八年级读后感：读《杰出青少年的七个习惯》后的感想

1/5八年级读后感：读杰出青少年的七个习惯后的感想每一个人都想获得成功，每一个敢于拼搏、勇于奋斗的人都不甘平庸。成功与失败，杰出与平庸，主宰我们的命运是什么?是习惯。其实，习惯是一个很可怕的东西因为它不是造救你，就是毁掉你。萨穆尔斯迈尔曾说过：播种思想，收获行动;播种行动，收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格，收获命运。由此可见，习惯，是决定命运的重要因素。杰出青少年的七个习惯一书，就明确地告诉我们，如何培养习惯，走向成功。大致来说，走向成功的七个习惯就是：积极处世;先定目标后有行动;重要的事情要先做，双赢的想法;先理解别人，再争取别人理解自己;协作增效;磨刀不误砍柴工。在这七个习惯中，对我最有帮助的就是先理解别人，再争取别人理解自己，与协作增效这两个习惯。在我们生活中，每个人都会有向别人倾诉自己内心想法的时候，也都会有倾听别人意见的时候。在我们向别人倾诉的时候，你希望倾听者的态度是什么呢?是走神、假装在听，时听时不听、听话只听声、以自我为中心地听，还是希望他(她)能真正地、用心地支听?我想你一定会选择后者，因为只有用心去听，才能真正理解说话者话中的含义。回过头来反醒一下2/5自己，在倾听别人的讲话时，是否每一次都是用自己的眼睛、耳朵和心去听?是否在倾听时从别人的角度出发想过问题?从别人的角度出发去想问题，才能了解别人的内心，因为在同一件事情上，不同的人可能持有不同的观点，但也许这些观点都是对的，我们在倾听时，绝不能有我的想法才是正确的、唯一的的态度，否则结果常常会是倾诉者和倾听者针锋相对，两败俱伤。倾听的最好方法是反射法、反射与模仿是相对的，反射是重复别人的意思，而模仿则是重复别人的话，反射者态度热情，售价令人心生好感，模仿者则态度冷淡，令人心生厌烦。只有你愿意听别人说，理解别人，别人才有机会听你说，理解你。关于协作增效，我认为是我生活中必不可少，却也是最缺少的一种习惯。海伦凯勒说过：只身一人，我们能做的少而又少;并肩协作，我们能做的很多很多。要想协作增效,首先就是要发现差异，欣赏差异，我们都是独特的个体，我们的学习方式，看待事物的方式、风格、特点、性格等都不同，正是这些差异形成了生活中的挑战，这些挑战为发现打开了大门。因为我们的性格与观点不同，我们就可以利用这些不同看法实现协作增效，明确问题或机遇所在，首先要努力了解别人的想法，然后阐述自己的方法，争取让别人了解，接着讨论形成新方案和新想法，最后找到最佳解决方案。这就是协作增效。养成这种习惯，定然3/5会离成功更未完一步。杰出青少年的七个习惯这本书就是我的良师益友，读过之后真是受益匪浅!八年级读后感：读杰出青少年的七个习惯后的感想相关内容:初二年级读后感：读梵高传有感初二年级读后感：读梵高传有感读了梵高传有感梵高，其实很多人都知道他的名字，是因为他的油画在拍卖行以天价成交。你问他们最喜欢哪一个画家，他们总是说梵高啊!但你可知道他是一个怎样的人呢?看了这本书后，我既愤怒又感动。.初一年级读后感：杰出青少年的七个习惯读后感言初一年级读后感：杰出青少年的七个习惯读后感言每个人都幻想过自己会成功,会羡慕那些含着金钥匙出生的名门贵族,并抱怨自己的可怜身世,怨天尤人,却没有想过从自己开始改变.也许上帝对我们不公,但我们的未来掌握我们自己手里,既然我们没有过.初二年级读后感：读杰出青少年的七个习惯有感初二年级读后感：读杰出青少年的七个习惯有感他是你不变的伙伴，他是你最好的助手，他也是你沉重的负担，他能推动你进步，也可以让你落后，他完全听从你的指挥，他，就是习惯。这本书主要就是讲解习惯。八年级读后感：读人性的弱点后的感想八年级4/5读后感：读人性的弱点后的感想最近读了美国成人教育之父戴尔卡耐基所著的人性的弱点一书，受益匪浅。其实，选择读这本书的初衷也是因为该书宣称就是要帮助读者解决的面临最大问题：如何在日常生活、商务活动与社会交往中与人打.初一年级读后感：人性的弱点读后感言初一年级读后感：人性的弱点读后感言与其说人性的弱点是一本以教导人们人际沟通及处理压力的技巧的书籍，不如说是卡耐基本人在通往成功道路上的一些感悟，以及在分析其他人成功后总结出的一些规律。初二年级读后感：读人性的弱点有感初二年级读后感：读人性的弱点有感我用了四天的时间拜读了戴尔卡耐基先生的人性的弱点，让我受益匪浅。细细品读，像是在品尝一场美味的人生盛宴，自得其乐。八年级读后感：读致加西亚的信后的感想八年级读后感：读加西亚的信后的感想一些书短到令人吃惊的程度，而它所发挥的作用却并不小。美国作家阿尔伯特哈伯雷的致加西亚的信，就是这样一本书。初一年级读后感：致加西亚的信读后感言初一年级读后感：加西亚