民主生活会个人剖析材料四篇

1 / 15民主生活会个人剖析材料四篇本人现担任 XXX 大队党委书记、教导员、主持 XXX 大队的全面工作。04 年以来，在支队党委和 XX 县公安局党委的正确领导下，在同志们的帮助下，始终能坚持原则，严格执法，按章办事，做到清政廉洁，不受社会不良风气的侵蚀，保持军人的风范，努力提高个人思想素质和领导素质及科学计划安排消防业务，为政府决策当好参谋。以“建一流队伍，创一流业绩” ，积极推动“依法值勤，文明值勤” 、 “扎根山区，艰苦创业”和“执法为民教育整顿”活动，推进消防工作社会化；加强部队正规化、规范化、建设步伐，提高官兵灭火作战能力。但半年的工作中也使我更加清醒地认识到自身与转变执法观念，坚定为民服务思想，安心工作服务山区的新任务、新要求还不相适应。现认真地进行自我分析，存在一定的差距和不足，作自我剖析汇报如下：一、缺乏理论学习、执法为民思想意识陈旧，直至影响了自身素质的提高。在自己工作岗位上，往往不能够深刻地理解本岗位的职责并贯穿于实施过程，在防火监督岗位上，为民服务的思想观念淡薄，严格执法，热情服务，没有很好的落到行动上，为此在消防执法工作中，思想滞后，跟不上当前防火工作和部队全面建设的需要。二、在防火监督过程中法律素质不高，业务水平不2 / 15强，导致执法水平不强，导致执法不规范、到位、严谨，随意性较大。由于本身业务水平有限对下属的业务开展和指导不够，也未能起到对其的监督和约束作用。对审批中心消防窗口重视不够，使派出坐岗人员岗位意识不强，业务水平不够，未能起到为民服务的作用。三、缺少与地方受监督执法单位的交流。作为大队领导干部总是认为只要对外把握好执法权，行使好监督权，在执法和监督的过程中，也就和各单位接触了，接触多了谈不谈，沟通不沟通也没什么区别，只要彼此认可就行，没有正确摆正自己的位置。通过认真查找，总结归纳自己有以上这些问题的存在。原因是多方面的，既有主观上的也有客观上的。从主观上进行分析：首先是由于自己学习态度不够端正，没有正确认识学习业务理论的重要性，加上自身文化底子薄，基础差，就更加害怕学习，也就谈不上对岗位业务的研究和探讨了。此外在消防部队工作多年，以往形成的陋习没能彻底改掉，没有对新时期为民服务思想进行深刻理解，在思想中还是存在重管理轻服务的思想，没能在新的改革中找准自己的位置。其次，法律素质不高，平时没有对各部消防法及其他规定进行深入透彻的学习研究，业务素质提高不快，法3 / 15律意识相对薄弱。岗位意识不强，在工作中存在依赖行，认为参谋把好官，自己再审查一下，就可以了，因此也就降低了对自己的要求，放松了学习，使自身业务和法律素质提高部快，削弱对下属业务开展的指导。还有就是程序意识不强，认为只要把事情处理妥当了，程序差点也没问题，因此放松了对自己和下属的要求，导致某些案件程序没走完或不到位。对于审批中心消防窗口也没有引起足够重视，由于很多业主都是直接到大队办事，去审批中心的很少，于是就感觉只要派个人在那就可以了，没有对其的业务水平和在岗情况进行必要的了解。说到底还是自己工作态度不端正，在具体工作上没有尽到力，水平也的确不够强。走上大队领导岗位以来，由于要主持大队的全面工作，在部队管理上千头万絮，有很多事都要督促下属，另外还要到县里对大队即将进行的三年规划等进行游说，在这些事上花了很多时间。这样一来除了平时的对外执法和监督外，和社会各单位接触就相对要少，导致对各单位企业的情况了解不够，没有积极的征求他们对我大队的看法和意见，造成和他们关系有些疏远。综述以上自己存在的几点问题，虽然作了自我剖析，但还必须做到自我认识，端正自己的态度。一是结合“依4 / 15法值勤，文明值勤” 、 “扎根山区，艰苦创业”和“执法为民教育整顿”主题教育活动，自我剖析的机会，努力加强对人生观、价值观和世界观的改造，增强党性修养，用理论知识武装自己的头脑。二是再队伍建设中，要做到经常自我反省，加强自我修养方面的锻炼，遇事应多请示、多汇报，在实际工作中，讲究新方法，吸取新事物，增强新知识。