用心才能打开锁.doc

1、文学之梦靠编织如果说艺术是一片广袤的原野，那么，文学就是其中一棵繁茂的苍天大树。这棵树上不断生长的每一片叶子都是一个奇妙的梦。多少有志青年在孜孜以求，努力编织着这样一个美好的梦。今天来到这里的同学起码是文学之梦的好奇者、爱好者吧？但我希望大家进一步成为文学之梦的追寻者、编织者和创造者。一、略释社名成韵成韵，先说韵。韵乃是好听的声音，风韵雅致有情趣的意思。文学正是这样的风雅事情，所以用它来命名文学社，就是取这样的意思。成韵，再说成。成有三层含义：一是表示成佳中学，二是成长，三是有所成就。成韵，总起来讲，就是成佳中学爱好文学的学生组织起来的一个校园社团，通过共同学习、共同进步、共同成长，最终达到有所成就。既然是文学社，所以我们是以文会友。通过一些写作交流和写作活动，让我们沾上更多的文的气息、文的韵味，变得文质彬彬、文采精化、能文能武，有文雅的气度，有文化的底蕴。这又是学生社团，所以是以学生为主，老师就为大家敲敲边鼓，加油鼓气，或者当当顾问，接受大家问询，偶尔也给大家讲解一些东西，或布置一些作业。二、大狗是叫，小狗也是叫可以说，文学就是人学，凡是与人相关的东西都可以变成文学的营养，都可以在文学的课堂上讲一通，可以说是包罗万象、深广无尽的。一时也讲不了许多，今天姑且就讲这句俗话大狗是叫，小狗也是叫。这句话是说，不要怕你叫得小声、叫得难听，就不叫；相反，仍然要大胆地、勇敢得叫出来。只要肯叫，就是一条合格的狗，就最终会产生影响。这话不是骂人吗？似乎有一点儿，但话糙理不糙。对于写作而言，就是叫我们要敢于写、爱好写、坚持写，才能最终有所收获。因为写作是一种实践能力，只有具体地、认真地去写，才能有提高。停留于空想，只会夸夸其谈，光有美好的愿望和一时心血来潮的冲动而不付诸实践，就不会有什么收获。或者有人担心写不好，就不敢写、就不愿意写、就交白卷，写作水平的提高不是镜中花就是水中月。总之，今天我讲的题目是“文学之梦靠编织”，这编织就是要动脑筋动手动笔，就是要具体实践，一句话，“写才是硬道理”！三、具体安排1、推选社长、副社长，以便联系和安排工作。2、每位成员将自己本期以来写的作文收集起来，挑出最优秀的一篇，然后认认真真修改并工整地抄录好。下周返校时交给社长，然后由社长再交给我，以便作下一步的安排。我们争取在本期内出一期有一定质量的专刊，具体办法，到时候再商量。3、每位成员收集一则精美的短小的故事，抄录在你的笔记本上，并且熟练准备。下周这节课如果有时间，我就随意指定同学上台来讲，听了以后大家还要谈体会和作出点评。2、文章不厌百回改文章是写出来的，更是改出来的。古今文学家其实都非常强调文章的修改。红楼梦是曹雪芹披阅十载、增删五次的结晶。歌德写浮士德从他青年时期就开始构思创作，写写停停，反反复复修改，直到他晚年才最终完成，这部作品的创作、修改几乎伴随了他一生。白居易、韩愈、欧阳修、苏轼都常常反复修改他们的作品。杜甫说：“语不惊人死不休。”现代著名文学家巴金的长篇小说家，1931年问世。以后每次再版时，巴金都要做一次修改，前后修改过17次之多。许多作家的手稿其实是惨不忍睹的涂抹了又涂抹，勾划了又勾划，添补了一次、二次、三次，弄得来几乎难以辨认，最后又重抄，甚至推倒后完全重新干。当代儿童作家秦文君就说过，她常常为一篇小说写上十几个开头，才终于找到一个较为满意的。怎么修改文章？面对的文章不同，情况不同，改法也不可能千篇一律。但大致可以有以下几方面的修改。要修改文章，首先要通读全文，全面理解原文，对其主题、材料、结构、条理等都有充分把握，才能谈得上动手修改。比如，文章主题是不是明确、正确？是不是鲜明、突出？有的文章简直没有主题，完全是一篇流水账；或者内容写了一大篇，却不能说明其观点，这些都是致命伤，是我们修改文章首先要注意的。