhn)唤醒(hun) 暖和(huo) 摇篮(ln)响晴(qng) 安适(sh) 肌肤(f)秀气(xi) 绿萍(png) 水藻(zo)chn(澄)清 空lng(灵) 水m(墨)画ln(蓝)汪汪 花bo(苞) 静m(谧)高mio(邈) l(莅)临 ln s(吝啬)粗gung(犷) 菜q(畦) 绿yn(茵)茵淅淅l(沥)沥 ji(睫)毛 干s(涩)du(咄)咄逼人第二单元瘫痪(hun) 憔悴(qio cu) 诀别(ju)烂漫(mn) 沉寂(j) 央求(yng)淡雅(y) 絮絮叨叨(x) 翻来覆去(f)捶打(chu) 信服(f) 领袖(xi)分歧(q) 粼粼(ln) 嫩芽(nn)霎时(sh) 散步(sn) 拆散(chi)委屈(q) 牛棚(pn) 庭院(tn)花bn(瓣) x(膝)盖 笑x(嘻)嘻n(匿)笑 do(祷)告 m(沐)浴并d(蒂) hn dn(菡萏) q(攲)斜yn b(荫蔽) z(姊)妹第三单元确凿(zo) 菜畦(q) 攒(cun)油蛉(lng) 桑椹(shn) 斑蝥(mo)秕谷(b) 系(j) 书塾(sh)宿儒(r) 蝉蜕(tu) 厥(ju)窦(du) 盔甲(ku) 倜傥(t tng)拗(o) 锡箔(x b) 人迹罕至(hn)人声鼎沸(dng) 珊瑚(shn) 蟋蟀(shui)敛(lin) 脑髓(su) 陌生(m)倘若(tn) 绣像(xi) 搓捻(cu nin)企盼(q) 难堪(kn) 自卑(bi)觅食(m) 惭愧(ku) 譬如(p)适宜(y) 知趣(q) 汗涔涔(cn)花团锦簇(c) 煞有介事(sh) 众目睽睽(ku)威风ln(凛凛) 饥肠l(辘辘) 踉踉qin(跄跄)贪ln(婪) wn(枉)然 光g(顾)隐cng(藏) qng(倾)盆大雨 妥dn(当)zn(暂)时 急cng(匆匆) qi(窃)读y(腋)下 锅sho(勺) din(踮)起屋yn(檐) zhu(皱)起 书gu(柜)第四单元殉职(xn) 热忱(chn) 派遣(qin)狭隘(i) 纯粹(cu) 鄙薄(b)拈轻怕重(nin) 漠不关心(m) 帐篷(png)呼啸(xio) 戳(chu) 坍塌(tn)废墟(x) 浇灌(gun) 裂缝(li)流淌(tng) 干涸(h) 缝隙(x)琢磨(zu) 微薄(b) 酬劳(chu)山毛榉(j) 白桦(hu) 橡树(xin)xn(薰)衣草 po(刨)根问底 沉默gu(寡)言shn(瞬)间 ch(痴)想 yn(隐)秘ti(铁)青 nng(凝)成 yu(诱)惑xun(喧)腾 zh(扎)根 mn(漫)湿第五单元污涩(s) 怂恿(sng yng) 蜷伏(qun)惩戒(chng) 怅然(chng) 诅骂(z)红绫(lng) 相称(chn) 郁闷(y)一缕(l) 娱乐(y) 羽翮(h)瞵视(ln) 昂藏(cng) 栅栏(zh)俊俏(qio) 胸襟(jn) 斑斓(bn)干瘪(bi) 丰腴(y) 白鹭(l)黛青(di) 釉绿(yu) 鸢鹰(yun)孵育(f) 筵席(yn) 跼蹐(j)褴褛(ln l) 伶仃(lng dng) 鸱枭(ch xio)哺r(乳) 羞qi(怯) p(匍)匐yng w(鹦鹉) 温xn(驯) 禁g(锢)余hu(晖) chn(嗔)怪 zhu(咒)骂pn(蹒)跚 cun(蹿)起 nng (柠)檬神采y(奕奕)第六单元称职(chn)滑稽(j) 陛下(b)赏赐(c) 御聘(y pn) 爵士(ju)头衔(xin) 华盖(gi) 骇人听闻(hi)随声附和(h) 呈报(chng) 精致(zh)愚蠢(chn) 妥当(tu) 花纹(wn)圈定(qun) 后裙(qn) 缥缈(pio mio)灯笼(long) 闪烁(shu) 溅起(jin)镀金(d) 港湾(gng) 尧(yo)焚起(fn) 神秘(m) 白昼(zhu)开p(辟) 女w(娲) 莽莽zhn(榛榛)ru(揉) ju(掘)起 png(蓬)勃枯tng(藤) 绵yn(延) p(疲)倦chng(澄)澈 j(寂)寞 zn(踪)迹黄n(泥) 掺huo(和) 兴高采li(烈)二、专题训练1下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A长喙(hu)附和(h)厌倦(jun)B坍塌(dn) 哭泣(q) 嘘声(x)C抽噎(y) 呻吟(yn) 较量(jio)D酬劳(chu) 企盼(q) 绽开(dng)【解析】B项“坍”应读tn；C项“吟”应读yn；D项“绽”应读zhn。