三是以“依法值勤，文明值勤” 、 “扎根山区，艰苦创业”和“执法为民教育整顿”主题教育活动为契机，强化部队为民服务观念，艰苦创业精神方面的教育，认真履行职责，严以律己，克服不足，放下架子，多留出时间与群众多接触常交流，交朋友，努力把工作做细、做实，我坚信自己会一直努力再努力的。总之，通过“依法值勤，文明值勤” 、 “扎根山区，艰苦创业”和“执法为民教育整顿”主题教育活动的自我剖析，教育讨论，我将以自己的实际行动来屏弃往日一切不正确的做法，以新的工作岗位为起点，力求做实事、办正事，不断加强自我改造，自我完善，竭尽全力做好本职工作。通过干部作风集中教育整顿的学习，使我深刻地认识到干部作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想、工作、生活等方面存在的作风问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：5 / 15一、存在的问题1、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以凑满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。2、对教研工作不热心，态度消极。3、教学方法老化，课堂教学语言欠精炼。普通话欠标准。4、忽视学生的思想品德教育，只注重知识的教学。5、有时学生中出现问题，与家长没有及时取得联系，家访较少。二、原因分析一是思想觉悟不高，认识不够。一直以来，总认为我一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，作风问题是“上梁不正下梁歪” ，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一 个人关心，地球照样转，由于有这种思想作崇，从心底里从来没有想过向党组织靠拢，从来未向组织递交过入党申请书，甚至还消极地认为某些党员同志还不如我们老百姓思想好，有交党费的钱，不如到外面走一走、看一看、玩一玩因此也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完6 / 15成任务。二是认为搞教研不是我们一线教师的事，而是教研部门专门从事教学研究人员的事，我们老师没有那个水平，不会搞，也没有时间，更没有必要，况且其它有些战线的同志还是“上班没事干，拿份报纸看，不要一小时，全天事做完” ，为什么要给我们老师捆得那么紧。因此对教研工作热情不高，态度消极。三是缺乏积极进取精神。总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，而且多年的教学已使自己的教学方法成了定视，一时是很难改过来的，等改过来时已经退休了。或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰，何况我还不一定被淘汰。真要被淘汰的话，恐怕也还要几年时间，到那时自己可能已到退休年龄了。因此，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒的去查阅相关资料，而是寻求切径问同事。然而，某些问题同事也是模棱两可地回答。至使教学方法老化，语言表达欠精炼，普通话欠标准，业务知识疏浅。7 / 15四是认为知识的教学见效快，明显，而学生的思想品德是要在长期的耐心教育和黔移默化的影响下逐步形成的，还需要家庭、社会的配合，甚至有的学生还可能是顽固不化的“刁民” ，要让思想品德变好，难度大，工作又要细心，还要耐心。我没有那么大的耐心。况且，学生的思想品德再好，我也不会多得一分钱的工资。因此，就忽视了学生思想品德的教育，只注重知识的教学，也很少对学生进行法纪教育。五是总认为多一事不如少一事，家访又难得走，教学的事情本来就多，忙不赢。学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情既使与家长联系了，也解决不了多大问题，现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。因此家访也就少了。