培训奖惩制度.doc

精选资料培训奖惩制度1 目的为了进一步调动员工参与培训的积极性，增强内外部培训的效果，特制定本制度。2 适用范围本制度适用于公司组织的所有培训，适用于公司内部所有员工。3 具体规定3.1学分的产生 3.1.1每次培训按照分类（见附表）确定相应分值，积极参与培训并通过培训 考核着，可积累该次培训积分； 3.1.2如果已报名该次培训，但因工作原因无法参与着，需提前在OA上填写“请假单”，并通过部门经理、分管副总批准。该次培训分值无法累计； 3.1.3如无故缺席培训（未请假），按该次培训分值的双倍扣除培训积分； 3.1.4如培训期间出现迟到早退，按该次培训分值的一倍扣除培训积分； 3.1.5如培训中途接听电话、无故离场超过三次着，该次培训积分无法累计； 3.1.6培训考核未通过者，如外部培训考试未通过、证书未取得、培训心得未提交等，该次培训积分同样无法累计，。3.2学分效果的影响 3.2.1采用培训学分累计制。可根据员工参与培训的次数及培训考核效果来积分，员工学分将应用到员工个人的晋级、评优、调薪、年终奖及星级评定中； 3.2.2在员工晋级时，在同等条件下（都修完规定的学分，下同），所修学分更高者优先晋级； 3.2.3在年度优秀员工评选时，培训所修学分较低着，不得参与优秀员工的评选，在同等条件下，所修学分更高者优先； 3.2.4在季度员工星级评定中，没有修完规定学分者不得参加星级晋升评比（对于已取得的星级也自动向下降一级），在同等条件下，所修学分更高者优先升级； 3.2.5 培训学分中，扣分现象严重或者未修满规定学分着，原则上不得有加薪资格3.3学分的结果应用 3.3.1绩效工资挂钩管理层（副经理级别以上），每个月培训学分有扣分者，每扣1分扣除工资10元的管理津贴作为处罚；普通员工，每月培训学分有扣分者，每扣1分扣除5元绩效工资作为处罚； 3.3.2嘉奖中、高层管理人员及普通员工按两个层次进行年度的学分累计，年度学分累计达到优秀且分别位列该层次第一名的可分别获得公司授予的“学分优秀奖”的奖状和奖金。 3.3.3员工的业绩评估业绩评估受学分高低的间接影响 3.3.3晋升员工晋升需要参加晋升岗位培训相关课程，并修满岗位学分，没有达到规定标准学分的不予晋升；超过规定标准学分的，在晋升时给予优先考虑； 3.3.4员工的业绩评估业绩评估受学分高低的间接影响。 3.3.5员工当年度学分未达标者取消其第二年度的外训机会。3.4考评与奖惩措施3.1 公司人力资源部将每月对各部门的学分制实施情况进行检查指导。3.2 人力资源部将通过抽查试卷、学分表和现场问答方式进行考评核实。3.3 对于检查结果将进行公布，并张贴于公示看板。3.5 公司对学分制实施中的优秀组织者和学分完成突出的集体及个人给予300-1000元的奖励；学分当年累计超出部分，不予累计到下一年度。3.6 培训学分达成情况作为绩效考核的一个参考依据，作为转正和晋升的一个重要指标。附表： 得分项目与分值细则 （每课时按1小时计算）序号项目得分条件分值附加分获得条件分值1公司内部安排的各项培训全程参加5分次结合本职工所撰写的培训心得体会（不少于300字）2分篇2外派培训参加外界的各类培训，提交总结，利用公司资源的还需开设课程和提交完整的学习报告、培训教材及培训证书3分次学习报告或总结被企业期刊刊登1分篇3职业资格参加国家许可机构或公司内部的职业资格培训或考核，与职业提升相关，取得职业资格证书的5分次利用公司资源提交完整的学习报告1分证书4外部培训每年参加国家规定的认证再教育（会计证、审计证、五大员证、安全员证、特种作业人员培训证）3分次提出工作中的合理化建议并被重视、采纳的1分次5撰写文章并向其他报刊或艾隆企业期刊、艾隆科技网站投稿撰写文章投稿被外界报刊征用刊登3分篇注：不包括摘录文章、网络拷贝撰写文章投稿被艾隆期刊、网站征用2分篇采编简讯，被综合管理部征用1分篇6担任内部培训师（1小时以上）为公司内部培训担任培训师且提供新教案、讲义、试卷及答案10分课被评为年度优秀讲师5分次传授重复课程5分课使用现有标准教材为公司内部培训担任讲师3分课7传帮带担任新员工或调岗员工导师（技术师傅），且合格转正，由主管出示证明2分人对新员工进行岗位技能操作培训2分人8各类组织活动活动内容应积极向上，有利于促进团队建设，企业文化发展1分次活动发起人附加1分次自发参加提高业务技能的学习并有书面记录（1小时以上并确认）1分次任每次活动主持人或发起人可附加1分次9提交案例编写业务、生产、管理等培训案例，并被培训部采用2分篇备注：（1）各部门经理及以上人员应以自主开发课程，担任导师等途径累积学分为主。 （2）当年度入职的新员工，其学分要求从入职的次月开始计算，相应层次的学分标准折成月份进行计算执行。大学毕业生实习期间不记录学分，实习结束后次月开始记录学分。 （3）开展新员工入职培训是人力资源部职责所在，讲师不计学分。 （4）在培训/会议签到表中签字潦草无法辨认的，不计学分。 （5）各部门管理者组织培训属职责所在，组织者不再另外记学分。 （6）员工在利用公司资源参加素质教育/职业资格证书培训/外