三八红旗手简要事迹材料10则（教师）

三八红旗手简要事迹材料10则（教师）（篇一）*市*区实验中学团委书记钟丽燕老师，在*年3月7日光荣被评为“广东省三八红旗手”，她是近几年来*区首次获得该殊荣的女性代表。xx教师平常刻苦钻研，不断进取，她的教学方法创新，教学成绩突出，深受老师、家长、学生的一致好评，先后被评为 “鼎湖区优秀教师”、“鼎湖区优秀大队辅导员”、“鼎湖区优秀团委书记”、“鼎湖区学科骨干教师”、“*市优秀基层团干部”、 “广东省三八红旗手”等。参加工作以来，她矢志求实创新，敢于拼搏，兢兢业业，师德高尚，在平凡的教育岗位上取得了令人瞩目的成绩，在市、区教育界都享有一定的知名度。特别是在*年10月份作为*市初中组唯一代表参加*全国新技术支持下的个性化学习应用成果现场展示比赛中，力压群雄，以总分排名全国第二的优异成绩，荣获全国一等奖，为我市争得了荣誉，更为*市初中数学教学改革发展创新起到引领示范作用。自*年*市认定该校作为一对一数字化教学试点开始，xx老师作为该课题的主持人，除了兼顾平常教学外，还着力研究如何使平板电脑在课堂上发挥更大的成效。在教育局等多方面的支持下和通过钟老师的精心教学，该校将会打造全新的智能化课室，让学生更多体现信息化的教学。作为团委书记，她工作同样出色，她组织的活动有特色，有创新，有效果，有影响。学校多次被评为“省书香校园”、“省平安和谐校园”、“省五四红旗团委”、“省巾帼文明岗”等光荣称号。（篇二）*毕业于*幼师，本是一名普通的幼儿教师，意外的转岗，让她萌生了创立幼儿园的念头。从教20年来，她将青春和汗水挥洒在幼儿教育事业上，一份责任永存心间，“一切为了孩子”，是她对幼儿教育事业孜孜不倦的生动诠释。*植根于中国礼仪之邦的传统，十分重视幼儿园对学生的“礼仪品格教育”，把礼仪教育融人幼儿的日常生活中，努力帮助每一个孩子学会与同伴、成人的交往和合作。她在园长的岗位上，默默耕耘，辛勤地开拓，带领幼儿园稳步向前，家长都说把孩子交给她管很放心。家长xx：“小孩进来学习了以后，礼仪各方面得到了很大的提高，这可能跟幼儿园开展的，礼仪品德教育有关。”教师xxx：“我刚来这里的时候，我是什么都不懂的，她对我的培养是非常大的。她对家长很好，对小孩就更不用说了，她一直以大爱的情怀去关注着我们。”多年来，*以幼教人的本色，发展壮大企业，投身公益事业。通过女企、民办学前教育行业协会的平台，实施扶贫救困、捐资助学、关爱老人、奉献爱心。常年捐助8个孩子，供他们完成12年义务教育。为社会公益事业和慈善事业捐款捐资超过十万元。*：“本着回馈社会的情怀，我们到现在为止，在县里与88几个困境孩子对接，进行一个爱心联盟活动，这帮困境孩子在我们的帮助下得到了健康成长。”*在工作岗位上真抓实干，以自身独特的人格魅力和执着的敬业精神赢得了师生及家长的爱戴。她先后被授予市“优秀教师”、市“三八红旗手”、县“优秀园长” 等荣誉称号。（篇三）*，担任信息技术教学工作，认真钻研教材，课前认真备课、备学生，上好每一节课；担任教务处微机员，出色完成编排考场等考务，网评扫卡、机阅小卡、汇总成绩、数据分析等及时到位，经常加班加点任劳任怨。曾开设市级公开课，获得市级优课等。（篇四）作为上海市中国中学的校长、党总支书记，王亦群对教育事业始终怀有深厚的感情，从教20多年来，她从未忘记入职那天宣誓时庄严的承诺，也从未停止过在教育变革的大道上前行的步伐。