理化生组工作计划_0

1 / 34理化生组工作计划理化生教研组工作计划2016-2016 学年度第一学期一、教研设想这学期，我们教研组要以新课程理念和标准为指导思想。以“课堂两主”提高质量为标准，充分发挥我组“有效教学”优势，大力推进教研教改，提升教科研水平，提高教研效益。以新型的教育观，构建和谐民主的师生关系，营造良好的课堂氛围。以角色转换实现教师的教学方式和学生的学习行为的转变，培养学生的科学素养。转变观念，勇于探索，大胆实践，创建学习型、研究型、创新型教研团队，为我校理化生教学质量的提高提供可靠保证。 二、本学期教研组工作1 制定科学的教研工作计划，精心组织实施。2、抓好课改教师“高效课堂”的探索和名师的打造。 3、加强全组教师的业务学习和集体备课。4、加强课堂两主的探索和研究。将其作为一种教研的长工作制贯穿于教学的自始至终，发挥人力资源优势和团队协作优势。5、加强全组教师参加教研的考勤管理。 三、主要工作措施：、进一步学习、落实新课程理念和高效课堂的2 / 34理论，使每位教师都有不同程度提高而增强教研组的整体实力。牢固树立责任、学习、合作、发展、主体、安全、研究、危机等意识。(态度决定一切，思想决定未来。)学习和实践新课程有效教学理论、对课堂教学课型及流程、王敏勤教授“画知识树”整体、立体把握知识，实现提升自己专业技术水平和提高学生科学素养。1、教学工作中努力实现：理念要“新” ，备课要“全” ，课标要“准” ，吃透教材，教学设计思路清晰，且有创造性， “生成”自然，教法要“活” ，训练要“精” ，辅导要可亲，每一位学生都参与，评价要“全” ，过程要“实”。力求做到全面、全员、全程、高效。2、进一步学习、研究、优化新课程教学改革理论和方法，把计划落实到人，学科课改带头人一定把课堂两主的示范课、观摩课设计好执行好。执教者要向全组汇报反思,教研组课后一定及时研究和公正评价，并汇总材料装盒。3、优化课堂教学结构，在课堂教学中实施有效教学模式。4、月常规检查：查学习笔记，查听课记录，查教案，查作业批改。 加强教研工作的指导针对性，高效性,教研与教学互动。逐步提高教学质量。3 / 341、集体备课：全组教师要按照学校要求、备课组要求认真完成备课任务，各位教师要学会利用好这一资源优势，利用集体备课这一工作平台学会取长补短，交流合作，提高自身业务水平。教研组集体做好公开课的教学设计，然后再上公开课。 2、为了大面积提高教学质量，我们必须向课堂要质量，课前准备是关键，设计实用教案，教学环节清晰，可操作性强。实验准备齐全.及时练习反馈，且分层练习，坚决反对重复练习。3 要认识到真正实现大面积提高教学质量的必由之路就是高效课堂。理化生不同学科都要在高效课堂的策略和理论指导下探究和摸索出理化生高效课堂的模式和操作方法。四积累好的经验、实施好的做法，不断进行新探索。1、认真反思和学习在以前课堂教学改革活动的成功做法。 2、总结一些成功和创新的做法，期末做好书面总结。五、加强课题研究，提高教师的教科研水平本学期继续加强课题的研究，进一步完善研究内容，做到分工明确，责任到人，保证研究质量。提高研究效益，并做好课题的总结工作，在认真总结的基础上推4 / 34广研究成果。初中理化生教学重点放在加强培养学生的科学素养上，要求教师要培养学生自主学习,合作学习,探究学习等学习能力.注重知识形成过程教学和实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。 四 工作安排表：(见下页)吴滩初中理化组 2016-2016 学年度秋学期教研计划一：指导思想：本学期理化教研工作将以课标和学校工作要求为依据，以课程改革实验为主线，以提高教学质量为重点，认真搞好教学研究、扎实有效开展教研活动，促进教师、学生共同发展.。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此，根据学校的教研计划，结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划。5 / 34二：主要工作目标及任务：1、 认真学习新课程标准，提高教师自身素质。