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文档简介

1 / 3小学教学常规目标管理评估方案为规范我校的教学管理，督促全体教师遵循教育教学规律，充分调动教积极性，结合以往经验，制定此评估方案：一、备课1、粗备全书。开学初制定切实可行的学科教学计划，无计划扣 5 分，未按规定时间上交扣 2 分。2、细备单元。语数学科都应备好单元目标，语文学科还应备好作文指导，无备课按 1 课时 2 分扣除。3、精备课时。要做到按要求备课，有教学目的、教学重难点、教学过程、小结、板书设计、作业布置等内容。不按要求备课按每课时 1 分扣除。4、要求教师超前一周备好课，每次常规检查未超周备课每次扣 5 分。二、上课1、语、数教师无教案进教室上课，一次扣 1 分。2、严格按照课程表上课，不得私下换课，未经教导处换课视为旷课，更不得随意旷课，无故旷课。私下换课发现一次双方各扣 2 分，无故旷课一节扣 5 分。3、教师要做好课前准备，严守作息时间，按时上、下课，迟到早退一次扣 1 分，上课铃响后未到教室视为迟到。上课时间无故离开教室，每次扣 2 分。4、体育课应严格按常规要求正常开课，不得让学生自由2 / 3涣散，影响其他班的教学，一经发现每次扣 2 分。阴雨天，体育教师要将学生安排在教室进行室内活动，让学生提前放学者按旷课论处。5、上课时语言板书要规范。教师必须用普通话上课，语言要文明、生动；教态亲切自然，严禁坐着上课。发现一次扣 1 分。三、作业1、各年级各学科作业数量要求见工作计划。2、常规月查未到作业次数的每少一次作业扣 2 分。3、作业应及时检查和批改。发现学生代改现象扣 5 分，批改作业要有批改日期，无批改日期的每次扣 1 分，作业批改一能只是一个简单的“阅”字，无任何的批改符号或批语，否则查出一次扣 1 分。四、辅导1、早读时间教师下班辅导，指导学生自学，解答疑难问题，不得用来集体上课。早读下班迟到一次扣 1 分，中途无故离开每次扣 2 分。2、各科教学在学科计划当中应有具体的学困生转化计划和措施，并要具体实施。无计划措施扣 2 分。3、积极组织学生参加校级以上各种竞赛活动，努力抓好赛前的辅导和训练，抵制或不参加者每次扣 5 分。五、考试3 / 31、学校每学期集中进行一次期中和期末考试。两次集中考试各学科教师都应做好质量分析，无成绩表或试卷分析每次扣 5 分，不认真或弄虚作假每次扣 2 分。2、单元考查，教师应认真批改试卷。县教研室印发的单元试卷和期中试卷要求全部批改，少一次批改扣三次作业总量的分 6 分，有学生代改现象每次扣 3 分。3、学期结束后，
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