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职业教育论文-浅谈现代教师人格的作用及其要求.doc职业教育论文-浅谈现代教师人格的作用及其要求.doc

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职业教育论文浅谈现代教师人格的作用及其要求摘要教师的高尚人格是代写论文学生人格形成的榜样,可以促进学生更好地成才。塑造现代教师完美的人格,要求教师具有渊博的知识和爱岗敬业的执著精神,并做到诚信、公正和廉洁,讲究文明,以身作则。关键词教师人格;作用;要求人格即个性,是指一个人的各项比较重要和相当持久的心理特征的总和,是个人在其生理基础上,受到家庭、学校教育和社会环境等影响而逐步形成的气质、能力、兴趣和性格等心理特征的总和。教师人格是指教师应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识和个体内在的行为倾向性。教师人格是教师素质的综合体现,塑造完善的人格是教师追求的崇高境界。“学高为师,身正为范”是对教师职业特征及其专业特征的概括,也是对现代教师人格塑造的要求。教师作为知识传授者、信息鉴别者、思想教育者和道德示范者,其人格模式应当先于、优于和高于其他行业的人格模式,教师人格应该是全社会的表率。一、教师人格的作用俄国教育家乌申斯基曾经说过“教师的人格对于年轻的心灵来说,是任何东西都不能代替的,教师的人格是教育事业的一切,只有人格才能影响人格的发展和形成。”布贝尔也说过“教师只能以他的整个人,以他的全部自发性,才足以对学生的整个人起真实的影响。因为培养品格时,你无需是一个道德方面的天才,但你却需要是一个完全生气勃勃的人,而且能与自己的同伴坦率交谈的人。当他无意影响他们时,他蓬勃的生气向他们倾注着,极其有力而彻底地影响着他们。”教师职业的特殊性质,决定教师的人格在整个教育过程中具有不可忽视的重要作用。1.教师高尚人格是学生人格形成的榜样孔子说过“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”捷克教育家夸美纽斯也指出“教师的职务是以自己的榜样教育学生。”俄国教育家乌申斯基则告诉我们“任何章程和任何纲领,任何人为的管理机构,无论他们设想得多么精巧,都不能代替人格在教育事业中的作用。”苏霍姆林斯基说得好“我们工作的对象是正在形成中的个性最细腻的精神生活领域,即智慧、情感、意志、信念、自我意识。这些领域也只能用同样的东西施加影响。”这些话明确地告诉我们,教师的人格就是教育,体现着教育的力量;离开了教师高尚的人格,学生的健全人格的形成将成一句空话。教师的职业劳动是一种以人格来培育人格、以灵魂来塑造灵魂的劳动,教育过程自始至终都是一个人与人之间相互影响、相互作用的过程。在学校里,教
编号:201312171500175890    类型:共享资源    大小:12.47KB    格式:DOC    上传时间:2013-12-17
  
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