班主任工作经验交流材料

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/7班主任工作经验交流材料班主任工作经验交流材料班主任工作就像著名教育家魏书生说的那样“平淡的如同一首波澜不惊的夜曲；琐碎的如同秋天绵绵不觉的细雨；纯洁的如同天边那抹洁白无瑕的云朵；快乐的如同得到珍馐的孩子”。它是一项很繁杂的工作，每个班主任都有酸甜苦辣，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。我觉得班主任只要与时俱进，根据自己班级孩子的特点，充满爱心，携带细心，拥有耐心，用心爱护他们，并严格地要求和教育他们，一定能铸造出心灵的美好家园。我担任班主任已有十多年了，要谈经验有些惭愧，下面介绍自己平时工作的一些做法和感受与大家共勉，若有不妥之处，恳请批评指正。班主任首先要做的是，用心了解班级基本情况、明确班主任工作目标。随着社会的进步，学生的的认知水平、思想意识也在不断的提升。作为班主任，管理班级的方法不能墨守成规，要与时俱进。想要管好班级，就要充分了解班级学生情况，做到心中有数。今年我担任一年五班的班主任，我用一周的时间，了解班级学生。一周下来，感触很深。我最大的感受就是不适应，压力大。我班45名学生男孩子偏多，家长视为掌上明珠，娇惯、溺爱、处处庇护。自私、懒惰，任性，顽皮，多动，习惯差是这些孩子精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/7共有的特点。有些家长因为家庭条件优越，个别学生特别任性，跟他们很难沟通。另外还有三个孩子是单亲家庭，孩子性格有些孤僻，不合群，还有父母离婚重组家庭。根据这些孩子的特点，半年来我做了如下工作一、制定目标促奋进共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。开学初，我们根据本班实际，制定出班级奋斗目标为创建优秀班集体而努力奋斗。同时为实现这一目标，我们还为班级未来的发展制订出了有针对性的班级公约，在文明礼仪、课堂纪律等方面都作了明确的规定，由于这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而实施起来效果比较好，哪怕是一个撮子、一把笤帚如何摆放，门窗、电灯的开与关，同学们都能主动地负起责任，真正兑现了“班级是我家，你我都爱它”的承诺。另外我还引导同学们制定了自己的奋斗目标，这个目标里包含近期和远期两个小目标，比如我们班老爱开小差的邢俊熙同学，他的近期目标就是改掉这个坏习惯，远期目标是赶上同学刘佳硕；我们班计算极其马虎的强美美，她的近期目标是能认真计算，不出错，远期目标是超过景宸茹同学。几乎每位同学都有一个“赶、帮、超”的对象，这样一来，不仅同学们有了努力的方向，更为我们这个班级营造了一种积极向上的良好氛精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/7围。二、班级管理显个性（一）自主管理，养成好习惯海尔集团总裁张瑞明说“把每一件简单的事做好就是不简单，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”班级管理就是如此，每个好习惯的养成都不简单。在班级管理上要充分发挥孩子的主人翁责任感，调动每个孩子的积极性，让每个孩子都动起来参加管理。提高他们的自制力和自觉性。1、连环式管理，抓细节。同桌管理同桌，后桌管理前桌。任务是规范对方坐姿、听课习惯、学习物品摆放、不咬铅笔、不扎橡皮、不丢饭卡、讲卫生、物品摆放不整齐有人督促，听课不认真有人提醒，这样规范了习惯，提高了课堂效率。2、实行“组长负责制”。每四个学生分为一组，组长负责本组同学的收作业，就餐，午睡，如厕、校车等事项。管理本组成员，组与组之间相互监督每周进行评比。3、除了组长负责之外，还有两名专人负责如厕、就餐站队、吃饭、午睡等等，时时有专人监督，发现问题及时汇报。4、学习上实行“差生辅佐制”。每组优秀的学生要辅佐一个学困生指导他们学习，他们在集体中互相帮助，共精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/7同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风，也增进友谊，更促进了班级团结。根据学困生的进步情况，每周组长评出“腾飞少年”和“优秀导师”发奖状鼓励。导师和学困生积极性很高，学困生进步很大。5、在劳动方面，实行“劳动包工制”，由组长负责，责任到人，学生积极性强，效率高。擦黑板、换水、涮拖布、擦窗台、开关灯、扫除用具摆放、倒垃圾、扫地每组轮换，专人负责。提高孩子的责任意识。6、在评比上采取“星星指引制”每到周末，各组，先自评，再互评。评出“星光少年”和“星光小组”，在星星的引领下，逐渐形成一个有凝聚力和向心力的集体。（二）言必行，行必果没有规矩不成方圆，班主任说到就要做到，一言九鼎想好再立规矩，立了就要监管。（例如）（三）紧盯，盯紧；严管，管严俗话说“严是爱，松是害，不叫不管会变坏。对小学生的教育，不仅要给予真诚的爱，而且要给予严格的要求和管理。一年级学生没长劲，自制力差，新鲜感强，对学生管理一刻不能放松，要及时指导孩子怎样管好自己和他人，班主任要做到眼尖，嘴勤，手快。紧盯，盯紧；严管，管严。（四）独立，不包办精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/7学生的事情，尽量让孩子自己去做，班主任尽量不要包办，培养孩子自理能力。例如饭卡没带，不要找老师，自己找人刷，饭卡丢了，自己去补等等（五）奖惩得当，有错必纠让学生懂得，有错误就得追究，谈话教育，摘掉奖励的星星。学生们最怕摘星，摘掉一颗星要比得到一颗星的记忆深刻。从小培养学生的责任感，犯了错误，要承担后果，让学生经历一下小小的挫折，对孩子的健康成长有好处。（例如）（六）以身作则，率先垂范。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”小学生，对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。班主任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中都会成为全班几十个孩子的榜样。平时，凡要求学生做到的，我首先做到。比如，为了给学生营造一个舒适、整洁的学习环境，平时我非常强调不能随地乱扔纸屑。讲桌东西摆放整齐（七）众人拾柴火焰高班级管理，除了班主任之外，校长、主任、年级部长、副班主任、任课教师、同年级组老师、校车管理人员等等都起了积极作用，他们的协助对班级管理起到一定的促进作用，真可谓是众人拾柴火焰高。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/7三、家校携手创佳绩记得马卡连柯曾经说过“爱是教育的基础，没有爱就没有教育。”家长爱自己的的孩子，关心孩子的学习，我经常利用微信、电话和家长沟通，了解孩子的近况，关注他们的学习，家长积极配合老师，献计献策帮助我管理学生，管理班级，成效显著，学生们变化很大，个人卫生不用老师督促，让准备的学具按时准备好带到学校，有助于老师教学任务正常进行。（例如）作为老师更爱自己的学生。师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。我们教师全身心地爱护、关心、帮助学生，做学生地贴心朋友，也赢得了学生的信赖，乐于接受教育。每天早晨，讲台上的灰尘早早地擦掉了，学生的作业不拖拉了，班里的事有条不紊地做好了，这一切就是孩子们敬爱老师的表现。这爱是开展班级工作的凝聚力，是创建优秀班级体的有力保证。最后引用魏书生的一句话作为结束语“世界也许很小很小，新的领域却很大很大。班主任是在广阔心灵世界中播种，耕