2下列词语中加点字注音完全正确的一项是(B)A御聘(pn) 赐给(s) 小心翼翼(y)B赫拉(h) 妥当(tu) 秾纤合度(nng)C庇护(b) 焚起(fn) 莽莽榛榛(zhn)D镀金(d) 热忱(chn) 骇人听闻(hi)【解析】A项“赐”应读c；C项“焚”应读fn；D项“骇”应读hi。3下列词语中加点字注音完全正确的一项是(D)A颈子(jng) 鄙薄(b) 钦差(qn)B嗔怪(zhn) 战栗(l) 爵士(ju)C蹒跚(pn) 褴褛(jin) 澄澈(chng)D女娲(w) 揉团(ru) 麝香鸭(sh)【解析】A项“鄙”应读b；B项“嗔”应读chn；C项“褴”应读ln。4下列词语中加点字注音完全正确的一项是(A)A粗犷(gung) 肌肤(j) 晋察冀(j)B侍弄(sh) 讷讷(n) 薰衣草(xn)C伫立(ch) 干涸(h) 猜得出(ci)D感喟(ku) 殉职(xn) 花团锦簇(c)【解析】B项“讷”应读n；C项“伫”应读zh；D项“殉”应读xn。5下列词语书写没有错别字的一项是(D)A温驯雕象添头孤苦伶仃B溅起 眩耀 诅骂 神采奕奕C枯藤 头衔 踪迹 怪诞不惊D掺和 粘住 喇叭 沉默寡言【解析】A项“象”应为“像”；B项“眩”应为“炫”；C项“惊”应为“经”。6下列词语书写没有错别字的一项是(C)A慷慨 滚烫 禁固 灼人B缝隙 煞白 纯淬 确凿C匍匐 陛下 倏地 狭窄D爵士缥渺 愚蠢 搁下【解析】A项“固”应为“锢”；B项“淬”应为“粹”；D项“渺”应为“缈”。7下列词语书写没有错别字的一项是(A)A赠送 温馨 沐浴 幽光B拆散 瘫焕 怂恿 污涩C脑髓 凯歌 摹然 诀别D蜘蛛 臃肿 鸟巢 硬琅【解析】B项“焕”应为“痪”；C项“摹”应为“蓦”；D项“琅”应为“朗”。期末复习专题二词语理解与运用一、知识梳理1_呼朋引伴_：呼唤朋友，招引同伴。2_花枝招展_：形容女子打扮得十分艳丽。也比喻姿态优美。3_淅淅沥沥_：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。4_咄咄逼人_：形容气势汹汹、盛气凌人。5_喜出望外_：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。6_絮絮叨叨_：来回地说，指说话啰嗦。7_各得其所_：每一个人或事物都得到合适的安顿。8_人迹罕至_：少有人来。9_人声鼎沸_：形容人声喧闹，像水在鼎中沸腾一样。10_截然不同_：界限分明，像割断一样。形容两件事物毫无共同之处。11_油然而生_：形容思想感情自然而然地产生。12_花团锦簇_：形容五彩缤纷、十分华丽的景象。13_美不胜收_：美好的东西太多，一时接受不完。14_不求甚解_：指读书学习只求懂得大概，不求深入了解。15_混为一谈_：把不同的事物混在一起，说成是同样的事物。16_恍然大悟_：形容忽然醒悟。17_众目睽睽_：大家的眼睛都注视着。18_煞有介事_：好像真有这回事似的。19_饥肠辘辘_：形容非常饥饿。20_威风凛凛_：形容声势或气派使人敬畏。21_踉踉跄跄_：走路不稳的样子。22_倾盆大雨_：比喻雨势非常急，非常猛。23_拈轻怕重_：接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的。24_冷冷清清_：文中是冷淡的意思。25_麻木不仁_：原意是肢体麻木，没有感觉。文中指缺乏热情，对集体和人民的利益不关心。26_精益求精_：(学术、技术、作品、产品等)好了还求更好。27_见异思迁_：看到别的事物就改变原来的主意。文中指不安心工作，事业心不强。28_不足道_：不值得一提。29_沉默寡言_：不声不响，很少说话。比喻人性格内向。30_刨根问底_：追究底细，寻根究底。31_不毛之地_：不长草木的地方。32_妄下断语_：不经考虑，凭借个人的主观臆断轻易、随便地下结论。33_扶摇直上_：原意为凭借旋风直上高空。形容地位、名声、价值等上升很快。比喻仕途得意。34_据为己有_：以不正当的手段占据国家、集体或他人的钱、财、物品等。35_孤苦伶仃_：形容孤单困苦，无依无靠。36_神采奕奕_：形容精神饱满，容光焕发。37_恋恋不舍_：形容舍不得离开。38_迫不及待_：急迫得不能再等待。39_谢天谢地_：表示感激或庆幸。40_怪诞不经_：离奇古怪，不合常理。41_大相径庭_：比喻彼此相差很远。42_蹒跚_：不灵便，走路缓慢摇摆的样子。43_不可救药_：病重到已无法救治。