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部编版2019-2020学年八年级上册语文第六单元第21课孟子二章同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共7题;共31分)1. (6分)把下列划线字的注音和拼音所表示的汉字依次填在横线上。“真好啊”像一阵清凉的风吹皱一池春水,美妙的涟漪_就这样荡漾开去,让人心kung_神怡!“真好啊”,yn_含着对生活的感恩、对困难的藐视和对幸福的提醒。一句淳朴的“真好啊”,普通的事也会蒙上理想化的色彩,糟糕的事不再让人忧心忡_忡。在生活中要记得常说“真好啊”!2. (2分)下列“之”字的用法,不同的一项是:( )。A . 水陆草木之花B . 花之隐逸者C . 莲之出淤泥而不染D . 牡丹之爱3. (2分)下列句子中的“之”与其他三项用法不同的一项是( )A . 水陆草木之花B . 莲,花之君子者也C . 牡丹,花之富贵者也D . 予独爱莲之出淤泥而不染4. (2分)下面是对文章的理解,不正确的一项是( )A . 本文主要讲了两个问题:如何造就人才;如何治理国家。B . 文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C . 第三段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。D . 文中画线句子的朗读节奏是正确的。5. (2分)下列句子与原文海燕一致的一句是( ) A . 这是勇敢的海燕,在怒吼的大海上,在闪电中间,高傲地飞翔;这是胜利的预言家在叫喊:让暴风雨来得更猛烈些吧!B . 它没有婆娑的姿态,没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“旁逸斜出”或“婆娑”之类而言,那么,白杨树算不得是树中的好女子。C . 接着我们脚下的岩石上就像铙钹、钟鼓、铃子在奏鸣着,而且声音愈响愈大起来。D . 忽逢桃花林,夹岸数百步,芳草鲜美,落英缤纷。6. (6分)阅读课文首尾两段,回答问题。(1)文章最后一段论述的观点是:_。(2)最后一段采用了什么论证方法?请结合内容简要分析。(3)“有人说:既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任卸却,岂不是就永远没有苦了吗?”这句话写了有些人的反面意见,这样写有什么作用?(4)作者认为真正的痛苦源自什么?你是怎样看待“责任”的?7. (11分)填空。孟子二章选自_。孟子,名_,邹(今山东邹城)人,_时期_家,_学派代表人物之一。二、 文言文阅读 (共2题;共43分)8. (14分)阅读文言文,回答问题 (甲)晏子至,楚王赐晏子酒。酒酣,吏二缚一人诣王。王曰:“缚者曷为者也?”对曰:“齐人也,坐盗。”王视晏子曰:“齐人固善盗乎?”晏子避席对曰:“婴闻之,橘生淮南则为橘,生于淮北则为枳,叶徒相似,其实味不同。所以然者何?水土异也。今民生长于齐不盗,入楚则盗,得无楚之水土使民善盗耶?”王笑曰:“圣人非所与熙也,寡人反取病焉。”(乙)王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。(1)解释划线的字 病笃_何以都不闻消息_缚者曷为者也_叶徒相似_(2)翻译下列句子 圣人非所与熙也,寡人反取病焉。因恸绝良久。(3)阅读选文,回答问题。 (甲)文针对楚王的发难,晏子运用了类比推理的方法进行驳斥,使楚王陷于尴尬境地。从中你读出了晏子的什么特点?(乙)文中“弦既不调”原因是什么?9. (29分)阅读下面的文言文,回答问题。杨诚斋夫人罗氏,年七十余,每寒月黎明即起,诣厨躬作粥一釜,遍享奴婢,然后使之服役。其子东山先生启曰:“天寒何自苦如此?”夫人曰:“奴婢亦人子也。”东山守吴兴,夫人尝于郡圃种纻,躬纺缉以为衣,时年盖八十余矣。东山月俸,分以奉母。夫人忽小疾,既愈,出所积券,曰:“此长物也,自吾积此,意不乐,果致疾。今宜悉以谢医,则吾无事矣。”平居首饰止于银衣止于绸绢。生四子三女,悉自乳 , 曰:“饥人之子,以哺吾子,是诚何心哉?”诚斋父子,视金玉如粪土。诚斋、东山清介绝俗,固皆得之天资,而妇道母仪所助亦已多矣。【注】杨诚斋:即杨万里,字廷秀,号诚斋,吉州吉水(今江西吉水)人。纻:麻。缉:把麻拆成缕连接起来。长物:多余的东西。介:正直。(1)解释下列句子中划线词的意思不正确的一项是( ) A . 东山守吴兴(做太守)B . 夫人尝于郡圃种纻(经常)C . 躬纺缉以为衣(亲自)D . 悉自乳(喂乳)(2)下列句子中划线的词意思相同的两项是( ) A . 躬纺缉以为衣 孤岂欲卿治经为博士邪!B . 然后使之服役 固皆得之天资C . 夫人尝于郡圃种纻 平居首饰止于银衣止于绸绢D . 今宜悉以谢医 悉自乳(3)用现代汉语翻译下列句子。天寒何自苦如此?饥人之子,以哺吾子,是诚何心哉?(4)选文通过哪几件事来表现诚斋夫人的勤劳?请用简要的语言概括。 (5)从选文中可以看出诚斋夫人具有怎样的品格? 第 6 页 共 6 页参考答案一、

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