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九年级语文期末质量检测（90分钟）一积累运用（35分）1下列注音完全正确的一组：（ ）（2分）A.田圃（p） 诘难（j） 恣睢（su） 作揖（y）B.分外(fn) 灰烬（jn） 狡黠（xi） 星宿（xi）C.禀请（bng） 阴晦（hu） 汲取（j） 赔偿（shng）D.晌午（shng）襁褓（qing） 瑟缩（s） 拮据（ji） 2.下列词语中没有错别字一项是( ) （2分）A教悔 遮蔽 变幻莫测 完壁归赵B簇拥 勇跃 万籁俱寂 各行其是C怠慢 征服 悬梁刺骨 走投无路D干燥 犀利 两全其美 一筹莫展3. 下列句子中加点词语运用有误的一项是( ) （2分） A面对国学热潮，随声附和的固然很多，强烈反对的也不少。B. 这座小村庄的数百座房屋，各个构造不同，千姿百态。C. 在购买力有限的情况下，消费者购买商品首当其冲考虑的是价格。D. 许多药物在名称上仅差一字，药效却迥然不同。4. 下列句子没有语病的一项是( ) （2分）A小说钢铁是怎样炼成的塑造了保尔柯察金的英雄事迹。B能否培养学生的探究意识，是衡量一节课是否成功的重要标准。C在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。D通过采取机动车“尾号限行”措施，使北京的交通拥堵问题得到缓解。5. 排列句子顺序最恰当的一项是( ) （2分） 与辞赋、律诗、词曲等诸多传统文体相比，对联在现代生活条件下依然保持旺盛的活力。 对联是中华传统文化的一朵奇葩。 随着对联试题进入中高考的语文试卷，对联文化越来越受到教学界重视。 它是由汉字音、形、义特性发展出来的独特文体。A B. C. D. 6下列说法有误的一项是（ ） （2分）A.水浒，又称水浒传，是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇古白话小说。B.小说的三要素是人物、故事情节、环境。C.在沁园春 雪这个题目中，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，二者都与词的内容有密切关系。D.阅读议论文要把握文章的论点、论据和论证。7根据要求填写诗句：（16分 ）（1）苏轼密州出猎中借典故表达自己立功报国的愿望的句子是：，-。 （2）渔家傲塞下秋来风景异作者壮志难酬的句子（主旨句）是：，。（3）（刘方平在月夜中写春气萌发，蛰虫涌动的诗句是：，。 (4）陆游在卜算子咏梅中写梅高洁、坚贞的诗句是：，。（5）出师表中表明“危急存亡”之时，臣子和将士舍生忘死、为国效力原因的语句是“_，_”。 （6）白居易在其观刈麦中表现农人劳作艰辛的句子是： ， 。（7） ，出则无敌国外患者。（生于忧患，死于安乐）（8）非独贤者有是心也，人皆有之， 。（鱼我所欲也）（9）域民不以封疆之界， ， 。（孟子）8名著填空(1).阅读水浒传片段，完成填空。那种地道人笑道：“墙角边绿杨树上新添了一个老鸦巢，每日直聒到晚。” 众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。” 有几个道：“我们便去。” A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。 众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。” 李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。” A相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”选段中“A” 指的是_（填写人名）,他的绰号是_,和他相关的一个其他故事是_ 。（2分）(2.)班级开展“读名著，讲故事”活动，请你参加，并完成下列各题。（3分）“星期五”是 中的一个人物，作者是英国著名的作家笛福。我国古典文学名著 中塑造了一个千里走单骑、过五关斩六将的人物形象，这个人物是 。西游记中，孙悟空最具有反抗精神的故事是 。水浒中鲁提辖拳打镇关西，救了金氏父女之后，又在 解救了 。9按照所给句式进行仿写（句式基本要一致）。