形容人或事物坏到无法挽救的地步。44_骇人听闻_：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。45_随声附和_：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。46_神通广大_：原指无所不能的力量，今指特别高明的本领。47_莽莽榛榛_：形容草木丛生的样子。48_疲倦不堪_：形容非常疲乏，不能忍受。49_生气蓬勃_：富有朝气，充满活力。50_兴高采烈_：兴致高，情绪热烈。二、专题训练1下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C)A天刚蒙蒙亮，大家都来到公园里，小朋友们呼朋引伴，放起了风筝；老人则玩起了太极拳，舒活舒活筋骨。B李济生废寝忘食，把全部心智都用在了解这道难题上。C节日中的古镇十分热闹，一片鸦雀无声的景象。D身为主管，怎能对部属的疾苦如此麻木不仁呢？解析：“鸦雀无声”的意思是连乌鸦和麻雀的叫声都没有。形容自然环境很静或形容人们默不作声；一声不响。与语境不符，应该改为“人声鼎沸”。2下列各句中加点成语使用不正确的一项是(D)A尽管在无数人迹罕至的地方风餐露宿了大半生，经历了数不尽鲜为人知的磨难，但是终于到达了大彻大悟的境界，所以大和尚在佛法上比国师都略胜一筹也就不足为怪了。B他说话总给人一股咄咄逼人之感，令人很不舒服。C不少的人对工作不负责任，拈轻怕重，把重担子推给人家，自己挑轻的。D转眼间杰拉尔德的绿眼就更加没精打采，在它们热烈的注视下，伯莎满面绯红。解析：D选项中“没精打采”的意思是形容精神萎靡；不振作、不高兴。与语境不符，应该用“神采奕奕”。3下列各句中加点成语使用不正确的一项是(A)A白求恩同志是个医生，他以医疗为职业，对技术马马虎虎。B霸王还有一种把戏，就是把你的业绩据为己有。C花团锦簇却不隆重，清新淡雅又不失温暖，在花海中舒展你的身心，今夜梦中该是另一番明媚风光。D每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由对任何人妄下断语：“你是庸者，你是天才。”解析：A选项中“马马虎虎”的意思是形容做事不认真；不仔细。与语境不符，应该用“精益求精”。4下列各句中加点成语使用不正确的一项是(B)A我们除了继承祖先的文化遗产，更要推陈出新，古为今用。B他刚刚一直没听老师讲课，老师点到他回答问题时，他尴尬地站了起来，有些手舞足蹈。C望着镶满繁星的夜空，望着萤火虫那微弱的光，不由得令我们冥思遐想。D像作者们承认的那样，核心问题是数字经常跟直觉大相径庭。解析：A选项中“手舞足蹈”的意思是形容高兴到了极点。也手乱舞、脚乱跳的狂态。与语境不符，应该用“不知所措”。5下列各句中加点成语使用不正确的一项是(D)A到底是怎样丧尽天良的人，才会犯下这桩骇人听闻的灭门血案。B一提起玛丽亚公爵小姐，尼古拉就体验到一种连他本人也不可名状的羞赧的，甚至害怕的感觉。C唱片取下了，整栋房子沉寂了。只有落在铁皮屋顶上的雨声淅淅沥沥，下个不停。D一方沃土孕育了特有的风土人情，世代淳朴的人民创造了悠久灿烂的文化，改革开放的大潮书写了孤芳自赏百业向荣的绚丽诗篇。解析：D选项里“孤芳自赏”的意思是比喻自命清高；也指脱离群众；自以为了不起。应该用“繁花似锦”。6下列各句中加点成语使用不正确的一项是(C)A在语文教学中，老师常常采用“成语造句”的训练方法，同学们都从中获益匪浅。B他虽然病得很重，但并不是不可救药。C一个人不坚持原则，就会迷失自我，只能是一个异口同声没有个性的庸人。D望着蓝天，我想我是一只断翅的鸟，我曾经奋力搏击长空，我曾经扶摇直上，可我失败了。解析：C选项里的“异口同声”不同的嘴说出相同的话。指大家说得都一样。与语境不符，应该用“随声附和”。7下列各句中加点成语使用不正确的一项是(D)A在儿子的心目中，父亲往往是神通广大的人，什么事情都难不倒他。B一群打扮得花枝招展的少女正向我们这边走来。C这是阿拉伯世界中最可期待的时刻，也是风云突变的时刻。D雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直一塌糊涂。8填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是(A)(1)任何不称职的或者_得不可救药的人，都看不见这衣服。