课标是课堂教学的依据，因此要求教师认真学习课程标准 ，使每位教师能够进一 步了解新课程标准的理念、目标、原则、内容编排及实施建议。开展学习体会交流，积极撰写学习心得，推广学习经验，将学习所得应用于教学。在理论学习的同时，坚持业务学习，组织全组教师根据各年级教材特点，讨论教材教法，相互交流经验互相学习，互相取长补短，共同提高。2、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，评课要落实并有记录，课后及时研讨，研讨时要谈理念、谈观点、找问题、讲困惑、提建议。互相学习，取长补短，共同提高。把教学实践中存在的区域性的或普遍性的问题形成专题，通过学习、研讨予以解决，相互学习，相互帮助提高整体实力。6 / 34教师每周累计听课不得少于 2 节。3、改革课堂教学课堂教学是教师观念转变的载体，是新课程实验的关键环节。教学中，教师要确立牢固的现代教育理念、教育思想、新课程理念，以课堂教学创新为重点，推行“学案导学” 、 “自主合作探究”课堂教学模式，广泛开展课堂教学改革研讨、课堂教学创新评优等活动，既要让学生获取知识与技能，又要帮助学生形成积极主动的情感、态度、价值观。4、提高学生自主学习能力。狠抓学生行为习惯的养成教育，加大对学生自主学习的指导与训练力度，提高学生自我管理、自我教育和自主学习的能力水平。5、配合教导处认真做好教学总结、教学反思和单元的检测试卷分析以及四次月考成绩分析和后进生的转化工作。6、加强对新教师的培养 。本学期我组有两位教师接触新的教材总之，我们教研组要多进行合作交流，发挥整7 / 34体效能。教师间要建立积极互助的伙伴关系，加强在教学活动中的参与和合作，分享教学资源，形成教研合力，寻找新的教研途径，以尽快提高教研组整体教学水平。附:活动安排表20162016 学年度第一学期理化生教 研 组 工 作 计 划一、指导思想根据我县教研室和学校教学处本学期的工作安排，进一步落实关于全面推进课堂教学改革实施方案，加强课堂教学改革，提高课堂教学质量，使理、化、生教学工作再上一个新台阶，在教学处领导下，规范各项常规管理，追求工作求真务实，创新高效，切实加强团队合作精神，较强传、帮、带作用，从而促进全体理化生教师的业务水平，力求全面提高理化生教学质量，使教学成绩进一步得到提高。二、工作目标本学期理化生教研工作将以全面提高教育教学质量为契机，用新课程的理念统领理化生教研工作大局，加强学习，深入探究，勇于实践，以课题研究为先导，常8 / 34规教研为基础，用新课程的理念不断改进教师的教和学生的学。在学校教导处的直接领导下，全面落实“实是求是、团结奋进”的办学理念，牢固树立“质量是生命线，课堂是生产线、发展是生存线”的忧患意识，为打造一支有活力的、积极健康向上的理化生团队，提升教师的文化修养和专业素质，锻炼教师、推出新人、培养名师。三、工作重点1、遵守学校的各项常规管理，认真完成各项教育教学工作。我组教师共六人，分别任教三个年级的生物、物理、化学三个学科。在教学中，我们将坚持学习新课改理念，贯彻执行学校制定的教学常规管理 ，认真搞好课堂 45 分钟的教学，联系学生实际，认真备课，坚持因材施教，在教学中充分运用各种教学手段，坚决摒弃原有的造成学生被动学习的一些因素，不轻视每一个学生，不体罚学生，引导学生主动学习，努力提高学生的文化素质。课余，我们要加强对学生的学习辅导，认真批改学生的各种作业。对于学生作业中出现的共性问题，我们会集体纠正，或者是个别辅导，决不留下一个疑难问题。2、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重9 / 34要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞好公开课教学活动，说课，讲课、评课要落实并有记录；这学期我们教研组每个教师都将安排至少一节校内公开课。我们要积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳10 / 34教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。