初一家长会班主任的发言稿_0

1/6初一家长会班主任的发言稿初一家长会班主任的发言稿各位家长首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢对我们学校和年级工作的支持表示感谢转眼间，孩子们升入中学已一个月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，年级的工作还在顺利的进行着。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家里的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女如何做人与成材。我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，一定会取得圆满的成功今天的会议有三项议程一是由我就本年级教育教学情况向大家作一个汇报，并针对年级存在的一些问题和近阶段学生生理、心理特点，谈谈家庭教育的方法及其重要性，希望得到各位家长的理解、配合和支持二是会后请各位家长与课任老师和班主任结合学生2/6实际，就自己感兴趣的话题进行交流。介绍情况【年级,任课老师介绍】本年级目前有95位学生，分三个教学班上界初三超额完成的区下达的升学指标,受到区教育局的大力表扬而我们的老师都是初三刚刚下来的所以我们年级的任课老师组合是非常优秀的，几位主课老师更是强强结合，而且三个班主任都是非常优秀负责的教育教学能手时间过得真快,转眼一个月了，这期间我觉得本年级学生整体表现不错，同所有课任老师交流，现在各个班级上课纪律很好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的开头。当然，班级中还存在着一些问题要引起重视。希望家长配合教育。比如1、少数几个学生行规较差，喜欢插话，好动，注意力难集中。2、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有及时进行订正。发现问题不向老师提问等等。3、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。4、粗心马虎，常丢三拉四，上个星期，每天早上都3/6有好几个学生，忘记带作业。5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着以上这些都是在开学以来出现的问题,针对以上情况我们也采取了以下的措施,同时也是我们的教育教学方安1,我们要求班主任每天早、中、晚提前到校，和孩子在一起，及时学生的学习和生活,了解班级情况，处理一些突发事件。带课教师每天下午进行辅导,主动找学生发现问题及时解决,并且进行延点在辅导力求当天问题当天解决2、我们要求任课教师提前公布教学计划在开学之前，我们要求各个班主任制定班级管理计划，并且给每个学生制作成长记录袋计划中包括教学进度、考试次数和时间、学科活动、兴趣小组、课外活动等。让学校领导心中有数，加强过程监控。也让我们的学生和家长心中有数，以便检查和监督。3、教学方面我们加强对课后作业和考试的管理。我们要求每个教师大量收集本学科的资料。并且做到学生手头只允许有一本练习册，教师手头保证有多本练习册。所有要求学生完成的作业，教师必须首先做一遍，绝对不允许随便买来一套试卷就发给学生做的现象出现。另外，对作业的量也将进行科学的控制。4/64、管理方面,不管是以何种方式被我校录取的，只要进了学校的门就是我们的培养对象。但是通过开学前的测试，我们发现学生的差异还是比较大的。但是，我们认为每个学生都应该有自己的个性特长，每个人都具有别人所不具备的有价值的东西。因此，要充分挖掘每个学生身上的闪光点,要看到每个学生身上的优点。为此我们将开展“我能行”的系列教育活动，让每个学生真正感到“我能行”。5、大家知道我们只有三个班,但这是我们的优胜,为什么呢由于每个教师所面对的学生人数较少，师生之间有更多的面对面的交流机会。并且在班主任和学生的谈话次数、作业的面批次数、实验室电脑房的开放时间等方面作出明确的规定。充分发挥小班化的教学优势，是我们的目标而且我们也要将这种优势发挥到极至。6、也是由于小班化，我们将实施一般学校客观上由于学生人数多而难以实施的个性化教育方案。我们将在各班选择一些学生，由学生本人、家长、班主任、任课教师等四方面对每个同学出评价，然后提出一些针对这个同学的有别于他人的教育方案，经有经验的教师论证后实施。一定会取得很好的效果的7、在课程设置方面，我们首先将不折不扣地完成国家规定的教学任务。我们将继续加强常规教学的管理，5/6向课堂45分钟要效益，使学生具有扎实、合理的学科知识结构。另外，为活跃学生的校园生活,为培养学生的生存能力，提高未来生活质量,我们将开展体育音乐美术兴趣小组英语、电脑课等课程也将有我们的特别设置。并经常进行行为礼仪和灾难应急预演，那么一个学校的课程设置要具有自己的特色，只依靠自己的力量是远远不够的。一方面，我们将努力工作，另外我在这里恳请我们的家长在课程设置、评估体系方面予以帮助。在这里，我先说一声谢谢。小学和初中的区别,希望能给家长们在教育孩子时提供一些信息,【学习方面】初中，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。初中与小学相比科目多、内容多、难度大、要求高，作业量大中学是人生知识基础的奠定时期，而初中又是整个中学的奠基阶段。在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。首先是分数区别，小学考试的分数和初中考试的分数，是不可能等同而论的，小学生考个90分是很平常的事情，但在初中，有时候，你考个80分也是班级第一，小学6/6常考90多，在初中考不及格也是可能，因为两者不可相提并论常听有