(2)她一心想把这些_的小生物布满大地。(3)夜空，是那样_，又是那样亲切。A愚蠢灵敏神秘B愚蠢机灵神秘C愚笨灵敏神奇D愚笨机灵神奇9依次填入下列横线上的关联词，最恰当的一组是(B)三峡工程完工以后，_可以使航道单向年通过能力提高到5000万吨，_可以使万吨的船队溯流而上直达重庆，_为西南腹地经济的发展提供了条件。A因为所以而且B既又从而C既所以从而D因为又而且解析：D选项里的“一塌糊涂”形容混乱或败坏到了不可收拾的程度。应该用“美不胜收”。期末复习专题三病句辨析及标点符号一、病句辨析1下列句子中没有语病的一句是(B)A能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。B记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。C敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。D吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。【解析】A项，两面对一面，应去掉“否”或在“提高”前加“能否”。B项，正确。C项，动宾搭配不当，“改善”与“进度”搭配不当，可将“改善”改为“加快”。D项，语意重复，“大约”与“左右”应删去任意一个。2下列句子中没有语病的一项是(B)A随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。B中国体育健儿正在积极备战2020年冬奥会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。C读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。D中国诗词大会节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖、有文化内涵的原因。【解析】A项，“随着”“让”混用造成缺少主语；C项，杨绛先生是“深受读者喜爱的”，定语中的宾语错误；D项，“因为”与“的原因”杂糅。3下列句子中没有语病的一项是(C)A随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。B未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。C我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。D通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。【解析】A项缺少主语，应该删掉“随着”和“因此”两个词语。B项属于搭配不当，“危害”不能跟“引导和管理”搭配。D项“近”与“多”矛盾，应该删除一个。4下列句子中没有语病的一项是(D)A网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。B我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。C为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。D也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。【解析】A句句末的“攀比或骄傲”是动词，无法作宾语，造成“有”后面无宾语，可在句末增加“的心理”。B项中“纠正”和“指出”具有逻辑上的先后关系，应先“指出”而后“纠正”，属于语序不当，调整即可。C项中“防止”已经具有了否定的含义，再增加一个否定词“不”，造成滥用否定的语病，致使语意混乱，根据句意，应去掉“不”。5下列句子中没有语病的一项是(A)A惟有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。B2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。C阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。