在学校转型发展时期，她积极思考学校面向未来的责任，把如何培养具有“中国心、世界眼、未来梦”的适应未来社会需求的责任公民作为学校的育人目标，通过构建“中国情怀”、“生涯导航”、“创新素养培育”三大学校课程，创新教学模式，促进课堂转型，形成学校办学特色。通过构建C7数字化睿课堂，创新教学模式，将以教师讲授为中心的课堂转变为以学生自主学习、个性化学习为中心的课堂。她勇于开创学区化办学创新之先，在区内率先开展学区化试点工作，把中华优秀传统文化课程和国际融合课程作为学区化建设的核心项目，以中华优秀传统文化课程作为载体，培育学生的“中国心”，为学区内的学生打好人生的底色。（篇五）*，*一中第六届校教学能手、*一中第七届十佳青年教师，*市地理学科优质课评比一等奖，*省地理学科优质课评比一等奖，撰写论文获全国地理教学成果大赛一等奖，多次辅导学生在 “地球小博士”全国地理科技大赛中荣获一等奖，并被授予“全国优秀指导教师一等奖”、“全国优秀科技辅导员”称号。（篇六）从教二十余年，宓莹始终热爱着党的教育事业，关心着每一个学生。作为校长，她十分注重班子建设，强调班子成员的团结和谐。她坚持按科学规律办学，以项目推进的方式制定的学校发展规划，不仅带领教师传承了百年老校的优良传统，而且与时俱进，跟上时代前进的步伐。她平时十分注重教学常规的管理，关注课堂教学，注重校本研修，不断夯实流程管理，坚持抓好教学五环节，保持学校教学质量的稳定和不断提高。校友张充仁、土山湾、京韵润童心、衍纸艺术、趣味数学.学思玩乐等校本教材，学校近几年拓展型课程的开发，快乐平台的建立，开设的四大类70余门选修课，均受到学生的热烈欢迎。（篇七）陆卫青园长作为一所一园三址大型幼儿园的园长、书记，热爱幼教事业，坚持以“幼儿发展为本”、“家长需求为本”、“幼儿园发展为本”的理念，严于律己、率先垂范、以身作则、全身心地团结引领全体教职员工，秉承“继承与发展”思想，积极投身于教学课改的实践中。在她的带领下，幼儿园围绕培养目标，制定具有园本特色的发展规划，编制具有阅读特色的课程方案，营造校园浓浓的阅读环境与文化，并以区级重点课题源于生活的幼儿早期阅读资源的开发与运用的实践研究为引领，基于教研实践，不断拓展了“早期阅读”办学特色的内涵发展，在“传承、突破”中促进幼儿教育事业的蓬勃生长（篇八）*，*市“优秀专业技术拔尖人才”，校“十佳青年教师”，校“优秀党员”，校优质课一等奖，校 “卓越杯”一等奖，成功举行过市公开课。多年送高三，注重对学生综合素质的培养，所带班温馨和谐健康向上，曾被评为*市“优秀团支部”，*市“优秀班集体”，校“优秀班集体”。有爱心，善奉献，经常利用节假日带孩子参加各种公益活动。（篇九）*培华学院xxx副校长由于在女性教育方面做出的突出贡献，而获得了*省*年“三八红旗手”的荣誉称号，现场接受表彰。姚文静在参与培华学院女子学院的筹建同时，积极推动学校与省妇联、省妇儿工委办合作创建“*妇女/性别研究与培训基地”“男女平等基本国策宣传培训基地”“*省妇女儿童维权示范岗”，为女性素质教育提供了良好的平台；在她的大力推动下，学校同*省妇联、省教育厅、省人社厅、*女友传媒集团承办了“*三秦巾帼创业导师高校行启动仪式”。*年，和*省妇联缔结为战略合作单位，共同开展女性教育教育和社会服务。她在*培华学院内主管校内招生就业、学生管理和新闻宣传工作，在纷繁复杂的各项工作中，她总能有条不紊地理出思路、做好部署，小到某个学生的学业问题，大到学校发展规划，她都有自己的见解和作为，并且总能顺利有效地解决。她在全校范围内大力倡导“全人教育”，促进大学生“身”、“心”、“灵”全面发展。