[优秀毕业设计精品]小学识字教学科学化研究

单位代码学号分类号硕士学位论文小学识字教学科学化研究专业、方向学科教学语文申请学位类别教育硕士申请人指导教师教授二七年四月I摘要国民识字率是一个国家教育、文化、经济、社会发展水平的重要标志。汉字是中华文化传承与发展的载体、是中国文化教育的基石。建国以来，我国小学识字教学获得了长足发展，从20世纪60年代的集中识字教学模式、分散识字教学模式，80年代的注音识字教学模式、部件识字教学模式，90年代的韵语识字教学模式、字理识字教学模式、字族文识字教学模式,到目前的利用多媒体快乐识字等，出现了几十种识字教学模式。小学识字教学取得了很大的成绩。但是，也还存在很多问题。如识字量少、机械识字、不讲字理、死记硬背、识字与阅读分离、评价片面等。从而造成了小学识字教学G256少G5942G5058G17165G257的G10378G1929。G5445G2721了教育的发展，G2058G13434教育G17148量的G6564G20652。G4557G5415前识字教学背离G12197学的问题G17839G15904G16855G7609、分G7524G2656G11752G12362G2530发现，识字教学的G6363G4560G5617G5831、识字教学的理G16782G11752G12362、教G5084的G1006G2165G13044G1871、教学G7477件等，G18129是G5445G2721识字教学G12197学化的重要G3252G13044。目前，小学语文教G5084不G11705G17959汉字中G15176G15267的G16280G5471G2656文化、不G6038得教育学G5527理学的现G16949G19762G5132G7234G17953。不G5415的教育G4560G2533G4557识字教学也G7389很大的G5445G2721。汉字G14865G2530G16782G2656文G19773的G1926G1999，G4557汉字的G1272G4487是G8597G9793G5627的。G4560G14280很多识字教学G7053G8873，G5114G7389G2163利G5627G2656片面G5627。G17837G1135G18129G1017重G2058G13434了识字教学的发展。识字教学的现G10378G5529G20047G6925G19773。在G13955G4462G2419G7389教学成G7536的基G11796G990，我G1216还G5224G5415G726G6925G2476G7099G16278G5577、G7653G12447G12197学识字教学G16278G727G2164G5390识字教学G12197学化理G16782G11752G12362G727G6564G20652G5084G17176理G16782水平G2462G1006G2165G13044G17148G727G4570多种识字教学模式G12197学G3332G15713G2524G727G1817分利用现代化教学G6175G8585G17839G15904识字教学。用G12197学的教育理G5577、教育G7053G8873G17839G15904现代的识字教学，以G6564G20652识字教学的G6940率，获取G7380G1351的识字教学G6940G7536。关键词小学识字教学，教学模式，汉字文化，汉字G16280G5471，G16760G11705G10317G9869，G12197学化IIABSTRACTNATIONALLITERACYRATEISANIMPORTANTCRITERIONFORACOUNTRYSEDUCATIONAL,ECONOMIC,ANDSOCIALDEVELOPMENTCHINESECHARACTERSSERVEASTHEMEDIUMTHROUGHWHICHCHINESECULTURECANBEHANDEDDOWNANDDEVELOPED,ANDCHINESECULTURALEDUCATIONCANBECONDUCTEDSINCETHEFOUNDATIONOFNEWCHINAIN1949,NATIONALLITERACYTEACHINGHASSEENGREATDEVELOPMENTTHEREHAVEAPPEAREDSCORESOFLITERACYTEACHINGMODES,AMONGWHICHARECONCENTRATEDTEACHINGMODETEACHINGONLYCHARACTERSOVERAPERIODOFTIMEAND“SCATTERED”TEACHINGMODETEACHINGCHARACTERSTHROUGHLEARNINGOFOTHERSUBJECTSINTHE1960SCHARACTERTEACHINGTHROUGHPINYINANDTHEIRCOMPONENTPARTSINTHE1980SCHARACTERTEACHINGINTHE1990S,FEATURINGUSINGRHYMEDLINES,ANALYZINGCHARACTERSINTOTHEIRSMALLESTMEANINGFULPARTS,ANDCLASSIFYINGCHINESECHARACTERSINTOVARIOUSFAMILIESOFDIFFERENTORIGINSANDNOWCHARACTERTEACHINGASFUNTHROUGHMULTIMEDIADESPITETHEACHIEVEMENTSMADETHROUGHTHEYEARS,PROBLEMSINLITERACYTEACHINGREMAIN,FOREXAMPLE,LIMITEDNUMBEROFCHARACTERSLEARNED,MECHANICALLEARNINGOFCHARATERS,LACKOFKNOWLEDGEOFCHARACTERFORMATION,ROTELEARNING,SEPARATIONOFCHARACTERLEARNINGFROMREADING,BIASEDASSESSMENTOFCHARACTERLEARNING,ETCALLTHESEBRINGABOUTTHENEGATIVERESULTINLITERACYTEACHINGLIMITEDCHARACTERSLEARNED,POORERCOMMANDOFTHECHARACTERS,LESSEFFICIENCYINCHARACTERTEACHING,ANDSLOWERLEARNINGTHISPROJECTINVESTIGATESANDANALYZESTHEPRESENTLITERACYTEACHING,ANDHASAFINDINGTHEGUIDELINEANDTHETHEORETICALSTUDYOFLITERACYTEACHING,THETEACHERSPROFESSIONALKNOWLEDGE,ANDTEACHINGCONDITIONSAREALLAMONGTHEFACTORSTHATMAYINFLUENCEACTUALLITERACYTEACHINGTHEINVESTIGATIONREVEALSACOMMONALITYAMONGCHINESETEACHERSINPRIMARYSCHOOLTHEYKNOWVERYLITTLEABOUTPEDAGOGY,PSYCHOLOGY,ANDTHELAWANDCULTUREIMBEDDEDINCHINESECHARACTERSIMPROPEREDUCATIONALGUIDANCEAFFECTSLITERACYTEACHINGGREATLYBESIDES,THEBLOWBROUGHTBYTHECULTURALREVOLUTIONTOLITERACYTEACHINGANDTHENEGATIVENOTEABOUT“THEBACKWARDNESSOFCHINESECHARACTERS”,THEUTILITARIANANDONESIDEDTEACHINGMETHODSMAYHINDERTHEDEVELOPMENTOFCHINASLITERACYTEACHINGTOREFORMCHINESELITERACYTEACHINGISAMUSTBASEDONTHEPREVIOUSTEACHINGACHIEVEMENTS,WESHOULDALSODOTHEFOLLOWINGINOURACTUALTEACHINGTOREPLACETHEOLDTEACHINGCONCEPTSWITHSCIENTIFICONESTOSTRENGTHENTHETHEORETICALSTUDYOFLITERACYTEACHINGTORAISETHETEACHERSPROFESSIONALQUALITYTOREASONABLYCOMBINEVARIOUSMODESOFTEACHINGANDTOMAKETHEMOSTOFMODERNTEACHINGFACILITIESINSHORT,IIIOURGOALISTOACHIEVETHEBESTRESULTINLITERACYTEACHINGBYUSINGSCIENTIFICTEACHINGCONCEPTSANDMETHODOLOGIESKEYWORDSLITERACYTEACHINGATPRIMARYSCHOOLLEVEL,TEACHINGMODES,THECULTUREBEHINDCHINESECHARACTERS,THELAWOFCHINESECHARACTERS,COGNITIVEFEATURESIV目录G6700要G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G44G36G37G54G55G53G36G38G55G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G44G44目G5417G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G44G57前G16340G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G20G12544一G12468识字教学的重要G5627G2656G2394G2502G3250G20050G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G23G20G17G20识字教学的重要G5627G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G23G20G17G20G17G20汉字的文化价值G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G23G20G17G20G172汉字比拼音文字G7389优势G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G179G20G172G4557识字教学的G2394G2502G3250G20050G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G202G20G172G17G20识字教学的G2394G2502G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G202G20G172G172以往识字教学的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G209G12544二G12468G5415前小学识字教学G11752G12362的现G10378G2462课题的意义G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17202G17G20G5415前小学识字教学的现G10378G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17202G17G20G17G20G5415前识字教学的现G10378G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17202G17G20G172G5415前识字教学理G16782G11752G12362现G10378G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17202G172选题的目的G2656意义G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17222G173课题的G6564出G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1723G12544三G12468G4557几种代表G5627识字教学模式的分G7524G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17253G17G20集中识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17253G17G20G17G20集中识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17253G17G20G172集中识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17263G172分散识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17273G172G17G20分散识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17273G172G172分散识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17283G173注G6564识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17293G173G17G20注G6564识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17293G173G172注G6564识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1730V3G17G23字理识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G173G203G17G23G17G20字理识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G173G203G17G23G172字理识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17323G175字族文识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17323G175G17G20字族文识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17323G175G172字族文识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17333G176韵语识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G173G233G176G17G20韵语识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G173G233G176G172韵语识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G173G233G177快速识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17353G177G17G20快速识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17353G177G172快速识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17353G178双脑识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17363G178G17G20双脑识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17363G178G172双脑识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17363G179趣味识字G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17363G179G17G20趣味识字的G10317G9869G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17363G179G172趣味识字的利与弊G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1737G12544四G12468识字教学存在的问题G2462形成的G2419G3252G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1739G23G17G20识字教学存在的问题G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1739G23G17G20G17G20识字教学G6363G4560G5617G5831问题G