D不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片长城，证明了自己在世界上的国际价值。【解析】B项成分残缺，缺少宾语，在句末添加“的问题”；C项语序不当，应把“完善自我、塑造自我、提升自我”改为“塑造自我、完善自我、提升自我”；D项语意重复，“在世界上”和“国际价值”的意思有重复之处，所以删掉“在世界上”即可。二、标点符号6下列句子中标点符号使用正确的一项是(C)A近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。B“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”C“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。D十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。【解析】A项中省略号与“等”不能放在一起使用；B项中“都到齐了吗？同学们。”这句话是倒装问句，问号应放在“同学们”后面；D项中数字表示概数，应去掉“十三、四岁”中的顿号。7下列句子中标点符号使用正确的一项是(D)A(困惑地叉开双手)这是怎么啦？诸位？说真的，我们大伙儿怎么这么傻呀？B麻雀、斑鸠、白鹅、鸭子、还有老公鸡和老母鸡，趁着天色昏黑，就从小道旁开小差了。C“同学们，拿出毅力来”！查老师鼓励道，“当然，我也很需要毅力”！D过了一个钟头，又一个钟头天边变得暗沉沉的；静止的空气中发散出火辣辣的热气。【解析】A项中，第一个问号应该改为逗号；B项中，鸭子后面的顿号应为逗号；C项中，两个感叹号应该放到引号内；D项标点符号运用正确。8下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A1988年，几只原本生活在欧洲大陆的斑贝(一种类似河蚌的软体动物)被一艘货船带到北美大陆。B“啊，萤火虫就在我的手上。”影子兴奋地告诉盲孩子，“你把它接过去，它一点也不烫手，真的不烫手。”C进了太和门，就到紫禁城的中心三大殿：太和殿，中和殿，保和殿。三座大殿矗立在七米多高的白石台基上。D不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。【解析】C项中的“太和殿”和“中和殿”后的逗号应为顿号。9下列句子中标点符号使用不正确的一项是(C)A如果说鸟类是大地上的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵、随意、无处不在。B对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。C郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。D如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密信者，仰也；仰者，信也。【解析】C项，分号的使用不准确，前后不是一个事物的两个方面，应用逗号。10下列句子中标点符号使用不正确的一项是(D)A没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。B雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”C转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠等六大要素。【解析】D项的省略号和“等”重复。期末复习专题四句子的排序与衔接1下列语句的顺序排列恰当的一项是(B)另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。古时座次有着严格的尊卑之分。在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。ABCD【解析】通读句子，明确这四个句子围绕“古时座次的尊卑”来说明。所以句应为段首中心句，第句则是对“严格的尊卑之分”的具体说明，第句是具体到“举行朝会”时的座次，第句则是补充说明的通常看法。因此排序应为：。2将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是(D)舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。