狠抓毕业班教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。加强实验教学和多媒体教学。本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。确立“科研兴教”的思想，加强如何提高课堂教学效率这一课题研究的力度。“教而不研则浅，研而不教则枯” 。加强课题研究的力度，紧密结合教学实践，精选课题，深入钻研，及时总结，遵循“认识实践再认识”的规律，积极撰写教学论文，形成一个人人参与教科研的很好氛围。3、热爱学生，建立民主、和谐的师生关系。11 / 34在教育教学中，我们坚持以民主、和谐的态度对待学生，让学生体会到教师和他们是真正平等的，他们才是学习的主体。在平时的教学和生活中教师要主动的去接近他们，在心理上去拉近师生间的距离，让他们把教师当成一位和蔼的大朋友，能让他们主动和教师接触，交流，以便于教师能在学习或生活中去更好的帮助他们，以促使学生主动发展，真正体现“学生是平等中的首席” 。4、进一步确立优化教法出效益的观念，课堂教学中着力解决以下问题：教学内容注重知识传授，对方法和能力的形成重视不够；教学方法注重结论介绍，对让学生经历过程重视程度不够；因材施教重视不够；教学风格注重学生认定，对学情考情需求重视不够。20162016 学年理化生教研组工作计划一、指导思想。以理化生的学科发展观为指导，以新颁布的?理化生课程标准?为依据，结合本组的实际上情况，充分利用教材这个载体、认识教材的人文性和谐统一的教育功能，12 / 34提高教师驾驭新教材的能力，促进教师课堂教学能力和专业发展。同时，以学生发展为本，培养学生的创新能力，全面提升学生的科学素质。 二、主要工作。、更新教育理念：1. 以“新基础教育”为理念，继续深入学习和探索，搞活课堂教学，提高教学质量。2. 坚持学习先进的教育理念，积极开展教改实验，提升教师的综合素质。、加强常规教学：集体备课，发挥群体智慧集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要积极组织集体备课，明确集体备课时间，每次集体备课都要求有中心发言人，每次确定一个中心，研究一些问题，不搞花架子。重点讨论教学目标、学习目标、重点难点的处理方法和教学活动的设计，主要以说课为主，做到有计划、有目标、有实效。集体备课是共同提高的有效途径，它不仅有利于教师知识水平的提高，而且有利于教学经验的积累，教学方法的改良，使个人钻研和集体智慧得到充分的发挥。 本学期通过集体备课对教案进行充实、修改，使其符合现有学生的教学实际；并在组内共享。2、组织公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。认真搞13 / 34好公开课教学活动，先说课，后讲课、评课，说课、评课要落实并有记录；每学期我们教研组都安排了校内外的公开课，课前集体备课，课后及时交流，肯定优点，提出改进意见，争取将说课和公开课有机的结合起来。在对外公开课方面，我们积极发挥群体力量，对教案仔细分析研究，对课堂结构仔细推敲，对板书精心设计，提高整体实力。 3、加强业务学习，提高自身素质认真组织学习新教材、新教学大纲，积极开展研讨活动，明确新教材的编写思想、内容体系、教学目标，认真研究教材，把握其中必修内容和选修内容的教材特点和教学要求，按教学大纲的各项要求，落实知识、技能、能力、方法、情感、态度等教学目标，为新教材取得最佳教学效益，培养适应未来社会发展的合格人才而努力探索。4、狠抓初三教学毕业班教学始终是学校工作重点，也当然是教研组工作重中之重。我们把重点放在加强双基和能力培养上，注重学生的学习过程，加强实验教学，重视学生思维能力培养，切实提高学生的实验操作技能和创新能力。同时积极进行复习教学研讨活动,共同研究历届中考试卷,交流复习经验,明确复习方向，努力提高理化生成绩。同时仔细研究近年来的命题思路，精选习题，争取再创新高。 5、加强实验教学和多媒体教学。14 / 34本学期组织教师深入学习，提高自身的实验教学、实验操作和实验设计能力，很好利用多媒体教室教学，提高实验教学的质量，培养学生动手能力，从而提高学生的学习主动性和创造性。