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文档简介

教材说明 通过前面的学习 学生对上下 前后 左右等方位已有所认识 但不能准确的判断 本单元提供了丰富的生活和活动情境 帮助学生体验空间方位 并依照学生认识空间方位的难易程度进行编排 其顺序是 上下 前后 左右 第一单元位置 冀教版小学数学一年级下册教材解读 教学目标 1 经历认识左右 前后 上下等相对位置关系的过程 会辨认物体的相对位置 2 会用左右 前后 上下描述物体的相对位置 培养初步的空间观念 3 感受位置与日常生活有密切联系 激发学习数学的兴趣 教学重难点 重点 相对位置关系的认识与描述 难点 物体位置的比较由于参照物的不同而不同 教材内容 第一节左右 物品的左和右1 先让学生观察教室里有哪些物品 然后提出要求 用左或右说出这些物品的位置 2 老师可以以一个合作者的身份 站在和学生一致的方向 进行示范指导 如说一说黑板的左边是什么 右边是什么 再让学生说出国旗及教室中其他物品的位置 3 提出摆课本和文具的要求 老师说学生摆 同桌互相检查 交流摆的结果 身体上的左和右1 用每个人都有左右手引出活动要求 然后同桌一组 互相用左 右来描述自己身体上的各个部位 2 引导学生说出同学身体上的左右 让学生了解人身体上有左手 右手 左脚 右脚 第二节前后 看图讲故事1 引导学生仔细观察情景图 鼓励学生大胆想象 根据图意讲故事认识前 后 2 演示动画课件 再次讲故事 体会前后的相对关系 3 提出兔博士的问题 同桌交流讨论 让学生知道做好每件事要有毅力 有恒心 要坚持到底 看图说话出示情景图 让学生认真观察 鼓励学生发现图中蕴含的有关前后位置的数学信息 如车上乘客的位置 上下车乘客的位置 汽车运行的站点位置等 第三节上下 看图讲故事1 出示情景图 然后放 弯弯的月亮 这首歌 让学生边听边看歌词中所描绘的美丽景色 感受景色中事物的上下位置关系 2 让学生说一说歌词中所描写的景物的位置 认识上 下 然后鼓励学生讲故事 并用上 下描述故事中的景物 看图说话1 让学生仔细观察图
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