气候变化在全球引起了激烈的争论。这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。ABCD【解析】本题中的几句话都是围绕“气候变化”来写的，因此第句是中心句，放在最前面，然后是各方的观点和，句中有一个“也”字，应放在句后面，句与句有承接关系，放在句之后，其次是句，交代原因。3下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(B)一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的妙处也终不免有些隔膜。诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。ABCD【解析】先根据这几句话的内容是写诗和小说等的差别，可以先确定为首句；再根据选项确定或为第二句；句承接句，讲文学作品都可以当诗来看；接着讲诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句的次序为；最后通过排除法，排除其他的错误选项。4下列句子的排列顺序恰当的一项是(C)百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？从古至今，乡愁是诗人的惆怅。没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。ABCD【解析】话题的中心是“乡愁”与诗歌的关系，首先确立总起句，句中“百般不得排解思情”与句中的“惆怅”联系，句紧承句举例，句中的“亦”字最关键，应放在第句后，而句中的“这么”显然是在指示前文。所以应该选C选项。5将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是(A)媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。而正能量的传播需要传播者负责任的态度。正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。同时，个体传播者也需要有正确的态度。只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。ABCD【解析】这段话主要讲“正能量传播”这个话题，先讲正能量传播应有的态度，即句，然后分别讲媒体、个体的正确方法，即句，最后总结，即句。6下列句子顺序排列最恰当的一项是(C)花草树木枯萎，鱼鸟虫兽死亡，人类自然也就无法生存了。恐怕到了那个时候，地球的最后一滴水就是人类的眼泪。水是人类生命的源泉，水是万物生长的根基。如若有一天，地球的水枯竭了，那么人间就会变成地狱。正是有了水的滋润，一切生物才能如此欣欣向荣，如此生机勃勃。ABCD【解析】此题主要讲水对人类的作用。从正反两方面来阐述水对人类生存的重要性。以“如若”这个关键词为分水岭，前面侧重讲水的作用，后面则阐述无水之危害。结合全文，句在前，在后，所以选C项。期末复习专题五文学常识与名著阅读一、文学常识1春选自_朱自清全集_，作者朱自清，著名_散文家_、_诗人_、_学者_、_民主战士_。著有诗文集_踪迹_，散文集_背影_欧游杂记_等。2济南的冬天选自长篇散文_一些印象(四、五、六、七)_，作者_老舍_，原名_舒庆春_，字_舍予_，北京人，满族，现代著名_作家_，因作品颇多被人们称为“_人民艺术家_”。主要作品有小说_骆驼祥子_四世同堂_和戏剧_茶馆_龙须沟_等。3秋天的怀念选自_史铁生散文选_，作者史铁生，当代_作家_，代表作有小说_我的遥远的清平湾_命若琴弦_务虚笔记_，散文_我与地坛_病隙碎笔_等。4泰戈尔，_印度_(国籍)伟大_作家_、_诗人_、_艺术家_、_社会活动家_。著名诗集有_吉檀迦利_新月集_园丁集_飞鸟集_等。1913年获诺贝尔文学奖。5冰心，原名_谢婉莹_，儿童_文学家_。代表作有散文集_寄小读者_，诗集_繁星_春水_。6鲁迅，伟大的_文学家_、_思想家_和_革命家_，代表作有散文诗集_野草_；杂文集_坟_热风_且介亭杂文_等；小说集_呐喊_彷徨_等；散文集_朝花夕拾_。7海伦凯勒，_美国_(国籍)著名_女作家_、_教育家_、_社会活动_家。