高三语文教学心得

1/5高三语文教学心得学生包括刚毕业教第一届高三的年青老师会有这样的疑惑高三语文复习资料如此详细，并且日臻完善，条分屡析，说得清清楚楚、明明白白，还有没有必要给学生讲解，还有多少讲的空间。不明事理的学生会说老师说的，资料上都有，还不如让大家自学更有效率；没有经验的老师在实际操作过程中往往也只是形式化的以完成任务为目的地进行讲解，并没有真正体现出老师在复习过程中讲解的作用这些都是在这个问题上的误区。教师讲解的真正意义在于1兴趣一般而言，高三由于复习任务重、复习量大、压力大、各科抢时间等原因，学生很难把学习的重心放在语文这个容易使人厌倦的科目上来。适当的讲解可以解决这个问题，比如成语的分类归纳。等2有效学生看书对视觉的刺激作用最大，而教师的讲解往往是视觉、听觉和联觉的综合刺激，对于学生的牢固记忆和深刻理解无疑更有优势。3筛选梳理最重要的是能把学生厚厚的复习资料讲得更薄、更明晰、更有条理，方便二轮复习、三轮复习。教师讲解的原则和方法1少讲、精讲、多练对于本已时间紧迫的学生而2/5言，应该讲重点、难点、侧重方法技巧的指导、侧重知识的系统梳理，而不是面面俱道，把复习资料的内容照搬下来，或是东拼西凑讲成了大杂烩，让学生越来越糊涂。有些知识可以先练后讲（如对词语、成语、熟语的复习），先让学生做练习，老师在评讲练习的时候再结合实际补讲理论，甚至某些知识点可以不讲（如标点符号等考试机率不大的内容）。把课内的时间尽量藤出来让学生作业，从而减轻学生的课外负担。二、关于知识点复习的顺序问题根据学生实际情况确定学生什么知识比较薄弱先讲什么；根据考试的重难点确定一般是古诗文鉴赏和现代散文阅读能力较弱，分值又高，短期内又无法提高，则可以适当移到复习前期来进行；根据三、高一、高二语文教学与高三语文复习的联系与区别高一高二务虚，而高三务实。“白猫、黑猫抓到老鼠才是好猫”这是任何高三领导崇奉的一句话。但高三来抓有些迟了，为此，高一高二就应该适当地做好务实的工作，多把课文篇目的教学同考试联系起来，让高中学生觉得语文学习有着实在的意义而不单纯是老师的文学秀、不单是思想教育课。其实个人感觉高三教学比高一高二教学更轻松。表3/5面上占用的时间多了，工作忙了，但实际上知识的难度降低了，可操作性强了，目的性更明确了。人们习惯上把劳动者划分成体力劳动者和脑力劳动者，高三教师从某种意义上说所表现出来的体力劳动特点要比脑力劳动特点更为鲜明四、强化阅读能力训练读一篇文章胜过做十道练习,解决主观试题的根本途径在于阅读能力的提高,阅读是从源头上解决问题。高三语文教学心得相关内容作文我的家乡每当春天的时候，春姐洒下了春雨让竹笋弟弟发芽了；让花儿妹妹开放了；让小草哥哥从枯黄变绿了这一切的一切都是那么的美丽，那春天的美景让每个人都忍不住要赞美她，但在彩云之下有个山清水秀的金色坝子她最美的时候却在冬末，这时候给教师的一百条新建议的心得体会在提倡素质教育的今天，学校、家长对教师要求高，对学生的期望高。而学生又自己却无所谓，在这样的情况下，我们应该怎么做教师这是我们经常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无策，不知道如何去教学生。中学班主任工作心得体会做班主任工作，我认为主要是做好“德、爱、博、廉、和、恒”六个字。一、德德即要谦逊勤劳、爱岗敬业、奉献进取、师德高尚、为人师4/5表。班主任是学生学习、工作、生活的直接组织者和领导者，与学生接触最多，对学生的影响也最大。学习青年教师讲课体会9月30日，我镇四位优秀青年教师在中心小学举行讲课比赛，为参加全县小学语文优质课评比做准备，四位参赛教师精心准备，为我们呈现了四节精彩纷呈的课堂教学。教师心得体会光阴似箭，转眼间我来到云中这个温暖的大家庭已经两个月有余了。而经过这两个月的生活和工作,让我感触颇多也获益匪浅。云中是我的母校，但是这一次我以一种新的身份重新认识和感受她的温暖与魅力。来云中工作我感到实实在在的踏实和幸福。关于幼儿音乐教育的心得体会一直期待着感受XX教授的风格与魅力。十分有幸的是，在由XX教授主讲的民间音乐舞蹈的游戏精神专题讲座中，我真切地感受到了大师的风采，感受到了她的幼儿音乐教育理念。小学教师听课后的心得体会今天是红旗小学教学开放日，我有幸观摩了两位优秀教师的开放课，听后我收获颇丰，同时我也深深地感受到自己需要学习的东西太多了。我把自己的心得体会写下来，与同行们交流一下。幼儿园教师教学心得古希