三、教研活动安排：具体工作安排： 九月：1制订并通过各类工作计划2召开理化教研组工作研讨3安排全学期的教研活动4组织金钥匙科技竞赛活动5听九年级化学孙振风老师的新授课十月：1召开理化教研组课题交流活动2听九年级物理周永海老师的新授课3听九年级化学李贵章校长的复习课 十一月：1开展第四批县级学科带头人、骨干教师评选2听九年级物理王梅军老师的复习课3完成初中优质教学资源的四级打磨4进行期中考试 十二月：2进行理化组新课程研讨活动 一月：15 / 341组织物理化学学科实验操作考核2进行学年末调研考试3做好教师学年度考核工作4收集各类资料5学年末工作总结理化生科组工作计划2016-2016 学年第二学期指导思想:认真贯彻和实施学校工作计划,以教育科研为先导,以提高教育质量为根本,以新科程改革为支点,深化工教育改革,创造良好的学习环境,培养学生良好的学习习惯和学习兴趣,加强和改进实验教学,培养学生分析问题,解决问题的能力及动手能力,真正提高学生的综合素质,切实提高教学质量.工作目标:1. 认真学习和新课程标准,以提高教师的理论水平和教学水平2. 以新课标的指导精神,创造适合学生个性发展的教育,促进学生的发展.3. 加强教学常规工作管理,搞好科组建设,提高科组教师的教学水平. 工作措施:一.以课堂教学为主阵地,加强过程管理,努力提16 / 34高教学质量.1. 学期初组织教师认真学习教学常规,学习新课程标准,制订工作计划.指导教师的教学工作.2. 认真组织教师钻研教材,明确各章的重点,难点.优化课堂教学过程,关注课堂教学的质量,重视研究性,探究性学习方式的转变.3. 加强双基训练,努力培养优秀生和做好差生的转化工作.4. 加强校本教研活动,鼓励教师互相听课，以公开课为载体,开展课堂教学研究,促进教学改革提高教师的业务水平.本期我科组继续开展各级备课组成员间的相互听课。5. 加强集体备课,充分发挥集体的力量,发扬公平竞争,取长补短,友好合作的精神.各级备课组长分别是:九年级化学:何碧云,九年级物理: 刘永钊,八年级物理: 单荣均。各备课组长要定期组织同级同科教师进行集体备课,加强同科教师之间的合作.6. 认真制订教学工作计划,以保证教学工作能顺利开展,同时,同级同科教师要加强合作,取长补短.在教学过程中要做好不同层次的学生的辅导工作,避免出现两极分化的现象.7. 深入学习经验,做到课课清,天天清,周周清,17 / 34月月清,不留知识死角,注重学生能力的培养.二.深入开展教学改革与研究1. 创造和珍惜一切向外学习交流的机会,了解教育教学改革的信息与动态,以进一步更新教学观念,促进教学改革,提高教学质量.2. 组织教师学习教育教学理论,从实际出发,有计划的组织教学研究活动,做到教研活动课题化,形式多样化,注重实效.积极组织教师开展课题研究,改变教学观念,同时要总结去年的教学经验,使教学水平有较大的提高.月份安排：三月份：1、 期初常规计划的落实。2、 课题研究的初步探讨。3、 教学研讨活动。4、 开展各级备课组成员间的相互听课。四月份：1、 教学进度的了解、落实。2、 八年级物理公开课: 刘艳清；九年级化学公开课:肖结文。3、 四月份的常规检查。4 开展各级备课组成员间的相互听课。五月份：18 / 341、 配合教导处组织期中考。2、 九年级物理公开课: 徐凤银3、 五月份的常规检查。4 九年级一模分析及总复习研讨。六月份：1， 各学科教学进度的了解、落实。2， 六月份的常规检查。3， 做好中考前的各项工作，期末复习工作研讨七月份：1.八年级期末复习研讨。2各成员小结2016-2016 学年度第二学期理化生教研组计划一、指导思想本学期我组将继续贯彻学校教务处的安排，结合本组的实际情况，开拓思路、积极创新，更新教育观念，结合各学科优势，以优化教研组功能，加强教研组的建设。二、工作安排1、搞好集体备课工作。 遵循先备课后上课的原则集体备课， “互相学习帮助，取长补短，共同提高” ，做到定时、定人、定内容、定地点，内容详实，格式规范。2、改革课堂教学，提高课堂效率。19 / 34在教学中，认真钻研教材，深入了解学生，转变观念，改进教法，激发学生的学习兴趣和信心，向课堂教学要效益，使课堂教学出成果，以达到提高业务能力和提高学习水平的双重目的。