她和她的老师莎莉文合著的海伦的自传，_我的一生_(又译我生活的故事)一经发表，即引起轰动，成为著名的英文名著。8孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人。他是我国古代伟大的_思想家_、_教育家_，_儒家_学派的开创者，被公认为世界文化名人之一。论语是_关于孔子及其弟子言行_的记录，共二十篇，是一部儒家学派的经典著作，是研究孔子思想的主要依据。9蒲松龄，字留仙，号_柳泉居士_，_清代_(朝代)著名的_文学家_。著有_文言_小说集_聊斋志异_。10安徒生，19世纪_丹麦_(国籍)文学巨匠，世界著名的_童话_作家。著名的童话有_丑小鸭_海的女儿_卖火柴的小女孩_夜莺_皇帝的新装_等。11郭沫若，原名郭开贞，现代著名_诗人_、_剧作家_。代表诗集有_女神_星空_等。12伊索，公元前6世纪的_古希腊_(国籍)_寓言_家。他的寓言经过加工，成为_伊索寓言_，流传于世。_伊索寓言_故事短小精悍，描写形象生动，语言简洁朴素，富有幽默的特点。13吕氏春秋是_秦国_(朝代)丞相_吕不韦_，集合门客们编撰的一部_黄老道家_名著。此书以道家思想为主干贯穿全书，融合各家学说。14列子，名御寇，_战国_(朝代)时期郑国人，主张虚静无为，是老子和庄子之外的又一位道家学派代表人物。流传有_列子_一书。二、名著阅读(一)朝花夕拾1在图书馆，新生小琳想借一本名著，你向她推荐朝花夕拾。下列不能作为推荐语的一项是(C)A这本书记录了鲁迅先生的一些往事，留下了他成长的足迹，给人很多启发，值得一读。B我喜欢这本书里的从百草园到三味书屋，讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C这书可有意思了，比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆，很好玩。D这书像人物画廊，有迷信而善良的保姆长妈妈，还有严谨而正直的老师藤野先生2了解名著。鲁迅先生回忆自己青少年时期生活经历的一部散文集是_朝花夕拾_，藤野先生是其中的一篇。这篇散文记叙了作者在日本_仙台_(地名)学医的生活，其中的匿名信事件和看电影(幻灯片)事件令他感受到身为弱国国民遭受的屈辱，同时也看到国人的麻木，这使他产生了_弃医从文_的想法。3名著阅读。孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。这段文字选自朝花夕拾中的哪篇文章？请用简洁的语言概括文章内容。_五猖会，讲述了作者儿时对五猖会的热切盼望和被父亲强迫背诵鉴略的扫兴而痛苦的感受。_4选择题。(1)“无常”这个“鬼而人，理而情”的形象受到民众的喜爱，主要原因是(D)A形象好看B活泼诙谐C能勾摄恶人魂魄 D公正的裁判是在阴间(2)藤野先生中作者弃医从文的原因是(C)A受到日本同学歧视 B先生不重视自己C要拯救国民的精神 D学医太难(3)朝花夕拾中，阿长的性格给我们留下了深刻的印象，下列哪一个不是阿长的性格特点(C)A迷信 B不拘小节C马虎 D朴实(4)陈莲河给鲁迅的父亲看病时所开的药引是什么(B)A一对蚂蚁 B一对蟋蟀C一包苦菜 D都不是(5)朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的是(B)A五猖会 B琐记C父亲的病 D无常(6)朝花夕拾中，鲁迅借众鬼嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对“正人君子们”进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞的是哪篇文章(B)A琐记 B无常C二十四孝图 D狗猫鼠(7)下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是(D)A狗猫鼠 B五猖会C二十四孝图 D琐记(二)西游记1填空。(1)西游记，长篇_章回体_神话小说，是中国古典神话小说中成就最高、最受喜爱的小说。作者是_吴承恩_，字汝忠，号射阳山人，_明_代人。(2)西游记全书一百回，基本由两大部分组成，第一至十二回是全书的_引子_，其中前七回写_孙悟空的身世和大闹天宫_，表现的是孙悟空对_自由的无限追求和斗争最终失败的悲剧_，体现出了_人性的自由本质与现实生活的约束的矛盾处境_；第八至十二回写唐僧的_来历_、_魏征_斩蛇、_唐太宗_入冥府，交代_取经的缘起_。