相反，你拿到一篇文章就改，一词一句地耗费了半天工夫，语句可能是改通顺了，但文章仍然是跑题的，仍然是没有主题的，这样改有多大价值呢？所以，修改文章首先注意有无明确、突出的主题。第二，是内容。文章有了一个恰当的、明确的主题后，就要检查其材料了。许多文章没有一件两件像样的、具体的材料，笼笼统统；而且材料十分陈旧，找不到一点儿新颖的东西。这就要花大力气重新选材，或者挖掘老材料中的亮点，才能使文章走出平庸的泥潭，出新、出彩，有点儿档次。第三，是结构。结构也是一篇文章成功十分重要的因素。许多文章没有要点，没有条理，整个就是一个杂乱无章。这也是写作的大忌。如果有这些方面的毛病，多半只能推倒重来。如果批改遇到这样的作文，就让人特别头痛。不过，多认真改几回这样的作文，你的写作水平也会明显提高，也是很有好处的。第四，是语言。文学是语言的艺术，是一个字一个词一句一句的话垒起来的。你的文章立意再高、材料再新再好，但语言不通顺，用词不准确，句式很呆板，毫无文采可言，面目可憎，当然也不会取得好的效果。所以，修改文章最终要落在语言文字上。不仅要改通顺，而且要改具体改准确改生动，改得文采飞扬，改得有创意，改得有情趣。所以，语句的修改虽然是雕虫小技，但同样不可以忽视。第五，还要注意形式方面的规范。如讲究天开地阔，段落的匀称，正确使用标点符号。又如，书写力求整洁、美观，至少也要工整、清楚好辨认。选出有代表性的学生习作，共同修改。作业：同年级的同学结对互相修改。 3、纲举目张读文章要钩玄提要，写文章要提纲挈领。学习文章要读，但不能泛泛而读，读而能懂，能有会于心，其中就少不了归纳文章的要点。甚至可以说，你学习一篇文章，勾画、罗列出了要点，才算基本掌握了这篇文章。如大家熟悉的朱自清的散文名篇春，要掌握它，必不可少的一个环节就是理清它的结构提纲。第一部分为盼春：作为引子，很好地为全文奠定了抒情的基调。第二部分为绘春：对春天有了热爱之情，于是仔细观察，并很好地描摹了春草图、春花图、春雨图等五幅图景，具体地展现了春天的美丽、可爱。第三部分为赞春：在具体描摹春天美景的基础上，最后作者用几个生动形象的比喻热烈地赞美春天，突出了春天的蓬勃生机、无比美丽和强大力量，给人以积极向上的精神和启发。罗列出了这样的提纲，我们对朱自清的春，才算有了基本的理解。同样，写文章之前，先罗列好提纲，就是我们应该养成的良好的写作习惯之一。对于爱好写作的同学来说，拟好提纲就是必须的基本功之一。到底列提纲有哪些好处呢？一可以促使我们认真审题，不至于盲目，不至于写了半天，最后发现跑题了，而且一跑就跑到五里路以外去了。二可以促使我们快速搜集材料，把握轻重详略，至少能够让我们的作文言之有物。三可以促使我们整理思路，明确要点；若有不顺畅、层次不分明的地方，也可以事先调整。四可以先写好开头结尾，不至于一下笔就涂涂抹抹，连个开头都写不通顺。写好开头，开头写得精练、精当、精彩，先声夺人，才好。也可以对过渡照应有所考虑，这样从从容容地写，文章就不会差到哪里去。五可以调控篇幅长短。内容少了，字数不够，可以及时补充；材料多了，写不完，就可以把不够好的材料略写或者干脆舍弃，以留出篇幅写新颖的、典型的材料，以突出重点。六可以使我们心态更从容一些，涂改、添补会少一些，保证书写的整洁和文章的质量。书写赏心悦目，文章条理分明，这样的作文才能得到别人的青睐。怎样拟题纲？示例。作业：就“捡拾幸福”拟一份提纲。4、谈积累写作不能凭空杜撰，天才诗人的想象也是有本有据的。有一个笑话，说一位秀才写文章，抠破了脑袋，半天都没有写出一个字。他的妻子看了，疑惑地问：“相公，难道你写文章比我生孩子还难吗？”秀才叹了一口气，答道：“唉！你生孩子是肚子里有孩子嘛，而我写文章肚子里却空空如也，没有一点东西呀，你说难不难？”这个笑话说明有积累是写出文章的一个重要前提。