新课标人教版初中历史七年级下册第6课《对外友好往来》精品课件

隋唐时期的对外友好交往,教学目标：,1、基础知识目标：唐朝对外海陆交通路线；唐和朝鲜、日本、印度的往来；唐文化对日本的影响；玄奘在中印文化交流中的重大贡献；唐与波斯、大食的关系。,2、思想教育目标： A、唐朝是我国统一的多民族国家的重要发展时期，经济的繁荣、政治的稳定、强盛的国力、开明的民族政策及领先世界的文化等等，都决定了其对外开放政策必然会出现前所未有的盛况，必然会超越前代。 B、隋唐时期的对外交往，在互相借鉴，平等互利、友好交往双向的大前提下，以向唐朝学习来促进各自经济、政治、文化的发展为主流。隋唐先进文化的传播不仅对亚洲许多国家的发展作出了重大贡献，而且也推动了世界经济文化的发展。同时，隋唐吸收各国的长处，促进了自身的发展。,C、认识：经济的强大才有国力的强大，国力的强力的强大才有国际地位，才会在国与国的交往中受尊敬。我们今天要取得相应的国际地位，就应该大力发展经济，提高综合国力。 唐朝对外交往的向心力，不是靠军事，也不是靠政治手段，而是领先的生产力与开放的政策自然形成的。 对外开放、对外经济文化交流才能促进社会进步，反之，只能造成民族与国家的落后。,3、能力培养目标：鼓励学生收集有关历史人物如鉴真、玄奘等人的生平事迹，撰写介绍的小文章，设计一些情节，再现这些历史人物，培养学生了解历史人物、评价历史人物的能力，提高想像力及再现历史的能力。,教学重点：与新罗、日本、天竺的友好往来,教学难点：唐朝对外交通空间概念的形成 古今地名、国名及其地理位置,一、发达的对外交通 空前的对外交流,政治稳定,经济发达,开明的民族政策,领先世界的文化成就,二、和新罗的友好交往,两汉：,朝鲜输出：,从中国输入：,檀弓、果下马,铜镜、漆器工艺品、铁制工具,唐：,新罗从唐朝引入：,茶种、雕版印刷术、高超的制瓷、制铜技艺,新罗人教授中国儒学、喜读唐诗、写唐诗,姓氏、服饰、节令、风俗等方面有浓厚的中华文化色彩,例：崔致远的诗文集桂苑笔耕。,三、和日本的友好交往,交往：,隋朝时，中日互遣使臣,唐朝时，十三批遣唐使,影 响,大化改新,贸易往来,儒学、文字,都城建造,政治：,经济：,文化：,建筑：,徐福东渡,汉武、光武,例证：,开元通宝、日本银币,1.,2.,李白哭晁卿衡诗,3.,吉备真备、高僧空海,4.,鉴真东渡（图片）,四、和东南亚、印度半岛各国往来,与东南亚：互派使节，交换土特产品,与天竺往来：,贞观时，送来郁金香、菩提树,中国十进位计数法传到天竺,例证：,1.隋炀帝派人出使马来半岛；,2.骠国王子带歌舞团访问唐朝；,3.玄奘、义净西游,玄奘：陆路（图片）,义净：海路,五、和中亚、西亚、欧非各地的交往,与中亚西亚：,中亚一些国家多次遣使到隋唐；,隋朝与波斯互派使节；,波斯王及儿子先后向唐求援；,波斯商人在中国开“波斯店” ；,从高宗起，大食（阿拉伯）与中国通使；,造纸术在唐朝时传到大食。,与欧非：,唐与东罗马有使节往还；,东罗马医术、杂技传入中国；,唐朝丝绸、瓷器大量运往欧洲；,唐与非洲来往有史书记载 ；,非洲出土了大量唐三彩、邢窑、越窑产品；,唐人杜环在非洲游历，索马里使者到太宗王朝,隋唐,对外交通,海路,陆路,新罗,日本,东南亚,南亚,欧洲,西亚,中亚,非洲,小结：,教学测试：,一、填空:,1.唐朝对外交通，陆路：从_出发，向东可达朝鲜；向西经_可达印度、伊朗、阿拉伯及欧非许多国家；海路：从_、_、出发，可达朝鲜、日本；从_出发，经海上丝绸之路可达_。,2.唐朝时，日本派出_十多次；日本留学生到唐朝学习，著名的有_,中国高僧_东渡日本传播唐文化。,二、选择:,1.新罗与唐朝往来频繁的表现不包括（ ）：A.留学中国的人数，新罗最多；B.新罗派出的遣唐使多达十多次；C.唐很多城市设有新罗坊；D.很多新罗文人会