三、整改措施1、加强政治理论学习，争取坚持每天看半个小时的党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。把完成任务式的写学习笔记，变成自觉的行为。并积极创造条件向党组织靠拢。2、加强业务学习，自觉坚持每期学两本业务书籍，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。8 / 153、自觉、积极、主动参予教学研究，根据本班实际，选定一个教研课题，制定教研方案，认真进行研究，求真务实，力争一期解决一个教学中的实际问题。4、坚持每周至少走访一个学生家庭，与家长取得联系，适时向家长反馈学生情况，争取家长对学校教育的配合与支持。5、坚持每天放学十分钟的总结，及时对学生当天的学习、生活及在校表现进行总结，以表扬鼓励为主，及时对学生进行思想品德教育。党性分析材料是党员以个人名义向党组织报告自身党性状况的文书，属报告类。因此，也可叫党性分析报告。党性分析材料既有别于一般的理论文章，也不同于述职报告、工作总结等。党性分析材料作为一种特殊的文种，它有如下特性：自述性。党性分析的一个重要特点，就是对自己以往思想和工作的回顾和思考。通过回顾，反思自己在理想信念、宗旨观念、组织纪律、思想作风和工作作风方面存在什么问题，达到正确认识自我的目的。这就要求党性分析材料使用第一人称，采用自述的方式，向党组织报告自己的真实情况。分析党性分析要对照“三个代表”重要思想和党章的要求，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点，对党员的党性状况作出实事求是的评价9 / 15和剖析，在查找问题的基础上分析原因，明确今后努力的方向。因此，党性分析材料要求对个人在党性方面存在问题的原因、危害、后果，以及克服、纠正存在问题的措施和办法，进行认真深入的分析、说明。党性分析材料的写作格式党性分析材料没有固定的写作模式。但是，作为一个文种，它一般由标题、正文、落款三部分构成。一、标题 党性分析材料的标题，常见的写法有两种：一是文种式标题，只写党性分析材料即可；二是复合式标题，由正标题和副标题组合而成，如深刻解剖思想根源，全面提高自身素质 XXX 的党性分析材料 。二、正文 党性分析材料的正文，由开头、主体两部分组成。开头开头部分一般先交代本人入党时间、工作及任职情况，再写参加先进性教育活动第一阶段，即学习动员阶段通过学习在思想认识上的收获，这部分要求简明扼要。主体 主体部分是党性分析材料的核心结构。主要包括查摆存在的问题、剖析思想根源、提出整改措施内容。这部分由于内容多、涉及面广，写作时间可分条项。 “条”与“项”之间要注意内在逻辑关系的合理有序。 1查摆10 / 15问题与不足。 这部分按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，根据中央和党组织关于先进性教育活动的具体要求，对照党章规定的党员义务和党员领导干部的基本条件，按照“两个务必” 、 “八个坚持、八个以对” ，特别是胡锦涛同志最近在保持共产党员先进性专题报告会上提出的“六个坚持”等要求，总结自己近年来在思想、工作和作风方面的情况，重点检查存在的问题，特别是影响党和国家形象、影响党的执政能力建设、影响党群干群关系、影响本单位工作正常开展的突出问题，从党性的高度全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况，并从世界观的高度认真剖析思想根源。写作的思路可以归纳为“五查五看”：即查思想，看理想信念强不强，党员意识强不强，执政意识强不强，事业心和责任感强不强，带领群众前进的能力强不强：查宗旨，看群众观念牢不牢，执政为民、服务群众的意识强不强；查廉政，看自身形象正不正；查作风，看干群关系亲不亲；查纪律，看遵纪守法的模范作用好不好。 2剖析思想根源。这部分要根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上剖析产生问题的思想根源，领导干部还要从权力观、地位观、利益观方面进行深度剖析。