这也好比春蚕要吐出洁白晶莹的蚕丝，必须首先要吃大量的桑叶。又好比蜜蜂要酿造出甜美的蜂蜜，必须首先要采过许多花，积累过不少的花粉、蜜汁，否则无米之炊再巧的媳妇也做不出饭来。就写作而积累，不嫌其多，只嫌其少。天文地理要了解，社会政治现实要关注，中国外国的文明历史、灿烂文化要多多记诵，哲学观点、科学思想也不能缺少，就是数学对写作也是有用的。大学里老师经常讲“文史哲不分家”，就是这个道理。会写文章的人几乎都是深刻思想、知识广博的人，甚至是顶级的思想家、学者。一本红楼梦被人称为百科全书，学文学的要研究，学哲学的、学历史的也可以从中得到启示，居然医学家也可以从中找出古方、秘方配制出药品治病救人，解决疑难杂症。由红楼梦而发展出来一个“红学派”，专家学者云集，研究越来越热闹，成果越来越丰富，但没有一个人说已经把红楼梦研究透彻了。当然，积累除了有数量的要求外，也要有质的要求。你看了不少书，记了不少东西，但残缺不全，似是而非，张冠李戴；背了一段名言却断章取义，引用一首半首诗词都出现错漏和别字，这样的积累也并无太大价值。所以要求我们积累的东西要正确，要准确，要熟练，要深入理解。这样的积累才能在我们的写作中派上用场。这就是“质”的要求。平时要养成积累的习惯，就课外阅读而言，一要有计划。二要有选择，如时文杂志可看，没有多少价值的通俗书就少看；过于深难的、意思领悟不了的，可暂不看；符合初中生阅读的名著选读，又配有一定的提示和讲解，就要认真读完。三要边读边思考边记诵回忆的习惯，坚持摘抄。如遇到精美的文章，精彩的议论，有创意的表达等，都应该及时抄下来，反复记诵。这样做，能很好地、尽快地提高自己的语言表达水平，益处是看得见的。建议：没有名著阅读的，自己及时买一套，假期里每周读一本，并做好读书笔记，写下读书心得，整体评价一下书的价值所在，然后可以与老师、与专家的评点对照一下，看自己的理解、评价是否深刻、恰当，是否有新颖的见解，这样去读一些东西才会有切实的、真正的收获。5、他山之石，可以攻玉这谈的是借鉴的问题。朋友是旧的好，文章却是新的吃香。写文章要创新离不开继承和借鉴。有人说，太阳底下无新事物，有的只是不同的组合而已。文学是古今中外众多艺术家们共同创造的，其中必有不少东西值得学习和借鉴。怎样借鉴？前提是先学、先领会，先有所研究。这个功夫少不得，尽管这是一道费时费力才能跨越的门槛，但必须跨越。我们只说，四大名著很著名、很伟大，但你并没有真正读过，连基本的人物关系、故事的来龙去脉都没有弄清楚，当然就谈不上借鉴。硬要去借鉴，势必一下笔就漏洞百出，就惹人笑话。不说大部头的东西没有吃透，借鉴不了，就是一篇小文章、一首小诗文没有吃透，都照样借鉴不了。第二，借鉴的最低档次，叫“袭其言”。就是某篇文章有好的词语、精彩的句式，我在写文章时也仿照其形式而使用，甚至直接照搬三两句也未尝不可。借鉴的稍微高一点的档次，叫“袭其形”。某篇文章用题记的形式很成功，于是我在写文章时也模仿着写上题记，也可能达到突出中心、新人耳目的作用。某篇文章使用小标题，用分镜头情景一情景二情景三的模式，我也采用，说不定一下提升了你的文章档次，使得文章要点分明，层次井然。借鉴的更高档次，叫“袭其神”。就是某篇文章立意高远、构思巧妙，于是你受到了启发，也写出了一篇好文章。比如，别人有一篇文章谈友谊写得很高妙，于是你受到启发，写出了谈感恩或者谈宽容，而且照样观点鲜明，条理清晰，有一些出彩的地方，这当然就是我们语文老师特别希望看到的事情。如果读了许多文章，完全走出了一条自己的路，写作的东西有了自己的个性和风格。完全看不出你所读过的文章的影子，已经可以另立门户，已经炉火纯青，这就是借鉴的最高境界了，就已经上升为高明的创造、大胆的创新了。至于把别人的文章改头换面地抄过来，蒙骗老师，这就是态度问题，这样再写下去也不会有出息；这就是品质的问题，是剽窃，是偷盗了，这种做法我们应该坚决反对和揭露。