同时重视实验，各科任教师要按课标要求，保质保量完成全部实验教学任务，并作好记录，争取在中考试题实验考查中取得佳绩。 3、加强教学常规工作管理(1)本学期开学初，根据学校工作计划和本校学生的实际现状，制定了本组工作计划和个人教学计划，确立本学期工作的重点，做好“抓课堂，抓学生，抓落实，抓检查”工作，大面积提高学生平均分。(2)认真撰写教案，在充分分析教材和学生的基础上，明确教学目标，教学重难点，规范教学环节，加强检测反馈，实行分层教学，使每一个学生都有收获、发展。本学期检查备课教案两次。(3)加强作业管理。通过作业达到巩固教学效果的目的。要求作业布置要精选，分量要适当，避免机械重复训练，提高作业的有效性；作业批改要认真负责，并及时将学生的错误进行评讲。(4)按时参加校内外教研活动，积极参与说课，听课，评课。(5)规范阶段考试，做到集体研制命题、认真监20 / 34考，流水阅卷、加强讲评、分析，找到不足，总结经验，提高教学质量。4、加强科学的评价。科学地评价有利于激发学生内在的学习需求，激励学生上进的欲望，从而更好地提高智力、能力，发展情态、价值观。要求正确看待分数，从考试分数中发现问题；认真对待课堂，在平时课堂中体现水平：关注学生人格发展，在课外实践中展示能力。5、加强对中考试题内容和复习方式的研究和安排，做好中考模拟考试及分析反馈工作，总结备考策略和经验，提高中考备考的针对性和有效性，努力提高优良率和合格率。201632016 学年度第二学期理化生教研工作安排喀什市第二十八中学2016-2016 学年第二学期理化生教研暨教师专业化发展工作计划王承红一、 指导思想本学期教研组工作以学校计划为指导，加强思想认识，充分认识教研工作的重要性和必要性。按学校工21 / 34作计划对教研工作的精神和要求开展工作，在努力完成教学部安排的教研任务的基础上充分发挥积极性和主动性。进一步加强、加大青年教师的培养力度，深化课堂教学改革，全面提高本校理化生教师的素质和教学质量。为进一步实施科研兴教的战略，贯彻落实学校本学期工作要点中有关教研组工作的诸项要求。二、教研组现状本组共 17 名教师，其中高级教师有 2 人，教龄在 13 年的年轻教师占绝大多数，30 岁以下的老师 13 人，是一个非常年轻的教研组。在教学上，老师们能尝试各种学习模式，努力打造规范、高效的物理课堂。在教研上，各备课组在单周集备时都能按照学校规定有序进行，双周的大教研也有明确的主题。老教师青年教师能够很好的交流沟通，互相帮助、互相学习！纵观我们的课堂也存在一些不尽人意的地方。例如：个别教师在“精讲”方面做得不够，教学时的责任心不强，教学五环节实施不够扎实，上交各类材料较慢，有的老师临到检查时才补甚至补不完，工作时间内不能很好的协调工作，造成拖拉等。三、工作目标结合以上现状制定出本组工作目标：以日常教学和常规教研为抓手，抓好、抓实教学五环节，在课堂上更好、更有效推行合作学习模式；在“精讲精练”的要求22 / 34下进行有效集体备课，打造规范有效的课堂教学；扎实搞好每一次教研活动；加强青年教师的培养，促进年轻教师队伍素质的全面提高。四、工作重点(一) 认真学好理论，不断更新观念 通过看书、交流、学习，提高教学理论水平，让先进的理论为我所用，为教学实践服务，各备课组可针对自身实际，选做中考试卷中的内容，以提高自身在专业学科方面的素养。组织全组老师认真学习和解读课程标准，联系教材和考试实际需要，为教学服务。抓常规，夯实教学五环节。1、备课：本学期七年级生物、八、九年级物理、九年级化学采用教学案，坚持 “三轮备课制” 。第一轮：个人自主备课，要求每位教师利用假期时间备好规定量的课时，撰写课时教案，所撰写教案要有价值，符合教与学的实情，关注学生，倡导从学生角度出发写学案，开学前交于备课组长，严格审核每一课时教案，后交于教研组长和教学部主任审核，合格后印发；第二轮：备课组集体备课，保证每两周一次集体备课，按照二十八中学集体备课流程 ，做到时间保证、准备工作充分、研讨氛围浓厚，主备者是中心发言人，主要以说课的形式进行，通过同伴互助交流，集思广益、不断完善教案；第三轮：课前自23 / 34我设计。