《没有规矩 不成方圆》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7没有规矩不成方圆教学设计没有规矩不成方圆教学设计教学目标预设1、通过做游戏，使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用，激发学生的活动兴趣。2、让学生在讨论、调查的基础上，学习发现生活中的规则；了解与小学生相关的规则。3、通过让学生尝试规则的制定，进一步体会规则的意义，使学生养成遵守规则的意识。4、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。教学设计思路本课以儿童社会生活为主线，凸现以人为本的理念。借助课件、调查表，利用调查、游戏、合作交流、探讨、辨析等方法，引导学生参与，通过“引出规则了解规则寻找规则制定规则拓展规则”为线索展开教学活动。力图使学生在活动中感受集体生活中规则的作用，初步形成规则意识，遵守活动规则和学校纪律。课时数预设2课时各课时活动内容预设第一课时我找到规则第二课时制定规则，遵守规则精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7第一课时活动目标预设1、通过做游戏，使学生初步体验、了解规则在人们生活中的作用，激发学生的活动兴趣。2、让学生在讨论、调查的基础上，发现生活中的规则；了解与小学生相关的规则。3、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。活动准备教师CAI课件；设置游戏场地；制定调查表。学生以小组为单位分三组调查不同场所的规则（一组调查家庭、一组调查学校、一组调查社会），并填写调查表。活动流程预设一、游戏比赛，引出规则。1、教师导言。同学们都喜欢玩“猫抓老鼠”的游戏，今天，我们就请XX老师做裁判，以小组为单位，进行一次游戏比赛，怎么样2、做游戏。（1）做无规则的游戏。因未说到“人数、时间相等”，教师故意拉大时间的差距，让学生谈看法。（体会游戏的不公平，无规则。）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7（2）做有规则的游戏。（让学生知道有规则的游戏，大家玩得真开心。）3、引题。规则真的挺重要。没有它，连小小的游戏比赛也没法做到公正、公平。今天，我们一起来学习没有规矩不成方圆（板书没有规矩不成方圆）二、联系实际，了解规则。1、播放课件。教师出示P52的画面，让学生仔细观察。2、想一想（1）他这样做对吗（2）我们有没有做过因为不守规矩而影响别人的事情我们有没有碰到不守规则的人3、说一说。三、合作交流，寻找规则。1、教师导言我们的身边除了有游戏规则，在我们的家里，在学校，在公共场所还有哪些规则呢课前，同学们都做了调查，请拿出你们的调查报告讨论讨论。大家一起来交流。2、分组交流规则。（1）按所调查的不同场所把全班学生分成三个组。（2）根据调查表的内容，每人介绍自己调查到的规则。3、每组派代表分别上台汇报。4、学生汇报“我的调查报告”。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7（1）学生1我在公园找到三条规则请保护树木，不要踩草地（2）学生2我找到的规则请不要在这里吸烟（3）学生3我在学校里找到的规则有发言先举手（4）4、师生评价。对收集到有意义的规则的同学进行奖励。（奖励“小红花”、“小飞机”。5、请同学们继续查找资料。下节课，我们再来交流、讨论。第二课时活动目标预设1、通过让学生尝试规则的制定，进一步体会规则的意义，使学生养成遵守规则的意识。、在活动中初步培养学生收集、处理信息的能力。活动准备教师CAI课件。学生课前去寻找班上存在的问题。活动流程预设一、导言引入。同学们，通过上节课的学习，我们知道规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面，每天都陪伴着我精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7们安全、快乐地生活。二、运用规则，辨析评议。1、教师导言现在有了规则，我们又该怎样来遵守规则呢大家一起来看看下面的画面。2、播放课件，让学生仔细观察。情景一课文第54页插图。情景二放学时，同学们排着整齐的队伍，走出校门。情景三下午放学后五点多，两位同学在校道上掷小石子。情景四值日时，有些同学拿起扫帚“耍杂技”。情景五3、辨析。找一找其中哪些是遵守规则的行为，哪些是违规行为，并分析他们遵守或违反了什么规则。4、你知道其他儿童活动场所还有哪些规则吗为什么要制定这些规则。（让学生谈谈自己的看法）5、小结我们知道规则无处不在，只有遵守规则，我们才能安全、快乐地生活。三、合作探讨，制定规则。1、导言我们已知道规则在生活中的重要作用。现在，我们也来学习制定规则。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/72、学生汇报课前寻找班上所存在的一些问题。（学生发言）3、合作探讨，制定规则。针对这些存在的问题，我们可以从课堂、课间活动、同学相处等方面来制定相应的规则。（1）小组讨论，制定规则。（2）全班交流，得出结论。（课堂规则，课间活动规则，同学相处，值日公约）（3）派代表分别上台汇报。A、课堂规则专心听讲，积极举手发言，认真完成作业B、课间活动规则做轻松游戏，不做危险的游戏C、同学相处团结同学，互相帮助D、值日公约打扫干净教室，摆好课桌椅，倒好垃圾，关好门窗（5）3、评议刚才同学们所制定的规则好不好好在哪里（学生发言）奖励“小红星”。四、规范行为，拓展规则。1、播放课件。（课本P56的插图）2、评一评，他们这样做，对吗（让学生判断，体会规则是大家制定的，要自觉遵守）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/73、教师总结规则与我们的生活密不可分，涉及到我们生活的方方面面。生活处处有