部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升

部编版语文小升初总复习系统讲解第三部分 阅读专题八 古诗文阅读 第四步：能力提升姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 题西林壁这首诗给人们的启发是（ ）A对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其他方面。B对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要方面思考。C对复杂的事物，既要多方面地观察，调查了解，又要亲身去体验，去分析，这样才不至于迷惑。2 . 下列诗句中表达诗人高瞻远瞩、不畏邪恶的 信心和勇气的是第（ ）句。不识庐山真面目，只缘身在此山中。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。二、填空题3 . 根据提示填空。(1)面对这样的长江,我们可以用“_、_、_”等四字词语来形容。(2)长江与_都被称为中华民族的“母亲河”。请写出有关长江的古诗句:_,_。4 . 快乐积累。（1）遥知_，_暗香来。（2）不敢_，恐惊_。（3）_皆图画，_不文章。（4）飞流直下_，疑是银河落_。（5）湖中央有个小岛，叫光华岛。小岛把湖水分成两半，北边像（_），叫日潭，南边像（_），叫月潭。5 . 请把下面的句子补充完整。（1）爱人者，人恒爱之；_。（2）蚂蚁搬家蛇过道，_。（3）大漠孤烟直，_。（4）精诚所加，_。（5）这样的山_这样的水，这样的水_这样的山，再加上空中_，山间_，江上_，让你感到像是走进了_，真是“_，_”。（6）科学家从青蛙的眼睛得到启示发明了“_”，从蜻蜓身上得到启示发明了“_”。6 . 古诗文积累春天正向我们走来，这半学期我们学习了杜牧的江南春，程颢的春日偶成。我还积累了一些描写春天的古诗_，_。_，_。（写两句）7 . 根据下面语境，在横线上填写合适的名言或诗句。（1）为了鼓励小明读书，老师在小明新年的贺卡上写下这样一句名言：_（2）月光下的净月潭美不胜收，可以借用刘禹锡望洞庭中的两句诗形容：_8 . 课文回顾。1.猎人海力布的故事情节可分为：海力布_海力布得到了一颗宝石海力布_海力布劝乡亲们搬家，乡亲们不愿意海力布_。读完故事，我知道海力布是一个_的人。2.农历七月初七夜晚，俗称“_”，是传说中_相会的日子。请默写相应的诗句：_，牵牛织女渡河桥。_，穿尽红丝几万条。9 . 补充诗句，并将诗句中隐藏的成语写在括号里。1、欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（_）2、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。（_）3、草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。（_）4、千锤万击出深山，要留青白在人间。（_）5、九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。（_）6、春天里，当你看到生机勃勃的小草，你会用唐人的_诗句来表达心中的感受。7、来到瀑布脚下，望着美丽的瀑布，我不禁想起：_（填古诗句）10 . 按要求回答问题。1.鸽子的特点是_，雄鹰的特点是_。2.诚恳劝告的话叫_，应允别人的话叫_。3.“六谷”指的是_。4.“六畜”指的是_。5.“五色”指的是_。6.儿童相见不相识，_。7.孤帆远去，渐渐在水天相接的地方消逝，只看见浩浩荡荡的江水向天边奔流，让我想起了诗句：_，_。8._是我国最美丽的皇家园林。11 . 默写1、移舟泊烟渚，_。宿建德江2、黑云翻墨未遮山，_。六月二十七日望湖楼醉书(其一)3、_，水村山郭酒旗风。江南春4、五岭逶迤腾细浪，_。七律长征12 . 名句我知道A、春风又绿江南岸，_。_?为有源头活水来。B、古人送别的千古名句：_，_。C、请写一条关于诚信的名言：_，关于团结的谚语：_，自己喜欢的对联_。D、小学六年的语文学习中，我们认识了许多人物，请用一些词语或一两句话来谈谈你对这些人的印象。詹天佑：_孙悟空：_南丁格尔：_袁隆平：_E、“两者不肯相舍，_并禽之”。其中“禽”的意思是_，“之”的意思是_，句子的意思是_。F、“草堂留后世，诗圣著千秋。”指人物（_）、草堂是指（_）。“千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。” 人物（_）、朝代（_）。13 . 默写古诗，再回答问题。乞 巧（1）这首诗是_代诗人_描写_的名诗。农历_的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的_在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是_。