课件：aiqun人教版高中语文必修五第二单元复习.ppt

必修五第二单元复习,必修五第二单元要点解读,归去来兮辞是篇幅短小的抒情辞赋。叙写了田园生活风貌，以及回归田园后的生活乐趣，表达了作者辞官归田的强烈愿望和归途上的心情。语言流畅清新，音节铿锵，自然成韵。,滕王阁序前两段描绘了滕王阁周围的景色和宴会的情况，从第四段中间即“天高地迥，觉宇宙之无穷”一句转入抒情，同时文章的感情基调也由乐入悲，抒发了作者的怀才不遇之情和不懈追求的凌云壮志。结构清晰，过渡自然又不乏波澜起伏。全文典故横陈, 语言清丽，音节铿锵,和谐上口。是骈文中的极品。,逍遥游阐发了作者追求绝对精神自由的思想哲理。全文富于想象，善于运用夸张、对比，比喻，营造雄奇开阔的意境，极富浪漫主义色彩。夹叙夹议，借助比喻和历史故事阐发哲理，或以具体形象感人，或直接摆出观点，极富说服力。,陈情表是给皇帝上的奏章。文章首先叙述自身遭遇的不幸和祖母疾病缠身的困境，接下来叙述朝廷多次征召的经过以及自己进退两难的尴尬处境，最后进一步阐述祖孙相依为命的关系，同时保证祖母终老之后一定出来为国效力。文章叙事婉转亲切，语言生动形象，情透纸背。,1解释下列加横线的词 悟已往之不谏（ ） 知来者之可追（ ） 三径就荒，松菊犹存（ ） 眄庭柯以怡颜（ ）（ ） 策扶老以流憩（ ） 云无心以出岫（ ） 归去来兮 （ ） 曷不委心任去留（ ）（ ） 审容膝之易安（ ） 聊乘化以归尽（ ）（ ）（ ） 田园将芜胡不归（ ） 奚惆怅而独悲（ ）,劝止、挽回,补救,接近,斜视,使愉快,拄着,山峰,助词，无义,随从,生死,明白,姑且,顺从,自然,为什么,为什么,文言知识归纳,一、古今异义 悦亲戚之情话： 亲戚：包括父母兄弟在内的亲人。 情话：知心话。,二、词类活用 1、眄庭柯以怡颜 2、善万物之得时 3、或棹孤舟 4、园日涉以成趣,三、特殊句式 1、复驾言兮焉求 2、胡为乎遑遑欲何之 3、乐夫天命复奚疑 4、既自以心为形役,四、重点实词虚词 引： 1、引壶觞以自酌 2、引以为流觞曲水 3、将军夜引弓,行： 1、三人行，必有我师焉 2、李白乘舟将欲行 3、则知明而行无过矣 4、感吾生之行休,拿，端起 引来，凿渠引水 拉,同行，行走 出发 行为 将要,之： 1、悟以往之不谏 2、胡为乎遑遑欲何之 3、悦亲戚之情话 4、不知将军宽之至此也 5、我见相如，必辱之,助词，取消句子独立性 动词，往 助词，的 代词，我 代词，他,乘： 1、聊乘化以归尽 2、公与之乘，战于长勺 3、致万乘之势 4、因利乘便，宰割天下,顺随 乘车 一车四马为一乘 趁着,滕王阁序原是一篇游宴诗集的序，从它早先的文题滕王阁诗序和本文的结尾都可以看出这一点来；但若就实质而言，它又是一篇抒情散文，其主体部分先写滕王阁的宏伟建筑和赣江的明丽秋色，然后由景生情，以低回反复的手法抒写作者“不见长安”之叹和仕途绝望的情怀。,滕王阁序文章主题,词类活用,1、襟三江而带五湖 （意动用法。以为襟，以为带） 2、雄州雾列，俊采星驰 （名词作状语。像雾一样，像星一样） 3、望长安于日下，目吴会于云间 （名词作动词。目，看，望。） 4、萍水相逢 （名词作状语。像浮萍一样，在水上） 5、屈贾谊于长沙 （使动用法，使受委屈） 6、窜梁鸿于海曲 （使动用法，使窜、逃）,1、宾语前置 童子何知（“何知”即“知何” ） 2、介词结构后置 俨骖騑于上路，访风景于崇阿。 望长安于日下，目吴会于云间 极娱游于暇日。 舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里 3、省略句 物（有）华天（有）宝 十旬休假，胜友如云（聚集） 渔舟唱（于）晚，响穷彭蠡之滨， 雁阵惊（于）寒，声断衡阳之浦。,特殊句式,1、下列词语中的字的读音没有错误的一组是（ ） A.徐孺（r） 棨（q）戟 襜帷（wi） 星分翼轸（zhn） B.萦（yng）回 胜饯（jin） 涸（h）辙 钟鸣鼎（dng）食 C.东隅（y） 请缨（yng） 猖（chng）狂 衡阳之浦（f） D.暇（xi）日 雨霁（j） 邺（y）水 遥襟甫（f）畅,D,（A.轸zhn；B.饯jin；C.浦p。）,2、下列词语书写有错的一组是（ ） A.鹤汀凫渚 睢园绿竹 东隅已逝 B.落霞孤骛 舸舰迷津 萍水相逢 C.棨戟遥临 躬逢胜饯 逸兴遄飞 D.无路请缨 星分翼轸 青云之志,B,（“骛”应为“鹜”。）,3下列句子中没有通假字的一句是（ ） A所赖君子见机，达人知命 B云销雨霁，彩彻区明 C遥襟甫畅，逸兴遄飞 D乃瞻衡宇，载欣载奔,C,4下列各组句中加粗词的意思解释不正确的一组是（ ） A俊采星驰 俊采：指人才 都督阎公之雅望 雅望：好名声 B宇文新州之懿范 懿范：美好的风范 时维九月 维：在 C披绣闼，俯雕甍 披：开 闾阎扑地 扑：满。 D气凌彭泽之樽 凌：超过 北海虽赊 赊：远,B,5为下列各组句子中红色字选择一个恰当的答案 （1）襟三江而带五湖（ ） A以为襟 B胸襟 C衣襟 （2）非谢家之宝树，接孟氏之芳邻（ ） A连接 B接着 C结交 （3）恭疏短引（ ） A疏通 B撰写 C疏远 （4）一言均赋，四韵俱成（ ） A铺陈 B给予 C一种文体,A,C,B,A,解释下列句中的红色字：,齐谐者，志怪者也： 是鸟也，海运则将徙于南冥： 而后乃今培风： 我决起而飞，抢榆枋而止： 小知不及大知 朝菌不知晦朔 而彭祖乃今以久特闻 众人匹之 绝云气，负青天，然后图南 此亦飞之至也。 此大小之辩也,记载,这； 迁移,凭，乘着，趁着,快速的；触，碰,同“智”,每月的最后一天，每月的第一天,竟然 独,比,直上穿过；往南飞,极点,“辨”,逍遥游,知效一官 而征一国者 举世誉之而不加劝 未数数然也 旬有五日而后反 御六气之辩 彼且恶乎待哉,胜任 通”耐” 更加、努力 拼命追求的样子 通“又”、通“返” 通“变” 凭借什么,2019/8/22,19,可编辑,文言知识归纳,、通假字： 冥溟 反返 知智 已矣 辩变 辩辨 而耐 有又,、古今异义 众人 一般人 不过不超过 虽然即使这样,3、词类活用 腾跃而上，不过数仞而下 而后乃今将图南,4、特殊句式 南冥者，天池也。 齐谐者，志怪者也。 覆杯水于坳塘之上 而莫之夭阏者,判断句,状语后置,否定句中宾语前置,判断句,名词用作动词。,名词用作动词。,之二虫又何知？ 奚以知其然也 彼且恶乎待哉 去以六月息者也 翱翔蓬蒿之间 奚以之九万里而南为？ 