新苏教版四年级美术上册全册教案之第3课 车（一）

第 1 页 共 4 页 新苏教版四年级美术上册全册教案之第新苏教版四年级美术上册全册教案之第 3 3 课课 车 一 车 一 一 教材分析 本课是本册教材 车 单元的第一课时 教材为 教师和学生提供了大量与 车 内容相关的图片资料 和文字资料 其中图片资料尤为丰富 主要分为实物 照片和绘画作品 实物照片包含了不同时代 用途 各异的车 绘画作品也罗列了水彩 水粉 白描等各 种综合表现技法的学生作业 因而本课的教学主旨显 而易见 即 通过图片的呈现 使学生获得有关车的 各种丰富信息 如车的名称 结构 用途 历史等 再通过自己喜欢的绘画方式描绘自己感兴趣的车 同 时为下一课时 我设计的车 所属 设计 应用 领 域的学习作好准备 1 教学目标 1 认知目标 接触古今中外的不同车辆 了解 其主要的组成结构 功效用途 2 技能目标 尝试用喜欢或擅长的方式描绘车 的外形 培养表现能力 3 情感目标 知道人类的造车历程 探究车辆 与人类生活之间的关系 知道与车辆制造相关的典型 第 2 页 共 4 页 事例 2 学习内容 学生初步接触有关 车 的艺术性话题 通过本 课的学习 学生应当对车这种重要的机械有所了解 其中包括车的各个种类 车的多样材质 车的基本结 构 车的不同功用以及车的发展历史等 知道人类的 这项重要发明对自身有多么重要 对社会的进步与发 展发挥了怎样巨大的作用 在此基础上 还要尝试以 各种绘画形式表现车的造型的方法 教学重点 通过对图片的欣赏 了解车的各方面 知识 用自己学过的绘画表现方法画出自己最感兴趣 的车的造型 教学难点 车辆的外形特点及其规律 以绘画的 形式对车进行造型的方法 3 课时 1 课时 二 教学过程设计 课前准备 教师准备 上网浏览并下载一些表现 车 主题 的资料 如文字 图片 音乐 影片 大师的画作 学生绘画用纸等 学生准备 美术创作的工具及材料 课前查阅有 关资料或向家长了解情况 第 3 页 共 4 页 教学过程 1 感知与体验 观看有关 车 的音像资料 认识各种车辆 再说说自己知道的车辆及其特点 了解古今中外不同 地区 不同用途 不同造型的车 教师对以上问题做简单总结 介绍车的发展 同学分 4 6 人小组展开讨论 围绕 人类与 车 这一话题进行交流 说说人类为什么要发明车 车辆的发明和制造对人类的发展和进步有什么帮助 各小组选派代表向全班汇报本组讨论结果 教 师对学生的发言进行简单归纳和规律总结 从车的造 型 材质 作用等方面进行分类概括并明确板书 教师和同学对车的造型展开进一步探究 就其 主要构成部分 车身 车轮的外形进行较为细致的 观察和分析 再对其中的细节做深入了解 如门 窗 顶 灯等 教师将大家的发言归纳整理后 以绘画的 方式在黑板上记录下来 2 创作与表现 同学以线描绘画的形式对自己喜欢或熟悉的车辆 进行表现 在表现车的整体结构的基础上注意细节的 刻画 3 评价与反思 第 4 页 共 4 页 同座位同学互相介绍自己所画的车 并将作品 展示在教师事先布置好的展示栏中 欣赏名画当中画家笔