长期坚持农村边远地区优秀教师述职材料

1/9长期坚持农村边远地区优秀教师述职材料个人述职材料我喜欢与学生共同经历那一次次45分钟的遨游与畅想，感受怒，喜，悲，哀；作为新时期的青年教师，我敢想敢做逐渐改变常规教学，大胆创新努力提高学生的学习兴趣，认真思考如何激发课堂教学，如何体现和强化学生的主体地位等方面积极尝试。我热爱生活，热爱自己的工作岗位，思想积极向上。一、基本情况我叫李永旺，男，山西省兴县蔡家崖乡人，XX年毕业于长治学院生化系化学专业，本科学历，具有初、高级中学教师资格证。XX年参加了国家特岗教师招聘考试，光荣的成为兴县瓦塘中学的一名教学一线教师。自工作以来一直担任九年级的化学教学工作，也连续两年兼任八、九年级思想品德教学工作以及物理教学工作，同时也担任班主任工作。在学校学生基础差，学习能力较弱的情况下，每年都有学生达到友兰中学录取分数线。多次受到校领导的表扬。二、以师德为准则，为人师表教师工作，教书育人，平凡而伟大。我是土生土长的兴县人，我深知这块土地的贫瘠，自己的求学路，更是2/9让我明白了，求学的艰辛。因此我立志要做一名优秀的人民教师，为家乡的教育事业贡献自己的力量。自从成为一名特岗教师那天开始，我积极上进，很快适应了这份神圣的工作。关心学生，解决学生学习上、生活中的困难是老师的天职。XX届有位学生叫赵改艳，家境贫困，性格内向。课堂上，低头不语也不积极回答问题。我了解情况后，主动找她谈心，开导她，逐渐的她开朗了许多，也开始和同学们交流了，上课也积极回答问题了，结果学习成绩也有了快速的进步。在中考中以490分的成绩被友兰中学录取。在上课期间，我坚持不迟到不早退，认真严谨；在生活上，关心学生的困难，了解他们的真实想法，努力做到以德服学生。在个人的生活态度方面，我乐观积极向上，言谈举止上也力争做到为人师表。因为我知道，教师的言行深刻的影响着学生身心发展。三、严谨治学，努力提高教学质量第一，加强学习，不断提高自己的思想认识与业务水平。“学海无涯，教无止境”只有不断充电，才能维持教学的青春与活力。所以刚参加工作后，我就主动听其他老师的课，诚恳的向他们讨教经验，并做好相应记录。我以年轻人的那股冲劲积极参加校内外的各种公开课，教学研讨等教研活动。同时，我积极备课，进行课堂设计，多次3/9承担示范课，我始终认为只有把各种教研活动与自己的教学实践相结合才能不断提高自己的教学水平。第二，认真抓好课堂教学。熟练掌握教学理论知识是进行科学教学的前提，所以，我通过借阅相关书籍，上网浏览教育教学最新动态，使自己的教学理论及思想能与时俱进。在教学上，我严格贯彻落实我县教研成果“五过程”教学法。在不断的教学实践中使自己的教学水平得到提升，逐渐形成自己的教学风格：实用、幽默。我的努力获得了校领导表扬以及学生的好评，教学质量稳步提高。第三，积极参与课堂教学改革。在新一轮课改的形势下，我逐渐改变常规教法，积极尝试，大胆创新，努力提高学生的学习兴趣，认真思考如何引入新课，如何设置悬念，如何把握提出问题的技巧，如何适当引入问题讨论机制，怎样才能提高学生的主动参与意识，如何体现和强化学生的主体地位等方面花费了很多心思。四、感恩社会，感恩上级领导，感恩所有帮助过的人在生活方面，学校的领导和老师都很照顾我们这些特岗老师。由于这里的生活条件比较艰苦，学校两次改造住宿条件。周末是最难度过的时间。我是住校老师，周末4/9不回家，学校就剩下两三个老师。那时，书就是我的唯一寄托，所以我这三年读完了大学四年想读却没时间读的书，我觉的很充实。经过学校推荐，我被评为XX年县级模范教师。在教师表彰大会上，我县的教学精英们欢聚一堂。我第一次深深的感受到了老师的伟大与尊严，这让我更加坚定了做一名合格的人民教师的理想。我喜欢在讲台上激情澎湃，喜欢让每一个在场的学生都陶醉在课堂上。我知道选择了教育就是选择了给予，我热爱这忙碌而充实的岗位。在未来的人生征途上，我将继续奋斗，义无返顾的一路走下去，积极探索，更加快乐地倾注自己的爱心，奉献自己无悔的青春，让每一株幼苗茁壮成长，让每一朵鲜花都灿烂开放！个人述职材料李瓦塘中学永旺优秀教师事迹在从事教育工作多年来，我一直站在教育工作的前沿。“让每一位学生在我的课堂上都有所收获”是我事业追求的目标；“学高为师，德高为范”是我的自律信条。一、锐意进取，不断超越。在工作中，我一直诚于党的教育事业，教书育人，诲人不倦。时时以一个优秀教师的标准要求自己，工作勤勤恳恳、兢兢业业、坚持出满勤，干满点，从不迟到早退。5/9以校为家，热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。在多年的教育教学中，为了不断提高自己的政治业务素养，提高自己的教学认识水平，适应新形势下的教育工作要求，在教学中我不错过任何一个可以提升自身业务素质的机会，积极参加各种政治学习和政治活动，积极参加师德师风建设活动，向优秀教师、先进教育工作者学习，并认真写心得体会。