任课教师根据集体备课后形成的基本模式，综合组内教师意见，结合相配套的练习册及其自身特点，调整教学计划和教学方法等，进行个人补充、修改、调整和完善集体教案，从而形成个性化教案。尤其集体备课要坚持“四定” 、 “六备” ，钻透“五点” ，优化“两法” ，精选“两题” 。四定：定时间、定地点、定内容、定中心发言人。六备：备教材、备考纲、备考点、备教法、备学法、备训练。五点：重点、难点、知识点、能力点、德育点。 两法：教师的教法和学生的学法。 两题：课堂练习题和课后作业题。本学期要继续把好教案编写的审核关、使用的检查关，实行三级审核、三级检查制。每两周由备课组长检查；期中、期末由教研组检查；坚决杜绝无教案上课的现象，教案的检查还包括教师练习册的解题和标注。2、上课：是教师的神圣职责，需要每天每堂课扎扎实实地开展。课堂上着力构建“教师欣赏学生、学生尊重教师、个体主动发展、同伴真诚合作”的人文课堂，坚持向课堂教学要质量的理念，改进教学方法，优化教学过程，提高课堂教学的容量和达成度，力求在减轻学生课24 / 34业负担的同时提高教育教学质量。要严格遵守喀什市第二十八中学教师课堂教学行为检查处理说明中的各项标准和要求，进一步完善学校教学常规管理，规范师生教学行为，提高教育教学质量，形成良好教风学风。同时本学期要重点做好物理和化学课堂的板书设计，任课教师指导学生做好笔记，并定期考核。3、作业：各科教师精心设计日作业和周作业，因材施教，鼓励学生分层自选作业；落实作业 100%收交率要求；作业要全批全改，实施批改“两分制度” ； 落实“日日清” “人人清” ，切实起到培优帮困作用，备课组长每周检查一次；教研组长每月检查一次练习册和笔记本，教学部主任期中期末各检查一次。4、辅导：充分利用学生在校时间、家庭力量，做好优化辅导工作。重视培养每一位学生的纠错习惯和日日清习惯，不断提高班级学生成绩的合格率，缩小班级之间的差距。每位教师承担 4 名学困生的学业帮教工作，培养他们的学习兴趣，鼓励他们树立自信心，不断提高辅导效能。5、评价：要以发展的眼光看待学生，关注个性差异，激励学生主动、健康、全面、和谐地发展，倡议老师们积极尝试、挖掘、优化各种激励学生的小方法和小策略，及时给学生积极向上的评价，让学生感受进步的快乐，25 / 34体会成功的快乐。激发学生主动性、积极性、学业幸福感。重研究，促教师专业发展。1、听评课。积极主动听课，做到“有备而去” ，要求教研组长、备课组长每学期听课至少 20 节；其他教师每学期听课至少 17 节，听课记录要详细、有条理、重点环节突出，评课中要有旁批和总评，外出听课时要积极主动参与评课，交流。发现抄补，填听情况一律视为没有听课，听课记录要规范，以学校下发的听课记录本为准。2、鼓励教师上各类公开课或研讨课。各备课组开展组内公开课，每人每学期至少上一节组内课，教研组长、高级教师、 “名师工程”荣誉获得者、备课组长继续完成示范课，一年内每人轮一次。本学期按照学校计划组织以备课组为单位同课异构评比课和新教师的亮相课、提高课。上课、说课、听课、评课做到全员参加。每次课后及时上交教案、说课稿、教学反思，负责简报的教师及时上交简报，教研组长做好全部资料存档工作。3、认真积极地参加上级教研室组织的各项教研活动，力争取得良好成绩，为学校争光。4、认真组织教师学习新教材、理化生课程标准, 以便更好地把握和理解新教材、理化生课程标准的特点和知识体系。面向全体学生，教学中要重视对学生26 / 34基本知识和基本技能的训练，切实提高学生的能力和课堂教学的质量5、依托深圳支教专家的有力资源，加强对青年教师的培养，尤其是学科专业方面的培养。利用每一次教研活动加强青年教师基本功训练。6、抓好教师的业务学习，建立学习型的校园。加强理论学习，每人每学期必读一本教育理论书籍，并提倡个性阅读，定期以业务学习的形式分享交流；并写读书笔记。本学期校本培训要做到自学与集体学习相结合。学习与观看录像相结合。学习与交流心得相结合。自己学习与讲座指导相结合。同时要注重自我学习，为学生做好榜样，争创学习型教师和学习型学校。7、加强毕业班的教学研究，努力提高中考成绩。认真制定 2016 届初三年级毕业班理化教学计划，科学制定毕业班升学目标，合理安排新授课教学时间和复习时间。