第十三回至一百回写_唐僧师徒历经八十一难，终于到达西天，取回真经的故事_，蕴含着_人必须经历艰难才能获得幸福成功_的人生真谛。(3)填人名，补足歇后语。(猪八戒)照镜子里外不是人(猪八戒)见高小姐改换了头面(孙悟空)钻进铁扇公主肚里心腹之患(唐僧)念紧箍咒痛苦在后(猴)头(孙悟空)坐天下毛手毛脚(猪八戒)吃人参果不知啥滋味2综合题。(1)有人看了水浒传后，出了一句上联。请你结合西游记中的有关情节对出下联。上联：疾恶如仇，鲁达拳打镇关西下联：化险为夷，_师徒取得真佛经_(2)看了钢铁是怎样炼成的后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你结合西游记中的有关情节补全下联。下联：降魔伏妖，_悟空荡平取经路_(3)根据诗句判断人物。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。(沙悟净)(4)从下列人物中任选一个，写一则200字左右的人物简介。孙悟空猪八戒白骨精红孩儿_示例：孙悟空法号行者，是唐僧的大徒弟，会七十二变、腾云驾雾。一双火眼金睛，能看穿妖魔鬼怪伪装的伎俩；一个筋斗能翻十万八千里；使用的兵器是如意金箍棒。他占花果山为王，自称齐天大圣，因大闹天宫被如来佛祖压在五行山下五百多年。后来经观世音菩萨点化，保护唐僧西天取经，一路上降魔斗妖，历经九九八十一难，取回真经终成正果。他疾恶如仇，英勇无畏，取经后被封为斗战胜佛。_期末复习专题六名句默写与古诗词欣赏一、直接默写1东临碣石，以观沧海。_水何澹澹_，山岛竦峙。树木丛生，_百草丰茂_。秋风萧瑟，_洪波涌起_。_日月之行_，_若出其中_；_星汉灿烂_，_若出其里_。幸甚至哉，歌以咏志。(曹操观沧海)2杨花落尽子规啼，_闻道龙标过五溪_。我寄愁心与明月，_随君直到夜郎西_。(李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)3客路青山外，_行舟绿水前_。潮平两岸阔，_风正一帆悬_。_海日生残夜_，_江春入旧年_。_乡书何处达_，归雁洛阳边。(王湾次北固山下)4_枯藤老树昏鸦_，小桥流水人家，_古道西风瘦马_。夕阳西下，断肠人在天涯。(马致远天净沙秋思)5峨眉山月半轮秋，_影入平羌江水流_。夜发清溪向三峡，_思君不见下渝州_。(李白峨眉山月歌)6_岐王宅里寻常见_，崔九堂前几度闻。_正是江南好风景_，落花时节又逢君。(杜甫江南逢李龟年)7强欲登高去，_无人送酒来_。遥怜故园菊，_应傍战场开_。(岑参行军九日思长安故园)8回乐烽前沙似雪，_受降城外月如霜_。_不知何处吹芦管_，一夜征人尽望乡。(李益夜上受降城闻笛)9终古高云簇此城，_秋风吹散马蹄声_。_河流大野犹嫌束_，山入潼关解不平。(谭嗣同潼关)10_自古逢秋悲寂寥_，我言秋日胜春朝。_晴空一鹤排云上_，便引诗情到碧霄。(刘禹锡秋词(其一)11君问归期未有期，_巴山夜雨涨秋池_。何当共剪西窗烛，_却话巴山夜雨时_。(李商隐夜雨寄北)12_僵卧孤村不自哀_，尚思为国戍轮台。_夜阑卧听风吹雨_，铁马冰河入梦来。(陆游十一月四日风雨大作(其二)二、理解性默写1观沧海中对景物作总写的句子是：_水何澹澹_，_山岛竦峙_。2观沧海主要表达方式是描写，但是也有两句诗是叙事的，这两句诗是：_东临碣石_，_以观沧海_。3曹操的观沧海一诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是：_日月之行_，_若出其中_；_星汉灿烂_，_若出其里_。4闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对友人的深厚情谊的诗句是：_我寄愁心与明月_，_随君直到夜郎西。_5闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的句子是：_杨花落尽子规啼_，_闻道龙标过五溪_。6次北固山下一诗中以色彩纷呈、明暗相交的艺术描写刻画江南残冬早春景色的句子是：_海日生残夜_，_江春入旧年_。7天净沙秋思中三个名词性短语连排，抓住毫无生气的景物，表现深秋傍晚典型特点的句子是：_枯藤老树昏鸦_。8天净沙秋思中不仅写景，而且写人，于暮色苍茫中，烘托出一个骑着瘦马、远离家乡、羁旅漂泊的人的句