彼且奚适也,疑问句中宾语前置,疑问句中宾语前置,疑问句中宾语前置,状语后置,省略句、状语后置,疑问句中宾语前置,疑问句中宾语前置,一词多义,（1）志 志怪者也 鸿鹄之志 博闻强志 既出处处志之,记载,志向,记住,做标记,（2）息 去以六月息 以息相吹 偃旗息鼓 苏武气绝，半日复息,风,气息,停止,呼吸,（3）置 置杯焉则胶 郑人有且置履者 沛公则置车骑 夫人一夕置酒，跪白公,安放、放上,购置，添置,放弃,摆，设,（4）适 适莽苍 始适还家门 处分适兄意 少无适俗韵 而吾与子之所共适 适逢其会 适得府君书,到，往,出嫁,刚才,适合、满足,迎合,享受、享有,恰好,臣以险衅 夙遭闵凶 门衰祚薄 日薄西山 猥以微贱 生当陨首 责臣逋慢 过蒙拨擢,重点字词,祸患 早时；可忧患的事 福分 临近 鄙陋 掉落 逃脱 提拔,陈情表,慈父见背 形影相吊 晚有儿息 逮奉圣朝 察臣孝廉 举臣秀才 拜臣郎中 终鲜兄弟 刘病日笃,寻蒙国恩 除臣洗马 犹蒙矜育 不矜名节 愿乞终养 听臣微志 庶刘侥幸 不胜之情,相当于“我” 安慰 子 及、至 考察，推举 推举 任命 少 病重,不久 任命 怜惜 自夸 最后 准许 或许 承受,1、祖母臣无以终余年 2、愿陛下矜悯愚诚 3、凡在故老，犹蒙矜育 4、是以区区不能废远 5、臣具以表闻(之），辞不就职 6、外无期功强近之亲， 内无应门五次之童。 7、则刘氏病日笃。,使动用法,形名，诚心,形名，老人,形动，远离,使动用法,名状，在家之外 名状，在家里,名状，一天一天,词类活用,除 登自东除 诛乱除害 通路除道 除臣洗马,台阶,清除，去掉,修整,任命，授职,一词多义,卒 信臣精卒陈利兵 公子季友（人名）卒 语卒而单子大怒 卒成大业 军旅卒发,士兵，步兵。,死亡,完毕，结束,终于,c，通“猝”。,以 臣以险衅 是以区区不能废远 猥以微贱 臣无祖母，无以至今日 区区 是以区区不能废远 秦以区区之地 新妇谓府吏，感君区区怀则区区与诸君，论此于荒 山寂寞之滨。,介词，因,因，是以以是因此。,介词，用，凭借,与“无”连用，意为“不能”。,拳拳,少，小,诚挚,自称的谦词,特殊句式 判断句： 非臣陨首所能上报 被动句：刘夙婴疾病 省略句：具以表闻(之) 少仕（于）伪朝 倒装句：急于星火 是以区区不能废远,1、下列红色“以”解释完全相同的两项（ ） A、臣具以表闻 B、猥以微贱 C、但以刘日薄西山 D、圣朝以孝治天下 2、下列红色虚词解释有误的一项（ ） A、急于星火：像 B、臣之进退：取独 C、无以至今日：没有用来的 D、是以区区不能废远：因此,AD,AD都是“用”（B、猥以微贱：凭借；C、但以刘日薄西山：因为）,A,5、下列红色词古今意义完全相同的一项（ ） A、至于成立 B、则告诉不许 C、臣之辛苦 D、举臣秀才 E、实为狼狈,E,成立：成人自立；B、告诉：申诉； C、辛苦：辛酸和苦楚； D、秀才：优秀人才,加强练习 1.写出下列句中加点虚词的意义和用法 （1）以,谨拜表以闻： 臣具以表闻： 是以区区不能废远： 臣无祖母，无以至今日： 乐琴书以消忧：,连词，同“而”,介词，用,介词，因为,连词，来,连词，来,.,.,.,.,.,（2）于,苏子与客泛舟游于赤壁之下： 俨骖马非于上路： 彼于致福者，未数数然也： 州司临门，急于星火： 臣恐见欺于王而负赵：,介词，在,介词，在,介词，对于,介词，比,被，和“见”连用，“见于”表被动,.,.,.,.,.,（3）而,风飘飘而吹衣： 鸟倦飞而知还： 门虽设而常关： 君子博学而日参省乎己：,连词，表修饰,连词，表承接,连词，表转折,连词，表递进,.,.,.,.,重点虚词系列练 指出下列各句中“之”的意义和用法 (1)鹏之背，不知其几千里也： (2)鹏之徙于南冥也： (3)而莫之夭阏者： (4)之二虫又何知： (5)众人匹之，不亦悲乎： (6)其翼若垂天之云： (7)及其所之既倦： (8)奚以之九万里而南为：,结构助词，的,结构助词，用在主谓之间