切实加强学生的思想教育，充分发挥教师的群体作用和班主任的职能，帮助学生树立良好的学习目标，激发学生潜在的学习动力，指导学生掌握有效学习。认真研究考题，把握考试方向；加强分层教学，强化双基，确保优秀率和合格率在中考 中取得好成绩；关注各阶段、各层27 / 34次学生的状况，加强对优秀生和临界合格生的辅导，在抓好单科优秀率和合格率的同时，提高总分优秀率和总分合格率，努力完成区、市中考预定的奋斗目标，同时还将进一步做好为二十八中高中留住优质生源工作。8、每次教研活动，有方案，有小节，有简讯。抓好校级理化生教研组教研活动和喀什市物理教研活动，要求每位教师必须认真参加教研组各项活动，严格考勤，做好记录。并在每周一次的集体备课中由备课组长和教研组长一起检查教案，严格教案要求，发现问题及时整改。9、开辟第二课堂，拓展学生视野。根据理化生三科的特点，在课堂教学之余及时开辟课外兴趣小组，培养学生动手动脑的能力，并在同学中广为推广，使同学在物理、化学、生物的学习中充分使用学科特色，形成良好的学习氛围，让每位学生都能喜欢物理、化学、生物这三门学科，生物备课组的特色活动是教学生制作酸奶，八年级物理备课组的特色活动是教学生制作水火箭。10. 每位教师要做好自己所任教班级的日常教学管理，抓好教学工作。并与全组老师齐心协力做好月考出题、制卷、考试、和试卷分析。11.督促本组教师做好日常教学资料，素材、经验等的积累和总结。争取每人至少在县级以上刊物发表论文一篇。28 / 34、加强队伍建设，发挥团队优势1、教研组要认真做好创建工作。针对学校对先进教研组的考评要求，积极开展各项活动，力争理化生教研组继续成为学校先进教研组。2、组织学科类校级比赛活动。3、重视发挥教学名师、骨干教师在教学课改中不可低估的作用，真正促进教师队伍建设。五、主要安排二月：假期作业收交、展示、检测三月：1、筹备市级说课大赛2、市教研室物理骨干研修班教研活动四月：1、中学期中检测。2、期中业务常规大检查五月：1、召开期中考试质量分析会2、课改试验教师交流会六月：1、进行教学业务工作月常规检查2、组织九年级中考、八年级地理生物学业水平测试、3、进行期末业务常规大检查七月：1、做好期末考试工作的安排、试卷的准备工作 2、各学科做好期末复习计划，3、进行期末教学常规工作大检查 4、一年期教师定岗考核5、实施“高效课堂”期末总结暨表彰大会学期业务考核、29 / 346、期末考试、阅卷工作 7、进行暑假业务工作安排具体工作安排：教研活动若和学校安排有冲突，以学校安排为主。要求：1、集体备课、教研课时间：每周的周二第 1-4 节课。 成员：任教理、化、生学科教师。地点：D 楼多功能室、2 号多媒体室。 要求：集体备课带教案，业务学习本，教辅用书等相关资料。要求：任何一位老师上教研课，其他老师要提前到指定地点，并且做好听课记录，记录真实，有内涵。授课教师课后需进行说课、反思环节，课后交纸制教案和说课稿存档，并上传电子稿。简讯的书写随时安排老师们完成。2016 年 2 月 18 日2016-2016 学年度第一学期理化生教研组工作计划一、指导思想：本组共有成员 6 名，其中物理3 人、化学 2 人、生物 1 人。本组成员都有强烈的事业心和30 / 34责任感，大部分教师经验丰富，教育教学水平较高，教学效果显著。都能紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规，进一步加强课题研究，深化课堂教学改革，全面提高本组教师素质和教学质量。以教研为工作重点，提高理科教学质量为中心，加强教研组、备课组活动，利用新课程新理念进行教学，还学生时间与空间，使教师认识到教师既是教学工作者，又是教学行为的研究者。二、工作目标: 加强业务学习，不断提高教学能力，丰富教学手段，熟练掌握和运用信息技术，作为每位教师的必修课。以研究为主，教师把每堂课都作为一个课题来研究，不断地搞高教研的能力。加强实验教学，以实验教学作为搞高课堂教学效率的突破口，同时把实验教学作为本组的研究课题。 加强备课组的活动，加强对青年教师的培养。 加强教学环节的监督和检查。加强集体备课。同年级教学做到統一要求统一备课统一进度统一考查。加强互相听课、评课。认真组织期中期末考试和进行考试的质量分析、总结经验、制定改进