2019春二年级语文下册 第12课《猴子种树》教案 语文S版_第1页
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文档简介

12.猴子种树教学目标1认识“猴、梨、将、谚、樱”5个生字,会写“拔、耐、杜、短、将、鸦、梨”7个字。认识“寸字旁”。2分角色朗读,表演。弄清猴子种树的过程,以及什么树也没种成的原因。3教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要锲而不舍,坚持不懈,不可半途而废。教学重点、难点1分角色朗读、表演。明白猴子什么树也没种成的原因。2教育学生做事要有自己的主见,对所认定的目标,就要契而不舍,坚持不懈,不可半途而废。教学准备:课件、头饰教学过程一 导入1、 孩子们。你们都爱吃什么水果啊?2、 这不、最爱吃水果的猴哥就自己动手,栽种果树了,大家看看爱吃水果的猴哥都种了什么果树呢?(课件出示果树图片)3、 今天我们就一起来学习12、猴子种树(板书课题)(课件出示课题)4、 学习课题。二 新授(一回顾生字)1. 上节课我们一起学习了生字,那现在猴哥要考考咱们。大家敢不敢挑战?2. 猴哥刚刚偷偷的给老师说:“今天你们谁能正确的读出生字宝宝来,谁就能把这美味的水果摘到背篓里,背回家去慢慢吃。孩子们你们想不想要把这些水果摘回家去呢?3. 行!那现在我们就来摘水果,看谁摘得最多!(课件出示摘水果)4. 大家真棒,今天大家的表现都不错!今天大家的收货也不一般,老师要表扬表扬大家。(二、挑战词语)1、那老师这里也有些词语要考考大家,大家敢不敢接受挑战呢?(课件出示树类词语)2会读的就把你的小手举起来,让老师看看谁会。(点名读、会读的一起读、大家一起读)3、这些都是果树,你还知道哪些果树呢?(木类)4、同学们真棒!(在次一起齐读)5、真棒!这些树都结果子,但是每一种树结果子的时间不一样,所以有经念的农民伯伯在务农时,总结了一些农谚。现在我们就一起来看一看。会读的同学就大声的读出来,看谁读都最棒。点名读、齐读。(课件出示谚语)6这些谚语都是什么意思你们知道吗?(举手回答)7讲解农谚。重点讲解樱桃好吃树难栽(樱桃树姣生惯养,很难种活,雨水多了会淹死,太阳大了会晒四,天气干了会干死,天气令了会冻死,所以樱桃树很难种活,所以我们就有句农谚叫什么呢?)8.这些是农民伯伯务农时总结出来的经念,所以我们把这些叫做什么呢?(农谚)(课件出示农谚一词)大声读。齐读。9、再次把农谚从上往下、从下网上齐读一边。10、同学们读得真了不起。这些农谚都是宝贵的经念哦。孩子要记住哦,记住了没有啊!11、好!老师这还有几只小动物,不知道大家是否还认识。(课件出示第一个动物)(乌鸦 一起读 同学们,你们见过乌鸦吗?喜欢乌鸦吗?乌鸦长什么样啊,你了解乌鸦什么呢?叫声怎么样呢?)12.(出示第二个动物)很多同学喜欢这个动物,那这是什么动物呢?(齐读)13(出示第三个动物)这是什么呢?大家认识吗?14、那这些鸟都是怎么样叫的呢?每一种鸟是叫声也是不一样的哦。(乌鸦 哇哇 喜鹊 渣渣 杜鹃 咕咕)15.那现在我们就自己自由的来读读,注意横着读,每一行都是一个小故事哦。再次齐读。16、刚刚我们说了每一行都是一个小故事,那现在我们就一起来听故事,编故事好吗?三、学习课文(一)故事开头(第一自然段)1.这个故事的题目就叫做猴子种树2.编故事(讲解第一自然段)有一天猴子种了一棵梨树苗,他来给梨树浇水、施肥,过了一天他又来给梨树浇水、施肥,过了一天他又来给梨树浇水、施肥(重复4次)。(课件出示第一自然段)问:“猴子种了一棵梨树后,他天天干两件事,第一件是什么?第二件是什么?3、板书:浇水、施肥(讲解浇水的浇、施肥的肥)4、齐读浇水、施肥(三次)5、一起编故事开头。(二)学习课文23自然段1接下来继续听老师编故事。(1) 正当梨树成活的时候,一只乌鸦哇哇地对猴子说:“猴哥,猴哥,你怎么种梨树呢?有句农谚叫:梨五杏四。梨树要等五年才能结果你有这个耐心吗?”(2) 猴子一想:“对,五年太长,我可等不及。”于是就拔掉梨树,改种杏树。(3) 反复重复于是他就拔掉梨树,改种杏树。(课件出示)2、提问:他又做了两件什么事?3板书:拔掉、改种(讲解拔和改字)5、 反复读6、 大家能不能把故事编下来呢?自己练讲故事。(对着课文说,大声的吧故事讲出来)人物的语言要把它讲得生动、惟妙惟肖、有声有色。这样故事讲起来才生动形象。大家看看乌鸦是这样哇哇的对猴子,都说了什么呢?这句话应该怎么样读,那个小朋友来试试。(注意五年才能结果,你有这个耐心吗)5. 大家一起读(两遍)6. 猴子一想,心理的话应该怎么样读呢?谁来试试。7. 真棒!现在大家再次大声的讲故事,(小组讲)不要看课文。8. 点名讲故事。(出示课件挖空)9. 真棒!真优秀。(再次点名)10. 比优秀更优秀的叫什么?叫了不起。真了不起。那比了不起更了不起的叫什么?叫了不得,谁敢了不得的试试。(课件挖长空)11. 真了不得,那不了不得更了不得的叫什么?叫不得了。大家敢不敢不得了的读读?(齐读)(三)学习课文451.小组讨论编故事,结合第一小节。(出示课件)提示,这时来了一只麻雀,麻雀的叫声是怎么样的?(出示课件)2.小组交流,叫声巡视。3.小组成员上台展示。4.挖长空找不得了。(出示课件)5、讲解故事(四)学习67自然段1、自己自由编故事,结合前面两节。(出示课件)2.一起编故事。四续编故事。拓展延伸(课

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