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1739G23G17G20G172识字教学实践中的问题G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G232G23G172识字教学存在问题形成的G2419G3252G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G23G23G23G172G17G20社会G2419G3252G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G23G23G23G172G172G5084G17176G2419G3252G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G236G23G172G173教材G2419G3252G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G238G12544五G12468走G2533小学识字教学G12197学化G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G175G205G17G20转G2476G16278G5577增G5390G12197学识字教学意识G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G175G205G17G20G17G20由简单符号识记到重视汉字文化G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G175G20VI5G17G20G172由机械记忆到按汉字G16280G5471记忆G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17535G17G20G173由G5390迫记忆到按G5527理G16280G5471记忆G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17565G172取各家之长建G12447G12197学的识字教学体系G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17585G172G17G20识字教学需要综G2524运用多种G7053G8873G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17585G172G172取各家之长建G12447G12197学的识字教学体系G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17595G173建G12447大语文G16278把识字教学G15713入到生活之中G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17655G173G17G20生活是识字的大课堂G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17655G173G172识字与生活相结G2524的几种G7053G8873G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17675G17G23G1817分运用现代化教学G6175G8585G6564G20652识字教学G6940G7536G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17695G17G23G17G20现代化教学G6175G8585的优势G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17695G17G23G172现代化教学G6175G8585在识字教学中的运用G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1770结语G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G177G23参考文献G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1775G14280谢G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1777独创G5627声明G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1778关于G16782文使用授权的说明G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G17G1778A1A21前言汉字是中华文化传承与发展的载体，是中国文化教育的基石。汉字作为中华文化的承载工具，不仅是文化的符号，而且还是具G7389生命G2656审美意义的G4557G16949。汉字的G16949形、G6363事、会意、形声等造字G7053G8873，使汉字以简驭繁，拼拆自如，G1817满了灵气G2656才气。汉字的构成G7389G8873可求，笔画的G7389无G7389理可说，义项的嬗G2476G7389G16280G5471可循，即使经过了几千年的演G17839，仍闪耀着智慧的光辉。中华民族能成为世界G990惟一一个生命绵延几千年而未中断过G2394G2502G17839程的民族，不能不说是人类的奇迹，而G17837个奇迹不能说不与汉字密切相联。汉字是世界G990G7380美丽的文字，汉字是中华民族智慧的结晶，汉字是我G1216中华民族的骄傲在中国，自从G7389了汉字，便G7389了识字教育。识字教育G2656中华文明G2502同步G3332走过了G9471长的G17959G17347。中国传G13491的语文教育十分重视识字教学。综G16278我国G2488代识字教学的G2394G2502，G17892步G12227G13059了G1028G4512的经G20576，G17837G1135经G20576G4557于G1182G3837的语文教学具G7389重要的G1523G18504意义。G1866G10317G9869如G991G726G708G20G709在识字量G7053面比G17751G17878G4464。G6980千年来，出现过G16780多G14957学G10268G7424，G9994而识字量G18129在2000G252G252G23000字之G19400，实践G16789明，G4557于G2563G14957G19466G8585的G1811G12473G17837G7691的识字量，是十分G12197学，符G2524G1811G12473的G6521G2475能G2159，G6521G2475水平。G7082G709识字与语文教育G2656G7097G5132生活相联系。明人G2537G3384在G457社学要G11065G458中G1183G13473说G726G256G2033入社学，G1855G4693以G991G13785，G1820读G457三字经G458，以G1076G16277G19407G727G457G11346家G4007G458，以便G7097用G727G457千字文G458，G1146G7389义理。G257G256G1076G16277G19407G257、G256便G7097用G257、G256G7389义理G257，足G16277G256三、G11346、千G257等G14957学读G10301G8981传于世成为G256G5670用之G1082G257的重要G2419G3252。G256三、G11346、千G257字G6980在2000字G5050G2503，用三G16340G6122四G16340的韵文形式G13546G6502了G990G14279G3837文，G991G14279G3332理，G2490G3818还G7389G2394G2502、文学、音乐、人G1274等生活G2462教育的G7053G7053面面，G18129比G17751符G2524G1811G12473的生理、G5527理G10317G9869G2656G6521G2475水平。G3252G8504，G14957G12473在识字过程中也学G1076、G6521G2475了多G7053面的G12197学文化G11705识。G7083G709使用韵语G2656G4557G1610，G5577G17227来G20046G2487，G2560G17227来G5754G13831，G7094G2524G1058G1811G12473G1864趣，G2460便于G7403读G2656记G16