县教体局党委党建工作责任制班子述职报告.doc

述职述廉：_县教体局党委党建工作责任制班子述职报告姓名：_单位：_日期：_年_月_日第 1 页 共 6 页县教体局党委党建工作责任制班子述职报告县教体局党委下辖县直13个党支部，共有在职党员409名，教体局机关党支部隶属县直工委,局机关党员37名，在县委的正确领导下，教体局党委高度重视党建工作，坚持“围绕党建促发展，真抓实干惠民生”的工作思路，认真落实科学发展观，以开展创先争优活动为载体，以办好人民满意的教育为主旨，全面推进教育体育系统党的思想作风、工作作风、学习制度和活动阵地建设，在提高党员素质，加强组织建设，服务广大师生，促进教育教学等方面取得了明显成效，下面就教体局党委党建工作述职如下：一、加强组织领导、增强党建责任一是建立组织，强化领导。教体局党委对党建工作高度重视，认真落实县委决议决定和会议精神，将党建工作纳入全年工作计划，切实履行书记是抓党建工作的第一责任人，分管领导是直接责任人的党建工作。各基层学校（部门）也成立相应领导组织，明确职责，压死责任，形成了各级联动、层层负责的良好局面，为党建工作的扎实开展提供了组织保障。二是贯彻落实基层党建工作责任制。以加强基层党支部建设为重点，以抓好支部书记队伍建设、党员队伍建设和规章制度建设为工作着力点，层层签订目标责任书（局党委下辖13个支部分别向局党委递交了组织工作目标责任书），分工明确，责任到人，明确完成目标时限。二、深化理论学习，提高党员素质一是以“四型机关”（学习型、服务型、创新型、效能型）创建工作为契机，带领全县教育体育系统大力弘扬求真务实、理论联系实际的学风，健全学习教育长效管理机制,制定年度学习和干部教育培训计划，强化学习措施、严肃学习纪律。通过个人自学、听授党课、撰写心得、讨论交流、理论测试等形式，重点学习“一文九论”、“一谈八解”、省、市、县领导干部的讲话精神，建设中原经济区走好“三化”协调科学发展路十八谈映象版许昌篇,把细节决定成败、没有任何借口等必读书目发放到每位党员干部手中，进一步增强了每位人员对学习的针对性、实效性，全面提高党员干部教师对工作的积极性、主动性、纪律性和责任感。二是进一步完善局机关和基层党组织中心组理论学习制度，着重在掌握科学理论体系、提高思想政治素质、运用理论解决现实问题上下功夫，不断提高领导班子的理论修养、综合素质和工作能力。加强对学习型党组织建设的分类指导，召开各级党支部经验交流会，树立先进典型，增强学习交流与互动。三是依托活动阵地，增强学习氛围。根据党建工作实际，着力打造党委会议室、党员服务中心、机关活动室、图书室和荣誉室。精挑细选确定新区实验学校、县一高等6所学校为党建示范点。活动阵地和示范点为我们宣传学习提供了良好的环境。通过学习，各支部都能把党组织建设和教育教学相结合，着力解决教育教学和管理中存在的突出问题。三、丰富活动载体，推进党建工作1、公开承诺，激发创争热情。一是明确承诺内容，服务中心工作。要求局机关党员、各基层党支部结合本学校（部门）xx年重点目标任务和岗位职责作出承诺，做到承诺事项扎实可行、承诺内容有所侧重。二是落实领导带头承诺。各级党支部书记及领导班子成员率先垂范，努力做到“五个带头”，即带头科学定诺、带头公开承诺、带头扎实践诺、带头接受评诺、带头点评督促。三是认真履诺践诺，扎实开展“三评”。重点评议公开承诺履诺践诺情况，建立基层党支部和党员公开承诺、上评下议保障、践诺信息上报、督导考核奖惩等机制，建立承包内容台账，对承诺事项实现动态管理，做到“拟诺、定诺、承诺、示诺、督诺、评诺”环环相扣、有序推进。目前，局机关、县直各学校（部门）14个党支部、446名党员共做出公开承诺1968余条，现已兑现1900余项。2、夺旗争星，激励再建新功。在“双百夺旗争星”活动中，创新活动载体，依托“三亮、三比、三评”活动平台，教育体育系统以突出解决实际问题为重点，扎实开展各项工作。“三亮”（亮标准、亮身份、亮承诺）树起了新形象。我局全体党员亮出公开承诺书，把“党员公开承诺书”、“党员志愿者服务队”、“无职党员设岗定责”等制成版面，置于机关醒目处，自觉接受广大服务对象的监督。“三比”（比技能、比作风、比业绩）提升了新能力。在全系统开展主题为“教学工作站排头、科学研究当骨干、服务社会做表率”的岗位大练兵活动，形成了“学校支部夺红旗、广大党员争标兵、立足本职建新功”的生动局面。“三评”（党员互评、领导点评、群众评议）评出了新干劲。局机关、各支部都能够做到一季度一自评、一点评、一测评，且有表格、有记录。3、设岗定责，增强服务意识。结合党员“六制管理”（入口票决制、作用岗诺制、教育常态制、服务关怀制、出口淘汰制、管理责任制）要求，实行作用岗诺制，围绕局机关的中心工作，采取按需设岗、因人设岗、以岗定责等多种形式设置岗位，设置了环境卫生岗、信访咨询岗等，签定目标责任书，并将内容进行公示，接受群众监督，使党员由“无职”变“有责”，由“无位”变“有为”，调动了无职党员履行岗位职责的积极性。新区实验学校、县一高、县三高等党支部设置