以剖析自己不怕严、吸纳意见不怕刺、亮出问题不怕丑、触及思想不怕痛的精11 / 15神，对产生问题的原因、后果、危害逐一进行分析，并上升到世界观、人生观、价值观、党性原则的高度上来看待和审视，从而做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度。 3提出整改措施与思路。 这部分也应对照存在的问题与不足，有针对性地提出今后改进的意见和措施。要在坚持理想信念、党的宗旨、党的路线方针、履行民主决策、群众路线、勤政廉政诸方面有新的、具体的打算，把整改的措施真正落到实处。三、落款 落款部分写上分析人所在单位、姓名和写作日期。署名可放在标题之下，也可以置于文尾。党性分析材料写作补充说明：1、查摆问题要准确。党性分析是在找准问题的基础上进行的。因此，找准问题是写好党性分析材料的前提。写作中要紧密联系自己的实际，联系群众评议的情况，找准自己的问题。把重点放在查找党性方面的突出问题上。查找问题时不可避重就轻、避实就虚，避免“假、大、空” ，敷衍应付。 Page2、解剖思想要深刻。 搞好自我剖析是搞好先进性教育活动的关键，严格解剖思想根源便成为写好党性分析材料的重要环节。剖析时，要从思想上去剖析自己，这就需要紧紧抓住在坚持理想信念、党的宗旨、民主作风和工作作风等方面存在的突出问题深刻剖析，做到切口小、挖12 / 15掘深。不仅要摆出问题。更要上升到实践“三个代表”重要思想的高度来找原因、挖根源，真正实现增强党性修养、达到自我教育的目的。我，现年 37 岁，本科学历，1990 年参加工作，1992年 4 月加入中国共产党，现任市残联副理事长。能一贯坚持党的路线方针政策，政治觉悟较高，党性原则较强，有很强的工作责任心，注重团结协作，为人正派，办事公道，待人坦诚，胸怀开朗，坚持原则，淡泊名利，能严格要求自己，廉洁自律意识较强。去年通过参加保持共产党员先进性教育活动，坚持实践“三个代表”重要思想，更加自觉地用“三个代表”重要思想武装好自己的头脑，不断提高自身素质，始终保持先进性，进一步坚定了党的信念，增强了党的宗旨和党性意识，进一步确立了正确的人生观、价值观，进一步加深了对邓小平理论和江总书记“三个代表”重要思想的认识，进一步清醒了头脑，认清了形势，增强了信心，进一步增强了工作责任心，努力改进工作作风，提高工作效率，发挥先锋作用，争当合格党员。作为一名党员，必须从思想上、行动上坚定不移、坚持不懈地按照“三个代表”的要求，加强党性修养，牢记党的宗旨，从根本上转变思想作风。回顾自己的工作历程，联系实际，现从理想信念、宗旨观念、组织纪律、思13 / 15想作风、工作作风等方面对自己进行深层次的剖析。一、 目前个人存在的问题一是党的宗旨观念不是很强。全心全意为人民服务是我们党的宗旨，是我们每个共产党员应该做到的。可自己在平时的工作中，只满足于做好本职工作。参加工作十几年来，对待工作的责任心虽然很强，能服从组织的安排，任劳任怨，兢兢业业，自己的想法就是“好好工作是自己的本分，是作为一个国家工作人员的本分，干好了工作，组织上自然会承认” ，没有站在树立远大的共产主义信念和理想的高度上来看待工作，缺乏积极向上的进取心。二是学习的前瞻性不是很强。本人大专毕业，学的是纺织专业，从事行政工作后，专业知识几乎是丢失殆尽。参加工作后，也曾下功夫学习了一些业务知识和行政管理方面的知识，自我感觉良好，各项工作得心应手，认为够用了，在学习方面总是抱着缺什么补什么的观念，没有进行全面系统、有计划的学习。目前，越来越感到原来学习的一些知识已经远远跟不上时代的要求，自己的素质仍然停留在一般水平上，无法体现共产党员的先进性，导致工作没有突破。三是工作的创新性不是很强。因为长时间在团的岗位上工作，工作时间久了，有一种厌倦的情绪产生，导致工作模式老套，思维模式僵化，缺乏勇于进取的创新精神。14 / 15到残联工作后，对待工作有时抱有应付的态度，没有做到脚踏实地，总想在工作中找到捷径，希望最好不要花费太多的精力就可以把事情做好。四是党员的先锋模范作用发挥不够。满足于洁身自好，认为只要自己不违纪、不犯法就