小学六年级语文考前模拟

小学六年级语文考前模拟 （答题时间： 50 分钟） 一、读拼音写词语： wn li j j xng gu n bng （ ） （ ） chn gung x wi lu y b ju （ ） （ ） mng lng lng tng jng xin （ ） （ ） （ ） xin sh zo y j gng （ ） （ ） （ ） 二、按要求完成下列练习： 1. 给下列字加不同偏旁组字再组词。 寺( )( )( )( )( )( )( )( ) 亥 尚( )( )( )( )( )( )( )( ) ( )( )( )( ) 隹( )( )( )( ) 2. 读音节写汉字，再组词 sh sh （ ）界（ ）言有（ ）无恐（ ）奉（ ）假白（ ）（ ）于（ ）来宝 m s ng （ ）蜂秘（ ）哈（ ）瓜保（ ）歌（ ）（ ）水（ ）词朗（ ） 3. 本册中出现了许多成语，你都记住了哪些，请在下面 _上写出 6 个 成语。 _ _ _ _ _ _ 4. 根据句子意思，用“静”组成恰当的词语，填在（ ）里。 （ 1）讨论结束了，教室里马上（ ）下来。 （ 2）妈妈病愈出院了，但还要在家（ ）一阵。 （ 3）一轮明月照在公园里，显得非常（ ）。 三、按要求完成下列句子练习。 1. 用修改符号修改病句。 （ 1）校园的早晨是美丽的，夕阳把教学楼映照得十分壮丽。 （ 2）愉快的笑容充满了教室。 （ 3）我们要节约用水，不要浪费水。 2. 把下面的直述句改为转述句： （ 1）小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！” （ 2）王老师拍着我的肩膀对我说：“我送你回家！” （ 3）士兵对军官说：“我会成为一个真正的将军的。” 四 . 阅读短文，回答问题。 1. 把下列排列错乱的一段按顺序重新排列，在（ ）中写明序号，并完成练习。 （ ）泉水一点一点地滴在 石头上。 （ ）石头笑着说：“你真有那么大的本领，那就来打吧！” （ ）泉水一点一点地滴，滴了一年又一年。 （ ）石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！” （ ）泉水说：“你说我软弱？我还想在你身上打个洞呢！” （ ）过了几十年，泉水真的把石头打出一个洞。 请你按正确的顺序读一读，再给这段话加一个题目 _ 2. 读短文，回答问题： 白蝴蝶 每当在途中遇到骤雨，我就会想起那只美丽 的白蝴蝶。 那一年，妈妈来电话说，外婆病重，将不久于人世。想起她平日对我的疼爱，不禁悲从中来，拿了小钱包就匆匆地出门去。 没料到半路会遇到一场骤雨，把我、两位妇女和两个小孩，全赶进一幢私人房子侧面的矮檐下。 雨，越下越大，挟（ xi）着风势，短窄的屋檐根本挡不住风雨，衣服一点一点地湿了。行人撑伞的、遮纸皮的、穿雨衣的，似流星般从眼前一晃而过，谁也不愿停留。那真是场天昏地暗的大雨呀，一阵一阵落在我心头，正如我心中的忧伤。只见那对妇女和小孩瑟缩在一处，于寒风吹袭下不停地颤抖，我也好不了多 少。 忽然一个白点像只白蝴蝶翩翩掠雨而过，越来越近了。 我想，要是她能遮我一程那该有多好！但，可能吗？我和她素昧平生。 她，果真停了下来，一个穿白衣裙校服的女中学生。她是来遮我的么？ “我遮你们去楼下避雨吧！” 于是，她把夹在腋（ y）下的一支黑布伞掏给年老的妇人，老妇人怀中抱着一个约一岁大的幼儿，一手撑起伞，颤巍巍地随她走到对面。 之后，女生再折回来，把黑布伞转给那年轻的妇女，她连声道谢，牵着小男孩也走了。女生示意我与她共遮一把伞随后。 安顿了我们， 她撩（ lio）一下长发，抖落发上的雨珠，撑起花布伞，一手拎着黑布伞，回头一笑说： “雨很快就停了，你们在这儿歇着，我要去遮我哥哥了！” 她那浅浅的酒窝，像雨中一杯热酒，温暖了我们。 终于，她走出我们的眼帘，走进了雨幕。 然而她美丽颀长的身影却像只白蝴蝶刻在我心上，每当骤雨便翩翩飞舞！ 她使我深深地领略到：人生的旅途上，不是每个人都能雨中送伞的。 （ 1）联系短文内容填空。 文中“白蝴蝶”指的是 _。 短文描写了在大雨中 _的事。 （ 2）读画“ _”的句子，联系全文内容写出句子含义。 _ _ （ 3）本文作者是芊（ qin）华，文章写于新加坡。想一想，如果作者再去新加坡，见到那位姑娘，会说些什么？做些什么呢？简单写下来。 _ _ 五、习作： 观察图画。选择下面的一个内容习作。 1. 展开想象写一篇童话故事。 2. 联系生活实际写一篇观后感。 要求：字数不少于 400 字。 【试题答案】 一、读拼音写词语： 略 二、按要求完成下列练习： 1. 略 2. 读音节写汉字，再组词 sh sh （ 世 ）界（ 誓 ）言有（ 恃 ）无恐（ 侍 ）奉（ 暑 ）假白（ 薯 ）（ 属 ）于（ 数 ）来宝 m s ng （ 蜜 ）蜂秘（ 密 ）哈（ 密 ）瓜保（ 密 ）歌（ 颂 ）（ 送 ）水（ 宋 ）词朗（ 诵 ） 3. 略 4. 根据句子意思，用“静”组成恰当的词语，填在（ ）里。 （ 1）讨论结束了，教室里马上（ 安静 ）下来。 （ 2）妈妈病愈出院了，但还要在家（ 静养 ）一阵。 （ 3）一轮明月照在公园里，显得非常（ 幽静 ）。 三、按要求完成下列句子练习。 1. 用修改符号修改病句。 （ 1）校园的 早晨是美丽的，夕阳把教学楼映照得十分壮丽。 答案： 朝阳 校园的早晨是美丽的，夕阳 把教学楼映照得十分壮丽。 （ 2）愉快的笑容充满了教室。 答案： 笑声 愉快的 笑容 充满了教室。 （ 3）我们要节约用水，不要浪费水。 答案： 我们要节约用水 ，不要浪费水 。 2. 把下面的直述句改为转述句： （ 1）小红军对陈赓说：“我还要等我的同伴呢！” 答案：小红军对陈赓说，他还要等他的同伴呢！ （ 2）王老师拍着我的肩膀对我说：“我送你回家！” 答案：王老师拍着我的肩膀对我说，他送我回家。 （ 3）士兵对军官说：“我会成为一个真正的将军的。” 答案： 士兵对军官说，他会成为一个真正的将军的。 四 . 阅读短文，回答问题。 1. 把下列排列错乱的一段按顺序重新排列，在（ ）中写明序号，并完成练习。 （ ）泉水一点一点地滴在石头上。 （ ）石头笑着说：“你真有那么大的本领，那就来打吧！” （ ）泉水一点一点地滴，滴了一年又一年。 （ ）石头对泉水说：“你这软弱的东西，别来碰我！” （ ）泉水说：“你说我软弱？我还想在你身上打个洞呢！” （ ）过了几十年，泉水真的把石头打出一个洞。 请你按正确的顺 序读一读，再给这段话加一个题目 滴水穿石 2. 读短文，回答问题： 白蝴蝶 每当在途中遇到骤雨，我就会想起那只美丽的白蝴蝶。 那一年，妈妈来电话说，外婆病重，将不久于人世。想起她平日对我的疼爱，不禁悲从中来，拿了小钱包就匆匆地出门去。 没料到半路会遇到一场骤雨，把我、两位妇女和两个小孩，全赶进一幢私人房子侧面的矮檐下。 雨，越下越大，挟（ xi）着风势，短窄的屋檐根本挡不住风雨，衣服一点一点地湿了。行人撑伞的、遮纸皮的、穿雨衣的，似流星般从眼前一晃而过，谁也不愿停 留。那真是场天昏地暗的大雨呀，一阵一阵落在我心头，正如我心中的忧伤。只见那对妇女和小孩瑟缩在一处，于寒风吹袭下不停地颤抖，我也好不了多少。 忽然一个白点像只白蝴蝶翩翩掠雨而过，越来越近了。 我想，要是她能遮我一程那该有多好！但，可能吗？我和她素昧平生。 她，果真停了下来，一个穿白衣裙校服的女中学生。她是来遮我的么？ “我遮你们去楼下避雨吧！” 于是，她把夹在腋（ y）下的一支黑布伞掏给年老的妇人，老妇人怀中抱着一个约一岁大的幼儿，一手撑起伞，颤巍巍地随她走到对面。 之后，女生再折回来，把黑布伞转给那年轻的妇女，她连声道谢，牵着小男孩也走了。女生示意我与她共遮一把伞随后。 安顿了我们，她撩（ lio）一下长发，抖落发上的雨珠，撑起花布伞，一手拎着黑布伞，回头一笑说： “雨很快就停了，你们在这儿歇着，我要去遮我哥哥了！” 她那浅浅的酒窝，像雨中一杯热酒，温暖了我们。 终于，她走出我们的眼帘，走进了雨幕。 然而她美丽颀长的身影却像只白蝴蝶刻在我心上，每当骤雨便翩翩飞舞！ 她使我深深地领略到：人生的旅途上，不是每个人都能雨中送伞的。 （ 1）联系短文内容填空。 文中“白蝴蝶”指的是 一个穿白衣裙校服的女中学生 。 短文描写了在大雨中 这位女中学生先为一个抱孩子的老妇人遮雨后又为我遮雨 的事。 （