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2019年六年级北师大版数学上册圆的周长与面积练习试题1、基础练习:计算下面各图形的周长和面积。只列式,不计算。(P128图略)2、火眼金睛。(判断对错)一个三角形,底6分米,高5分米,它的面积是30平方分米。( )一个边长5米的正方形,它的面积是20平方米。( )一个圆,直径是2厘米,它的面积是12.56平方厘米。( )3、对号入座。边长是4米的正方形,( )A周长面积;C周长=面积; D 周长和面积无法比较一个平行四边形和一个三角形等底等高,已知平行四边形的面积是25平方厘米,那么三角形面积是( )平方厘米。A、5 B、12.5 C、25 D、504、走进生活。 假如你家里要在一块边长2米的正方形木板上,剧一个最大的圆用来做饭桌面,请你算出这个圆面的面积并说出理由。 设计比演,时间3分钟。现在请你来当小设计师,发挥你的设计才能,运用这几种平面图形对学校正门前的空地的布局进行重新规划设计,我们看看谁的设想既美观又合理。(注:设计时可以把图形进行组合)(1) 小组在白纸上进行设计。汇报:用什么图形设计出了什么?(2)你准备怎样计算你设计中这些图形的周长和面积呢?七、全课小结。通过同学们的认真学习,大胆创新设计,我相信你们当中有很多同学会成为杰出的设计师。八、作业。把你的设计完成,并写出每个图形的周长和面积的计算。九、板书设计:(电脑演示) 平面图形的周长和面积 贴卡片 a c=4a s=a h b c=a+b+h a a s=ah2 bh a c=2(a+b) c=2(a+b) s=ah a c=a+b+c+d s=ab h c d r b s=(a+b)h2 c=2r ; s=r (联系 转化 应用)附送:2019年六年级北师大版数学上册圆的认识同步练习试卷一填空。1圆中心的一点叫做( ),用字母( )表示,它到圆上任意一点的距离都( )。2( )叫做半径,用字母( )表示。3( )叫做直径,用字母( )表示。4在一个圆里,有( )条半径、有( )条直径。5( )确定圆的位置,( )确定圆的大小。6在一个直径是8分米的圆里,半径是( )厘米。7画圆时,圆规两脚间的距离是圆的( )。8在同一圆内,所有的( )都相等,所有的( )也相等。( )的长度等于( )长度的2倍。二判断。1直径都是半径的2倍。 ( )2同一个圆中,半径都相等。 ( )3在连接圆上任意两点的线段中,直径最长。 ( )4画一个直径是4厘米的圆,圆规两脚应叉开4厘米。 ( )三、选择题。1圆是平面上的( )。 直线图形 曲线图形 无法确定2圆中两端都在圆上的线段。( ) 一定是圆的半径 一定是圆的直径 无法确定3圆的直径有( )条
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