总之，写文章当然是需要创造的，不过在创造创新之前，还是要老老实实向他人学习，借鉴他山之石也是一个必要的过程。犹如走路，先找个扶手，先在他人的搀扶下走，走得稳当了、走得熟练了，拐棍自然就扔掉了。学会了自己走，自己走得健步如飞，自己走得轻盈曼妙，自己走得深情款款，那就是走进艺术的境界了那叫做“舞蹈之美”。作业：充分发挥你的想象，改写陌上桑，字数也不要少于两页。6、坐牛车去姥姥家这个时代似乎一切都在提速。“快”成为了新时代的一个显著特征。但随之而来的是现代人生活节奏的不再从容，随之而来的是现代人心态的日益浮躁，随之而来的是现代人情感的粗疏、枯竭和对信息的麻木。这样的心态和粗疏、麻木，对于写作是致命伤。古时人们从家乡到京城赶考，一走三个月半年，但穷书生边走边观察思考边吟诗写文，等到了京城居然就写成了一卷诗文了！而今，我们赶到北京真是快呀，一天两天都到了甚至又返回来了。问他看到了什么、有什么印象，他摆摆手、耸耸肩，轻轻地说：“啊，对不起，没印象；哦，对不起，感觉也没有。”所以有人深有感触地说，到姥姥家去，不要坐高级轿车，嘟嘟几声，一下子就到了。而要吆一驾牛车，慢慢腾腾地去，边走边想象姥姥家的情景，想象姥姥的热情和见到外孙儿的惊喜，边走边从容地看沿途的风土人情，边走边比较时代的发展变迁总之，这样不是跑马观花，不会浮光掠影，而是慢而有味，慢而又感触，慢而真切深入。这样的慢，值得！说了半天，我谈的是“看”和“读”的不同。看过电视剧西游记与读过、钻研过西游记原著，不管是从感触的粗细、理解的深浅，还是记忆的牢固与否，都是不可同日而语的。同样，我们见到过这个人与读过这个人是不同的，与“读你千遍也不厌倦”，对一个人的了解和认识是绝对不相同的。所以，读名著不是翻名著，读文章不是看文章。“读”强调有感触，有思考，有品味，这样才会深入一些、细致一些，才会读有所获、读有所得。这样当然会慢一点，可是如果快而粗浅，快而无所得，那么，快又有什么用呢？那么读什么呢？当然首先是读各种书籍，积累种种知识，增强多方面的修养。但是仅仅是读书一项，这个回答也是不完整的。我们还要学会读人深入地读各种各样的人，读懂其情，读懂其心，读懂其行动。读书、读人都还不够，还要读大自然，读生活，读社会，总之，正如古人所说的一句话：“处处留心皆学问，人情练达即文章。”这是很有道理的一句话。现代心理学研究认为，高智商能够成功，高情商往往更成功。作文优秀的人往往情商也高，因为情商高的人往往更会理解人体谅人，更能体味人情世态，更容易适应生活和社会，情感更丰富，表情达意更贴切，这些正是写文章十分需要的情商素质。请大家都来做生活的有心人吧。作业：请以“读”为话题作文。别让爱锁在心中孔雀被关进鸟笼，必将失去飞翔的美丽；猛虎被关进牢笼，必将失去奔跑的雄姿；爱被关进心中，必将失去温暖的力量。 题记人们都说女儿是妈妈的贴心小棉袄，可是，我给您带来的，不是温馨，而是一次次的叹息和伤心。我总惹您生气，和您吵架。在您的眼中，我一定不是一个好女儿。可是，您知道吗？我每次和您争吵时都极力想控制自己的情绪，可怎么也控制不住。有时感觉自己就像一个矛盾体，内心在拉扯、挣扎。我真的很爱、很爱您，正如您爱着我一样。这句话早就应该对您说了。每次惹您生气，我都非常后悔、内疚，很想对您说声对不起，却怎么也开不了口。我将爱紧紧地锁在了心中！也许，我真的需要一把钥匙，解开心锁。解开心锁，我发现身边点点滴滴都是爱。一顿用心做的饭，一杯香浓的牛奶，一件温暖的毛衣，甚至是一次粗暴的批评，都饱含着满满的关心和切切的爱意。解开心锁，我懂得了爱的真谛，努力珍惜身边的一切，不再去伤害那些爱我们和我们爱的人。解开心锁，我懂得了从现在开始，认真对待他人，不要让现在的无知、任性和狭隘造成永远的悔恨。朋友们，别让爱锁在心中。