这首诗表达了人们对_的向往。嫦 娥（2）这首诗是_代诗人_写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样_的处境和心情。14 . 积累与运用。1.鲁迅原名_。主要作品有小说集_、_、故事新编、散文诗集_、散文集_，以及大量的杂文。他是伟大的_、_、_。少年闰土选自_。2.柳公权是_代著名的_。人们常说的“_”之“_”，即形容其书法瘦硬挺拔，骨力遒劲。他书法的代表作是_。3.狼牙山五壮土是用文章的_作题目;有的文章用发生的事情作题目，如_；像在牛肚子里旅行这样的题目很有意思，因为_。4.鲁迅笔下的好的故事是_的、_的、_的。5.把课文补充完整。_挂着_，下面是海边的沙地，都种着_，其间有一个十一二岁的少年，项带_，手捏_，向_。6. 我的伯父鲁讯先生写了_个小故事，分别是_。伯父之所以得到那么多人的爱戴，是因为_。7. 伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”这句话表面在夸自己,实际上是_。这句话体现了_。8.有的人作者_，这首歌歌颂的是_先生的_精神。全诗运用了_的手法。9.“有的人俯下身子给人民当牛马。”是根据鲁迅说的“_”写的。10.鲁迅在中国人失掉自信力了吗中写道：“我们从古以来，就有_的人，有_的人，有_的人，有_的人这就是中国的脊梁。”11._是一首体现鲁迅爱子之情的诗。其中的前两句是：_，_。12.当你看到有人因为做事失败失去信心，觉得自己再无前途时，我们可以用鲁迅故乡里的一句名言劝他：_，_，_。15 . 我会按课文内容填空。1_肯帮人，_有人帮。2与其锦上添_，不如_中送炭。3野火烧不尽，_。4_散学归来早，忙趁东风放纸鸢。5_谁裁出，_。6我知道的中国美食有_、_、_、_等。7_奔，_涌，_长，_耸。8我的彩色梦境，有_，有_，还有_的叮咛。9绝句的作者是_朝诗人_，诗中描写的两种鸟分别是_和_。10惟德学，_，不如人，_。若衣服，_，不如人，_。16 . 根据原文填空。1迟日江山丽，春风花草香。_，_。2_，路上行人欲断魂。3这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_，一会儿半紫半黄，一会儿_。4成语一般都是四个字的，但也有八个字的。比如：眼见为实，_；近朱者赤，_。17 . 我国文人素来喜欢以山水为题材进行创作，你能写出两句赞美祖国大好河山的诗句吗？(1)_。(2)_。三、文言文阅读课外阅读。文彦博树洞取球文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，灌入穴中，球遂浮出。18 . 给加点的字词选择正确的解释。(1)文彦博少时，与群儿击球。（_）A一群儿子B一群孩子C一个叫群儿的孩子(2)彦博以盆取水。（_）A所以B于是C用19 . “群儿谋取之”中的“之”指的是_。20 . 球掉进树洞之后，群儿和文彦博分别是怎样做的？(用原文回答)(1)群儿：_(2)文彦博：_21 . 你认为文彦博是一个怎样的孩子？_22 . 用自己的话讲述这个故事。_四、判断题23 . 判断下列句子是否正确，对的打“”，错的打“”。1.最后一头战象的作者沈石溪，被誉为“中国动物小说之王”，小战马也是他的作品（_）2.天净沙秋思、致老鼠、白桦都是写自然景物的诗。（_）3.伯牙绝弦赞扬了伯牙高超的琴艺。（_）4.詹天佑一文中的詹天佑的爱国精神贯穿全文，在开凿八达岭隧道时，詹天佑采用从两端同时向中间凿进的办法。（_）五、诗词曲鉴赏读一读下面的诗词，完成练习。西江月夜行黄沙道中宋辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。24 . 上阙描写的景物有、。25 . 下面关于上阙的说法不正确的是（ ）A这四句词写的是夏夜景物和词人感受，“惊”字写出词人在夏夜中的恐惧。B凉爽的清风把蝉的鸣叫声也送了过来，以动衬静，有“鸟鸣山更幽”的意境。C前两句词描写的是夏日夜空晴朗，夜色的宁静、优美，令人神往。D后两句中词人的关注点转移到了田野，由稻花香联想到即将到来的丰收，表达出词人心头的喜悦。26 . “七八个”说明了_，“两三点”说明了_，这与上阕的清幽夜色以及有趣的乡土气息相吻合。27 . “忽见”的意思是_，从中可以看出诗人_。课内阅读。泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。28 . 诗中描写了_的_的景色，表达了诗人的_之情。29 . 诗中的“绿”字寄托了诗人哪些情思？_30 . 你怎样理解诗中的“一水间”三个字？_31 . 哪句诗表达了诗人的思乡之情？_32 . 全诗寓情于景，让我们体会到了诗人的愉悦心情，也让我们知道了他的思乡情。你还知道哪首诗与泊船瓜洲的手法一样，写在下面吧。_阅读冲浪。九月九日忆山东兄弟唐王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