七年级政治《播种友情》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7七年级政治播种友情教学设计莲山课件M七年级政治播种友情教学设计内容标准了解青春期闭锁心理现象及危害，积极与同学、朋友交往，养成热情、开朗的性格。教材内容分析播种友情是第五课的第一个项目内容，主要帮助学生认识友情在人成长道路上的作用，引导学生要克服青春期的闭锁心理，积极寻找朋友。本项目有两个层次的内容组成。第一层次讲述“生活需要友情”主要包括两个方面的内容（1）人人需要友情。（2）友情的重要作用。第二个层次讲述“克服闭锁心理，积极寻找朋友”。包含三个方面的内容（1）青春期闭锁心理的现象和危害。（2）克服闭锁心理的方法。（3）慎交朋友。教学目标（一）情感、态度、价值观树立正确的友谊观，学会与同学、朋友建立发展真正的友谊；友爱同学，增进与同学之间的友情。（二）能力积极与同学、朋友交往，养成热情开朗的性格。（三）知识（1）了解青春期闭锁心理的现象及危害。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7（2）懂得同学友情在人们生活、学习和工作中的重要性。重点难点重点生活需要友情以及友情对自身成长和发展的重要作用。难点明确闭锁心理，积极寻找朋友，并能认识应交什么样的朋友。教法学法教法情景教学、讨论教学、活动教学、启发式教学学法自主学习、合作学习、探究式学习教学过程（一）情境导入友情是朋友之间真挚的情感、拥有一种博大的力量。（详见教材P57引言）可见，友情是财富，生活离不开友情，人人需要友情那么，我们如何建立和发展真挚的友情呢板书框题（一）播种友情（二）讲授新课1、生活需要友情活动一问卷调查你有知心朋友吗（见教材P57页）精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7想一想如果你是被调查着，你会怎样回答呢议一议从这份调查中，你能悟出什么道理教师总结友情是每个人渴求的一种心理需要，更是中学生健康成长不可缺少的精神营养。生活中离不开朋友，人人离不开友情（什么是友情）缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独，没有朋友则斯世不过是一片荒野培根。这一切都说明“人人需要友情”。（板书）（1）人人需要友情（板书）（学生阅读教材P57一段。）板书生活离不开朋友人生离不开友情（2）友情的作用活动二阅读教材P58页材料想一想在学习上，自己曾经得到过朋友的帮助吗学生结合教材合身边的事例谈了自己的看法教师总结友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展。板书（2）友情的作用友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展活动三阅读教材P58图说一说自己最知心的朋友是精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7他（她）对自己印象最深的一次帮助是学生积极讨论并发言教师总结友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢乐活动四学生集体读教材59页知识部分内容在遇到困难和挫折时；在取得成绩或获得成功时；当出现缺点和犯了错误时是友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢乐。友情给了我们温暖和力量，使人获得更多的幸福和欢板书）活动四阅读教材P59”读一读”讨论思考从中我们能懂得什么到道理教师总结通过邓稼先和杨振宁的友情，进一步告诉我们同学、朋友之间不仅是学习合作的伙伴、生活中的朋友，更是人生道路上的挚友。2、克服闭锁心理积极寻找朋友（1）青春期闭锁心理现象及危害板书活动五阅读材料，思考回答问题。（教材P59页）议一议许娜应该怎样摆脱苦恼教师总结敞开心扉,以积极开放的心态与人交往学生齐读教材P59知识部分内容精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7活动六阅读教材P60页材料议一议自己有下列现象吗如果有，请努力想办法慢慢克服。2克服闭锁心理的方法板书教师讲述面对心理闭锁现象只渴求友情是不够的，我们还要积极寻求友情，交到更多的知心朋友，这就要求我们要消除闭锁心理，开放自我，主动与同学、朋友沟通、交往，养成热情、开朗的性格活动七阅读教材P60材料探讨在下列情况下，自己应该怎样做呢思考交友时我们应遵循什么原则教师提示认真阅读教材P60知识部分内容,回答问题。）归纳在交友时，我们要努力做到善交益友，乐交诤友、不交损友。（3）慎交朋友板书活动八阅读教材P60相关链接了解什么是益友、诤友、损友（三）课堂小结精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7那么这节课，你的收获是什么学生讨论由各组推选代表发表谈自己的收获。教师点拨通过这节课的学习我们知道了生活离不开朋友，人生离不开友情；友情有助于我们增长智慧和才干，更快地进步和发展；同时友情也带给我们温暖和力量，让我们获得更多的幸福和快乐。而我们要获得真挚的友情、交到更多的知心朋友，就要消除闭锁心理，敞开自己的心扉，以积极开放的心态主动与他人沟通、交往，培养热情、开朗的性格。于次我们在积极寻找友情的过程中，应注意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友，从而交到更多好朋友，建立真挚的友谊。【让学生上完一节课后，能知道自己学了什么，会了那些，都有那些收获。】布置作业自制一张小卡片，写上你的心里话，送给自己想