四年级数学《亿以内数的认识》教学设计

精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/9四年级数学亿以内数的认识教学设计四年级数学亿以内数的认识教学设计课题名称亿以内数的认识姓名李萍工作单位六十八小学学科年级四年级数学教材版本人教版一、教学内容分析（简要说明课题来源、学习内容、这节课的价值以及学习内容的重要性）这节内容是建立在学生学习了万以内数的认识基础上的一节内容，为后边学习亿以内数的读法写法及大数的认识打下基础。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创2/9二、教学目标（从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个维度对该课题预计要达到的教学目标做出一个整体描述）知识与技能1、使学生知道生活中有比万大的数2、使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，类推每相邻两个计数单位之间的关系，知道数级、数位。过程与方法使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程，掌握数位顺序表，理解位值的概念情感、态度和价值观体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力。三、学习者特征分析（说明学习者在知识与技能、过程与方法、情感态度等三个方面的学习准备（学习起点），以及学生的学习风格。最好说明教师是以何种方式进行学习者特征分析，比如说是通过平时的观察、了解；或是通过预测题目的编制使用等）我班学生数学基础比较牢固，学习兴趣比较浓厚四、教学策略选择与设计（说明本课题设计的基本理念、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创3/9主要采用的教学与活动策略）创设具体的教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。大数对于学生读起来比较困难，教师应充分利用好教材文本，创设具体教学情境，让学生对大数获得丰富感受。注意放手让学生探索，理解大数的读法后，通过独立练习，小组合作交流训练，达到熟练程度。五、教学重点及难点（说明本课题的重难点）重点认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，难点掌握每相邻两个计数单位之间的关系六、教学过程（这一部分是该教学设计方案的关键所在，在这一部分，要说明教学的环节及所需的资源支持、具体的活动及其设计意图以及那些需要特别说明的教师引导语）教师活动精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创4/9预设学生活动设计意图1、1、我们以前都认识过哪些数2、数数1）从689一个一个的数到712。2）从420一十一十的数到5403）从910一十一十的数到10004）从200一十一十的数到10003、在生活中你见到过哪些比较大的数4、出示图片在日常生活和生产中，我们经常用到比万大的数。北京市人口13819000人请学生试着读一读这节课我们就来研究更大的数，板书课题亿以内数的认识1、请学生拿出计数器，一千一千地数，当数到10个一千时问一千一千地数，10个一千是多少强调千位上的10个珠子怎么办2、请学生10个10个地数，当数到10个一万时问是多少利用计数器问怎么表示10个一万3、照这样继续数下去10个十万是多少10个一百万是多少10个一千万是多少学生在计数器上数数。师一、十、百、千、万、十万、百万、千万都是计数单位。想一想每相邻两个计数单位之间是什么关系4、把所学数位按数位顺序表排列起来亿级万级个级亿千百十万千百十个万万万位位位位位位位位位13819000表示8个十万每个计数单位都要占一个位置，按照我国计数的习惯，每4个数位是一级。说一说其他数位上的数各表示多少精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创5/9由谈学生以组为单位按要求数数学生自由汇报，前收集的数观察图片，试着读数。10个一千是一万拨回去，在万位上拨一个珠子。10个一万是十万在十万位上拨1个珠子。同桌互相数数10个十万是一百万10个一百万是一千万10个一千万是一亿全班交流两个计数单位之每相邻间是十进关系。数级说出数位顺序表数位复习所学的数的知识，为学习新知做准备。感受到大数在生活中的应用产生认识大数的需要，激发学生探究新知的欲望精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创6/9使学生进一步认识计数单位“万、十万、百万、千万和亿”，掌握每相邻两个计数单位之间的关系知道数级、数位。掌握数位顺序表，理解位值的概念理解位值的概念1、做一做的1题数数2、做一做的2题说一说生活中哪些地方用到万以上的数。3、练习一的第1题小结通过这节课的学习，你有什么收获和体会学生说出数位上的数表示什么。精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创7/9学生两人一组，按要求数数，互相检查。学生举例说明/通过数数，理解并掌握计数规律。体会大数在生活中的广泛应用，培养学生在实际生活中寻找数学信息的意识和能力七、教学评价设计（创建量规，向学生展示他们将被如何评价（来自教师和小组其他成员的评价）。也可以创建一个自我评价表，这样学生可以用它对自己的学习进行评价）教师在课堂上多鼓励表扬学生，帮助中等生和后进生树立信心，同时也可以激发学生的学习兴趣精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创8/9八、板书设计（本节课的主板书）如板书中含有特殊符号、图片等内容，为方便展示，可将板书以附件或图片形式上传。亿以内数的认识亿级万级个级亿千百十万千百十个万万万位位位位位位位位位13819000表示8个十万九、实践反思1备