（2分） 例句：谦和像一件神奇的衣裳，谁穿上它，谁就会变得更加俊美。仿句：谦和像 。谁 ，谁就会 。二、阅读部分（35分）（一）诗词鉴赏如梦令李清照昨夜雨疏风骤，浓夜不消残酒。试问卷帘人，却道“海棠依旧”。“知否? 知否? 应是绿肥红瘦”。10.首句“昨夜雨疏风骤”描绘了怎样一幅画面？（2分） 11.作者运用了什么抒情方式，抒发了怎样的感情？（3分） （二）文言文阅读（8分）楚庄王欲伐陈，使人视之。使者曰：“陈不可伐也。”庄王曰：“何故？”对曰：“其城郭高，沟洫深，蓄积多也。”宁国曰：“陈可伐也。夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上矣。城郭高，沟洫深，则民力罢矣。兴兵伐之，陈可取也”。庄王听之，遂取陈焉。注释：陈：国名。 洫：护城河 宁国：楚国大臣。 罢：通“疲”12.解释文中加点词的含义。（2分）楚庄王欲伐陈 伐： 民怨上矣 上： 13.把下面句子翻译成现代汉语。（3分）城郭高，沟洫深，蓄积多也。 14.对楚庄王伐陈这件事，使者和宁国的意见为什么会截然相反？联系所学过的文章试做分析。（3分） (三)现代文阅读 （一）长大的细节（9分）坐了两天两夜的火车，一身疲惫的他赶回家里时，父亲不在家，母亲也不在！循着邻人的指点，他几经曲折终于找到了父亲打工的地方一家建筑工地。那时楼房已经建到了第三层，他看到了父亲的背影，佝偻着腰，挑着一担红砖，肩上的扁担弯成新月状，脚下窄窄的跳板随父亲的移动上下起伏他心中有一缕悸动，轻轻地走过去，发现一个熟悉的身影弓着背正在码砖是母亲！母亲抬手揩汗的一刹那，看见了儿子，见儿子正翕动嘴唇，赶紧打了一个掌心向下的手势“封住”了独生子的嘴。他明白了，母亲是怕他的喊声惊动父亲，酿成意外。父亲卸了担子，回头看到儿子时确实发了会儿怔。看到父亲的上衣被汗水浸透了，脸色苍白；母亲也汗流浃背，两手瘢痕，他惊讶地站在那里，泪水挡住了他的视线。其实开学才两个月，他不应该回来。本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的学费和生活费，可国庆节，几个同学不期而至，游了几个景点，逛了几次街，下了几回馆子，身上那本来很有限的几张花纸便所剩无几了。他一连给家里发出了三封求援信，但都如石沉大海。撑到第二个月月底，他心中明白只有请假回家一条路可走了。回到家，吃了一大碗荷包蛋，心中好受了许多。母亲边看他吃边告诉他：前一段父亲病了，不肯上医院，在家里躺了半个月，身体刚恢复点，就急着去干活。他听了，明白母亲的意思，知道了为什么家里一直没回信寄款的原因；他呆坐着，沉默无言。隔了一会儿，母亲起身从厨柜里端出大半碗黑糊糊的米饭，说：“给你爹送去。”他端着碗，没动。母亲见了，说：“去呀。”“菜呢？”他问。母亲迟疑了一下，没说话，从酸菜坛中夹起两根瘦兮兮的黄瓜放在饭碗里。他忽然觉得眼睛有些潮，默默地走出家门返校时，他的口袋里又有了三百元。要是以往，他会跟父母“说理”，这么一点钱要保证三个月的生活费塞牙缝都不够，但这次他什么也没说，接过这三百块钱时，他只觉得心一阵阵往下坠，手也有点抖。“这是你爹预支的三万块砖的工钱，一分钱一身汗，你可要省俭些用！”母亲说，“不够，想法子再给你寄点去。”他点点头，又摇摇头。母亲和往常一样送了他很远，待到母亲的身影从视野消失，他眼泪再也控制不住，簌簌地往下淌从此，他读懂了“辛苦钱”和“血汗钱”的最本质的涵义。15、你从文中捕捉到了“长大的细节”哪些有关信息？（至少写出两点）（2分）（1） （2） 16、第段与画线句子内容形成鲜明对比的句子是：（2分）17、试分析一下第段中“菜呢？”这句话所蕴含的潜台词。（2分）18、“从此，他读懂了辛苦钱和血汗钱的最本质的涵义。”其中“辛苦钱”和“血汗钱”本质含义是什么？（3分） （二）谈谈感恩教育 11月25日是西方的感恩节。据报载许多学校以“感恩父母情”为主题开展了系列活动，其中有为父母捶一次背，洗一次脚，做一件力所能及家务等。学校借“感恩节”通过活动对学生进行感恩教育，这本是无可厚非，但是，感恩教育更应该融入学生生活的每一天。 感恩是一种高尚的情操，是做人最起码的品质，更是我中华民族的传统美德。在我国历史上“感恩”的例子很多。民族英雄袁崇焕去世后，佘家义士“冒死葬忠魂”，子子孙孙，生生死死，守墓遗训，口口相传，17代人为他守墓370多年。