教育故事:润物细无声善待学困生_第1页
教育故事:润物细无声善待学困生_第2页
教育故事:润物细无声善待学困生_第3页
教育故事:润物细无声善待学困生_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/4教育故事润物细无声善待学困生教育故事润物细无声善待学困生从教十八年来,我遇到过很多学困生,对他们也使用过各种方法。一路走来,我深深地感觉到对于学困生,不仅仅要关注,更重要的是如何关注。更多时候,我们还要问问自己是否把他们每个人都当成即将发出璀璨光芒的珍宝是否让他们不仅能够感觉到你的关怀,还能真心地接受你的关怀你捕捉到他身上的光芒了吗常亮三岁时,父亲在矿难中遇难,母亲随即抛弃了他。姑姑收养了他这个可怜的孩子。由于从小缺少父母的关爱,他做什么事都漫不经心,而且很顽皮。上课不听讲,违反课堂纪律,不写作业,骂人,打架成了他的家常便饭。他被公认为全校最让班主任操心的学生。他姑姑气得对他又打又骂,但他还是我行我素。怎么办呢我该用什么方法来教育他呢说教训斥对他来说已经不起作用。但转念一想,他身上也有优点啊,我怎么就看不到呢也许这招可以。别看他是一个淘小子,但作文写得还不错,其中不乏流露真情实感的文字。于是,我先放大他在作文方面的优点,经常在他作文里写一些鼓励的话“写得不错啊看得出你是一个很懂事理的孩子,只要你愿意,你一定会成为精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/4一个优秀的学生。老师相信你,你相信自己吗”作文本发下来的时候,常亮脸上露出了少有的不好意思的笑容。有一次,他写了一篇老师,您辛苦了的,看着他真情的文字,我不禁流下了眼泪。第二天,我把这篇当作范文读给全班学生听,他眼里也闪动着晶莹的泪花。见此情景,我说道“常亮同学确实有缺点,但他也有很多优点,大家谁来说一说他都有哪些优点”学生们纷纷举手,争着说,他幽默风趣,给我们紧张的学习带来了许多乐趣;他劳动积极肯干,扫除时从来不偷懒;他跑得快,去年运动会上,他拿了两个第一,为班级夺得团体总分第一,立下了汗马功劳常亮的优点被学生一点点列举出来。再看常亮,他脸上的泪水已经顺着脸颊滚落了下来,他泣不成声地说“我犯了那么多错误,但大家却找出了我这么多优点,我真是对不起老师,对不起同学,从今天起,我一定改好,希望大家来监督我。”他话音刚落,全班立即响起了雷鸣般的掌声。这正是我想要的效果,大家的理解和宽容感动了他。从此,他真的变好了,学习成绩稳中有升,期末考试竟排到班级第八名。常亮的事例使我深深地感受到转化学困生,特别是屡教不改,逆反心理很强的学生,班主任不妨换个角度从他们身上的闪光点入手,激起他们的自信心与自尊心,充分相信他们是可以的,相信每个学生都是优秀的,这样做精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/4了,你会发现每一个孩子都是可爱的,都是值得我们去珍惜的。不聪明的学生就不能成才吗在日常的班级管理中,我们往往会忽略那些智力有缺陷的学生,对他们基本上没有什么要求,认为这样的学生再怎么教育也不会有什么长进,真的是这样吗我班有位叫王佳的女生,虽然已经十五岁了,但还是无法将所接电话的内容完整地转述给家长。她也不会算账,买东西时,家长也总是事先准备正好的零钱。父母的苦恼和孩子的无奈,让我产生了怜悯之心。我也有责任让王佳过上和正常人一样的生活,让她具备基本的生活能力和与人沟通交流的能力。于是根据她的实际情况,我专门为她设计了一套教学内容和方法。首先,让她每天读指定的书目,先从简单的卡通图画开始,然后逐渐过渡到童话故事、人物传记等。其次,每天自习课时,我都让她把所读到的内容讲给我听,然后再讲给同学听。虽然每次王佳总是吞吞吐吐,词不达意,但每次我都给她耐心的指导和鼓励。再有不定期安排她去完成一些班务工作。渐渐地她有了独自做事的能力,对自己也有了信心。在辅导的过程中,我发现她很有绘画天赋,于是我又增加了一些书写和简单绘画的教学内容,训练和培养她的艺术特长。功夫不负有心人,后来她考上了艺术院校,现在已经成为一家广告公司的职员。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/4这些案例使我深切地感受到在任何时候都不要放弃任何一个学生,他们身上总有一些平常被人忽视的优点,那么作为教师的你,就要像发现金子一样,善待他们身上的优点。也许他无法成为你班上的优

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论