我们一天天长大，我们的父母却一天天老去，他们已不如当初那般健壮。岁月的风霜染白了他们的双鬓，无情的皱纹也悄悄爬上了他们的额头，曾经健步如飞的爹娘也许步履有时踉跄朋友们，别让爱锁在心中。我们该懂事了吧？父母对我们的管教，不是紧箍咒；父母对我们的嘱咐，不是讨厌的唠唠叨叨；父母为我们牛马般的操劳，不是理所当然！ 朋友们，别让爱锁在心中，解开心锁吧。让爱表现在行动中，让爱化为对亲人的理解，让爱变成感恩的回报，让爱成为开拓新生活的源泉。 （刘雯洋 / 666字）放一把钥匙在邻居家我们装上了坚固的防盗门，配上了一把把钥匙，防了小偷，但往往也把我们自己关在了家门外。 题记楼上传来一阵阵响声，打断了我的思路，我问道：“奶奶，楼上在干吗呢？”“哦，在搬家呢。林阿姨前天给我说，她们要住进去了，我得上去看看能不能帮一把手。还有个小妹妹长得可爱极了！”我刚想说奶奶别太热心，可奶奶已经走出去，噔噔噔上楼了。我感叹道：怎么又要有新邻居了！我最怕与生人打交道了。斜对门有位叔叔和我们在一个楼道进进出出半年多了，他叫什么名儿，我至今都不知道。算了，不想了，我还有好多作业没写呢。 下午，门口来了一个女孩。脸蛋红扑扑的，眼睛像一弯月牙，样子真漂亮。我一看就知道这就是奶奶说的楼上的小妹妹。她敲了敲门，见了我，对我说：“姐姐，我叫小雯，上六年级，得麻烦你们一件事我们交一把钥匙给你们，想请你们替我们保管一下。” 说着，她伸手拿出一把钥匙要递给我。我一惊，说：“这？”她甜甜地一笑，说：“姐姐，我和妈妈都是马大哈，经常把钥匙这放放、那丢丢，总找不见。后来呀，妈妈就把钥匙放一把在邻居家，就不容易误事了。”我有点诧异，说：“丢东西，咋办？”她摇摇头，说：“怎么会呢？你们每个人都很友善，我们很放心。”我一时不知说什么，接过了钥匙。我掂了掂，这把钥匙很轻，似乎又很重，对小妹妹说：“好吧，我们会保管好的。”是呀，开锁办法千百种，放一把钥匙在邻居家的办法怕是最简单而有效的一种吧？放一把钥匙在邻居家，并不是什么惊人的举动。但这可以使得锁和钥匙的关系变得简单起来：让锁恢复本来的功能，锁住该锁的东西；让钥匙放在安全的地方，永不怕丢失。放一把钥匙在邻居家，它会打开邻里真诚、友善的大门，它会打开邻里信任、关心的大门，它会打开邻里互帮互助的大门，它会融化现代人彼此隔膜、互相猜忌、孤独冷漠的坚冰。小妹妹把一把钥匙放在我手上，是把信任、尊重放在了我手上，是把友善、坦诚放在了我心上，小妹妹教会我的真多。晚上，我要跟奶奶说：“我们也放一把钥匙在邻居家，好吗？” （何春燕/ 约820字）用心才能打开锁解铃还须系铃人，开锁就找有心人。 题记黄金世人珍爱，但深埋于地，犹如上了锁。矿工们找啊，挖啊，淘啊，终于得到了黄金。成功人人盼，但它就像躲在深闺中的美女，不肯轻易掀起盖头，犹如上了锁。学子们怎样才能赢得成功美女的芳心呢？刻苦之心打开学业困境之锁。学习并不都是轻松的，毕竟书籍可以成山，学问浩如烟海。有时我们会在山下徘徊，会在学海前兴叹。此时我们必须重拾信心，打造出一把叫做刻苦之心的钥匙，才能打开学业困境之锁。有了这把钥匙，厚重的四书五经，有不少古人倒背如流；有了这把钥匙，一道道难解的代数、几何，纷纷在同桌面前缴械投降了。创新之心打开作文平庸之锁。写作是现代人必备的重要能力之一，如何提升？我也曾一筹莫展。但经过老师一次次引导，我如今不时也能示傲于人了。书信比赛，我得了一等奖；征文比赛，我也常榜上有名；平时作文，多次被当作班级范文。要问我诀窍是什么？就是“创新”二字。因为写作，不单是照相似的记录，而是需要提炼、加工的心智活动，所以，没有思维的创新，没有丰富的想象，没有新颖的见解，就不会有新人耳目的佳作。反省之心打开德行修养之锁。你还在为父母不理解你而烦心吗？请反省一下自己是否有一颗感恩之心。你还在为常与同桌闹矛盾而纠结吗