其所感之恩是大恩，大到国家、民族的大义之上。就是在今天，在我们身边也不乏感恩的事例。2008年汶川地震发生后，作为一名32年前唐山地震的遗孤和幸存者，如今担任天津荣程联合钢铁集团有限公司董事长的张祥青，累计为汶川灾区捐款1亿元。面对记者的镜头，他只是平静地说“我们亲身经历过，对那种惨状感同身受。从废墟里站起来的唐山人都应该有一份感恩的心怀！” 感恩是美德，而随着市场经济的发展和受多元文化的影响，这一中华民族的传统美德似乎受到一定冲击并正被淡忘。曾有一篇报道他们为何忘掉恩人，讲的是沈阳沈河区84岁的老人王儒臣捐资助学，遭到所助学子冷落的事情。13年来，老人先后资助了40名贫困学生完成学业，其中有10名是大学生。然而当他双目失明，卧病在床后，却从未收到受其恩惠而完成学业的大学毕业生的来信，更别说来上门探望了！或许“感恩”一词现在在有些人看来已过时了，然而“ ”却始终是违背社会道德的可耻行为，为人们所不齿和谴责。社会感恩意识的缺失，虽然局限于少数人和个别现象，但其影响不容低估，其危害会导致人情的冷漠、社会道德的滑坡。我们的学校教育，不能只停留在传授知识上，更要帮助教育学生懂得做人的道理。学校应建立长效机制，使感恩教育成为学校的主体教育之一。教育形式应多样丰富，要针对学生的心理特点，选择一些有意义的活动，让学生在不知不觉中被感化被影响 ， 从而懂得 、 和 ，使他们从小养成良好的个性和健全的人格。要让他们懂得，感念父母之恩，要孝敬父母；感念祖国之恩，要报效祖国；感念自然之恩，要学会和大自然生灵和谐相处；感念社会之恩，要学会和不同性格、不同阶层、不同文化背景的人相处，同时，老师和家长们也要身体力行，给孩子们做出榜样。总而言之，要少一些形式作秀，多一些引导感化，真正能逐步地培养起学生的感恩之心。因此，在经济高速发展的如今，在全社会注重对学生思想教育的同时，让“感恩”举动真正融入到学生生活的每一天。19.根据“忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事”的含义，在第段空格处写出一个四字成语： 。（2分）20.依次填入第段横线处的词语应是（ ）（2分） A知恩 报恩 感恩 B报恩 知恩 感恩C感恩 知恩 报恩 D知恩 感恩 报恩21.本文的论证结构是（ ）（2分）A.总分式 B并列式 C.对照式 D.层进式22.第段运用 论证方法，其作用是 。（2分）23.本文的中心论点是_ （2分）24.读了这篇文章你有什么感受？请联系实际简要谈谈你对“感恩”的看法。 （3分）三、写作（50分）25.人的一生只有两万多天，诸多的日子，充满着不同的色彩，有的让我们欣喜若狂，有的让我们伤心欲绝，有的让我们激愤难平，有的让我们唏嘘感叹日子无声地流逝着，然而总有那么一天让我们产生强烈的震撼，铭记于心。请以“这一天，让我铭记”为题，写一篇文章。提示与要求：（1）可以写你的经历、感悟、认识。（2）请大胆选择你最能驾驭的文体，用你喜欢的表达方式写作。（3）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会扣分。（4）内容要充实，字数不少于600字。答案：一、积累运用选择1. D 2.D 3. C 4. B 5. B 6 C（评分标准：每小题2分。）7默写、（共16分）略8. 鲁智深（鲁达） 花和尚 鲁提辖拳打镇关西（1）鲁滨孙漂流记（0.5分）（2）三国演义 关羽（1分）（3）大闹天宫（0.5分）（4）野猪林 林冲（1分）9谦和像一把万能的钥匙，谁拥有它，谁就会开启成功之门。二10. 写出了春天晚上，雨点疏落,风刮得很猛烈的情景(要点：时间和“风”“雨”的情态。)（2分）11运用了寓情于景(或借景抒情、间接抒情)的方法(1分)抒发了作者的伤春之情(2分)。(意思表达清楚即可)三阅读理解（一）12.伐：攻打，进攻。 上：国君，君主。（2分）13.城墙很高，护城河很深，积蓄的粮食财物很多（3分）14.二人看问题的角度不同。使者看重的是“地利”，而宁国看重的是“人和”，所以二人意见截然相反。（3分）（二）15.父母为了给他凑学费到建筑工地打工；父母吃的是酸菜他却吃荷包蛋；每次上学母亲都要送“他”很远。等等（2分）16 本来暑假里父母东挪西借，给他凑齐了半年的