工作期间，我既教书又育人，经常对学生进行思想品德教育，教育学生做人要自立自强，诚实守信，为人正直；在学习上要积极进取，开拓创新，待人要宽厚，做事要有责任心；在生活上要勤劳节俭，生活俭朴。经常教育学生热爱祖国，热爱人民，热爱集体，做一个社会主义合格的接班人。二、认真教学，潜心教研。作为一名教师，我不断地刻苦钻研业务，认真研究教材教法，研究新课程标准，注重多方位培养学生的能力和学习习惯，对工作讲求实效，对学生因材施教。为了提高自己的教学水平，。备课时，我精心设计环节，努力钻研教材，上网查阅资料，了解学生特点，做了大量的课前准备工作，做到备教材，备学生，备资源，结合课堂实际运用课件配合教学，向40分钟课堂要质量。课堂上给学生畅所欲言的时间和空间，让6/9学生做课堂的主人，而我则循循善诱的引导，做好学生的学习合作伙伴，学习效果事半功倍。教育学生上，我很注重培优扶差的工作，对于后进生，我总是给予特殊的照顾，在课堂上多提问，多巡视，多辅导，对我们的点滴进步给予大力的表扬；课后多找我们谈心、交朋友，树立起我们的信心和激发我们学习的兴趣。我抓好学生的小组学习活动，选拔优秀的小组长，带领小组成员一起进步。我坚持让学生写周记，写身边事，写心里话，写出自己的真情实感，从中我得到了许多?在日记中，我得到学生的信任，了解学生的精神世界，及时对学生给予指导和帮助，做到“春风化雨，润物无声”，使我们健康成长。本人所教学科的成绩在乡统考中也名列前茅。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，我在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。在这方面，我积极观看各种教学观摩课和报告会，俗话说：在其位、务其职、思其政。作为教导主任，我时刻要求自己做到正确定位，牢固树立两种意识，努力做好校长的助手，“上情下达”，“下情上晓”，起到了桥梁沟通作用。在工作中，能以求真务实的态度，顾全大局，融合群体，在校长的指导下，制订好学校教学作计划，并7/9组织实施，使工作更有计划性、针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验，使学校教育教学工作运作正常。三、关爱学生，无私忘我。要让学生成材，身心健康成长，就必须关心爱护我们，做我们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有四五个，在我细致、耐心地工作下，我们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。我所带的班级也很快成为班风正、学风浓的先进班集体。作为好教师我更相信学生，尊重学生，我相信每一位学生都有自己的创造强项，每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养我们的自信心、自尊心、自强心，不让后进生成为掉队的孤雁。一份耕耘，一份收获。近几年来，无论是教学还是教研，无论是纪律还是成绩方面，本人在校、在乡都位居榜首，赢得了学生和家长的普遍赞誉，无怨无悔地耕耘在这片贫瘠的土地上，让娇嫩的生命之花永远绽放在这希望的田野上！8/9各位领导、各位老师：大家好！我叫，来自。从年参加工作至今已经年了。在这年的教学生活中，我体会到了教育的真谛，那就是教好书、育好人。教好书是我永远的追求。我爱孩子，喜欢聆听孩子们的声音，喜欢欣赏他们的激情，看着他们一天天成长，看到他们取得的每一个进步，我的心充盈着欣慰，洋溢着感动。“要么不做，要做就做最好的。”这是我的教学理念。为了那一双双求知的眼睛，我总是力求把课上得生动形象。记得初上讲台时，为了备好一堂课，我一遍遍地把教材背诵，一学期下来，我的教科书成了最褶皱的一本。也就是这一本本褶皱的教科书，使我对教学工作渐渐成熟起来。为了使学生能主动的学习，我想方设法调动学生学习的积极性，激发学生的学习兴趣，加强学生的思维训练，并注重因材施教。课堂上把大量的时间和空间还给学生，鼓励学生大胆质疑，师生平等讨论，使他们有时间，有机会，发表自己的看法，听取别人的意见，让每个学生真正成为了课堂的主人，因此，我的学生在学习上具有极强的自主性，有良好的学习习惯。育好人是作为一名人民教师的根本所在。教师工作9/9的全部意义和价值在于使每个孩子都具有美好的心灵和健全的体魄，给每个孩子都插上智慧的翅膀。肯定与信任每一个孩子，唤起他们内心向上的动力，这样才是教育之源，育人之本。在实际工作中，我注重每一个教育契机，抓住每一个教育细节。为了教育好学生，课下，我经常找学生谈天，讲名人故事，讲做人的道理；课堂上，