【精品ppt】小学校本课程发展组

1,小學校本課程發展組常識科分享會,跨學科統整課程的設計與實踐宣道會陳元喜小學下午校佛教榮茵學校下午校,2,為何要利用跨學科統整課程?,是否每個科目都要配合跨學科進行?,如何組織跨學科課程?,應選擇甚麼主題作為跨學科統整?,3,跨學科統整課程,4,跨學科課程統整,綜合課程,常識,科際統整模式課程,5,聯繫學習經歷中各科的知識。促進不同專長的人，協作能力的成長。建立價值觀念和自我概念，培養開放而獨立思考能力。培養創造知識和終生學習的能力。使學習生活化和具目的感。,課程統整計劃五項要點,6,跨學科課程統的三個方法,調動時段 (平行學科設計)科際探究模式(眾學科/主題教學/跨科探究)統整日/綜合週,7,宣道會陳元喜小學下午校香港今昔,黃雅詩老師李詠詩老師,8,香港今昔課程統合設計輪,香港今昔,9,香港今昔簡介,目標：1.認識香港今昔的轉變 2.發展學生研習能力比較、歸因 3.培養學生珍惜本土文化及事物的態度 4.培養學生的溝通及協作能力,10,11,今昔比較教育情況,12,今昔比較生活情況,13,學科彼此借力音樂科,歌曲欣賞：認識古蹟認識七十年代的生活情況,14,認識古蹟,15,七十年代生活,【制水歌】 主唱、曲、詞：許冠傑又制水真正受氣，又制水的確係無謂，又制水今晚點沖涼，成晚要乾煎真撞鬼。真苦透呀老友，聽朝早起身，搵定水桶半打，裝多水，乜都假，水緊真真冇修。 【半斤八兩】 主唱、曲、詞：許冠傑 我地呢班打工仔，通街走糴直頭係壞腸胃。 搵個些少到月底點夠洗（奀過鬼），確係認真濕滯 ！ 最弊波士郁發威（癲過雞），一味係處係唔係亂嚟吠， 嗡親加薪塊面拿起惡睇（扭下計），你就認真開胃！ 半斤八兩做到隻積咁嘅樣 ，半斤八兩濕水炮仗點會響，【獅子山下】 主唱：羅文曲：顧嘉煇 詞：黃霑 編：顧嘉煇人生中有歡喜，難免亦常有淚，我地大家在獅子山下相遇上，總算是歡笑多於唏噓，人生不免崎嶇，難以絕無掛慮，既是同舟在獅子山下且共濟，拋棄區分求共對，放開彼此心中矛盾。理想一起去追，同舟人誓相隨，無畏更無懼，同處海角天邊，攜手踏平崎嶇，我地大家用艱辛努力寫下那，不朽香江名句！,16,七十年代的生活情況,17,學科彼此借力數學科,平均數：香港氣候大檢閱複合棒形圖：新界區人口檢閱,18,課題二十九：複合棒形圖（約3教節）,19,研習技能課-生果鬥一番,20,寫出以下兩種生果的五個不同之處,不同的特質,橙色,綠色,顏色,大小,外表,果肉,味道,花紋,21,參觀香港歷史博物館記錄表,(二) 試根據你的專題研習題目，在香港歷史博物館搜集資料，並把記錄在下表。 專題研習題目: _,22,增加人力資源家長支援,23,學校支持行政配合,24,學校安排,共同備課的設立校方的支持代課老師行政上的配合家長會家長義工訓練開幕及閉幕禮,25,學生的興趣及表現,26,色彩思維專題研習,27,題目多樣化,28,個人自省,進展性評估研習日誌,29,協作能力,30,31,態度改變,32,有何啟發？,今昔巴士相同之處：燃料方面，以前和現在的巴士都是用柴油的，因為柴油是一種比較便宜的燃料。今昔巴士不同之處：時代不斷進步,以前叫司機,現在改為車長,這個稱呼是對車長的尊敬!,33,總結性評估研習日誌,研習過程老師觀察學生自評及互評研習報告研習技能口頭報告,34,佛教榮茵學校下午校跨學科統整課程的設計與實踐,百變教室,35,跨學科統整課程例子：年級：二年級主題：為我們服務的人時間：24/11/03至3/1/04,36,教學目的一. 知識方面1.讓學生能認識在社會上為我們服務的人;2.讓學生能明白服務人員的工作與我們生活的關係;二. 技能方面1.透過一連串有組織的活動，培養學生協作能力、溝通能力、創造力、批判性思考能力、運算能力、解決問題能力、自我管理能力及研習能力；2.透過多元智能的活動融入於學習中,增潤學生的學習歷程。三. 態度方面1.讓學生明白每個人在社會上均有其貢獻，並懂得欣賞他人，進而感謝為我們服務的人;2.讓學生提升自我觀念，發奮向上，為未來定下目標;,37,為我們服務的人,日期：24/11/03 至19/12/03 學習篇-跨學科主題教學 實踐篇-跨科學習活動日期：3/1/04 總結篇-跨學科統整活動,38,(二) 學習篇-跨學科主題教學內容:主要以中文科、英文科、常識科、 、視覺藝術科及圖書課進行教學;時間:四星期,39,(二) 實踐篇-跨科學習活動,40,活動一：叔叔/姨姨，謝謝你!,跨學科活動：視覺藝術科、中文科及常識科1.讓學生明白每個人在社會上均有其貢獻，並懂得欣賞他人，進而感謝為我們服務的人。2. 向為我們服務的人送贈紙雕感謝卡,41,紙雕感謝卡,42,活動二：我是榮茵小記者,跨學科活動：中文科、常識科1.認識訪問的技巧及方法，以訪問本校書記、校工或其他工作人員 2.以小記者形式，參觀不同地方，訪問社會上不同行業的人，使他們了解各行各業的特色。,43,小記者訪問訓練時間表,44,小記者訪問訓練,透過小記者手冊，認識訪問前的準備及訪問技巧 ，並於校內訪問本校教職員，以作示範,45,小記者訪問訓練內容,1.教學計劃2.利用六何法擬定訪問問題 3.訪問過程4.訪問計劃5.分工6.訪問技巧小貼士7.學生反思,46,利用六何法擬定訪問問題,47,訪問消防員片段,48,49,50,51,活動三：角色扮演,跨學科活動：英文科及常識科 角色扮演著學生扮演各種職業的工作人員著學生扮演需要警察幫助的情景，從而了解警察的職務著學生扮演求診的經驗，從而了解醫務人員的職務著學生扮演郵筒、郵差、郵政局、郵車及收信人等，從而了解郵遞的過程及郵務員的工作,52,活動四：他們的一天,跨學科活動：數學科、常識科及視覺藝術科內容：各行業的作息時間 利用報時概念，認識不同工作的人 員的作息時間。,53,活動五：心願樹-我的志願,跨學科活動：中文科、視覺藝術科1.說話訓練-假如我是 讓學生發表自己對未來職業的聯想2.利用假如我是為主題，讓學生寫上心願,54,活動六：為我們服務的人時裝設計藍圖及工具,跨學科活動：視覺藝術科及圖書課發揮創意為服務我們的人設計 制服及工具 2. 於工具設計時編寫使用工具說明書 3. 分組選擇最佳之時裝設計藍圖及工具作時 裝表演,55,學生作品：工具說明書,56,57,學生作品:制服設計,58,59,總結篇 第三階段-跨學科統整活動 日期：3/1/04(六) 時間：上午7:30-12:00,60,61,總結篇(續),62,總結篇(續)