学院年终工作新闻稿_第1页
学院年终工作新闻稿_第2页
学院年终工作新闻稿_第3页
学院年终工作新闻稿_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1/4学院年终工作新闻稿12月26日下午,材料科学与工程学院全体师生在南院礼堂,举行了学院年终总结表彰大会。参加本次大会的有学院领导、老师以及各年级学生代表,表彰大会对这一年以来表现优秀的学生和教师代表进行了鼓励和表彰。下午四点钟,总结大会正式开始。首先,大会由材料学院院长唐成春教授对材料学院一年的工作和成绩进行了总结发言。唐成春教授在发言中向大家介绍了学院在这一年中的各方面成绩科研领域喜获佳绩,教学工作改进良好,老师们和同学们在这一年里也都获得了各种奖励。随后,学院领导对这一年中杰出的老师和同学一一颁发了奖状。现场热烈的掌声接连不断,老师同学们纷纷向他们送上自己最真挚的祝福。颁奖仪式过后,便是精彩的文艺演出。由老师们和无机121班的同学们合作热情激烈的舞蹈一开场便引起大家阵阵喝彩,尤其是女老师们的舞蹈小苹果为大家展现出了老师们走下讲台后的生动风采。接下来的歌曲独唱父亲和师生小合唱歌唱祖国表演的十分精彩。由青年教师表演的小品房产中介所更是引得大家一阵阵的笑声。随后,教师歌曲串烧,各个专业的老师轮流登台现场,为大家展现了老师们多才多艺的一面。最吸引人的还是相声智取威虎山,这段相声融入经典与现代元素,充分调动起现场的欢闹氛围。由各级辅导2/4员老师带来的歌伴舞荷塘月色又一次把演出推向了高潮,两位辅导员在台上唱出荷花上水滴转动般动听的歌声,其他辅导员围绕他们翩翩起舞,谱写了一曲优雅且美妙的乐章。教师们在合唱明天会更好中为观众描绘出一幅美好未来的画卷,金卓131表演的“手影舞”通过光与影的变换不同的形象,画面美轮美奂,惊艳全场。最后,获得过学校合唱比赛第一名的材料学院合唱团演唱了气势宏大的歌曲东方红,演出到此落下帷幕。本次总结表彰大会向我院师生充分展现了学院一年以来的成绩和师生们的努力成果,激励了大家的更有信心满满,加深了大家继续认真工作学习的信念。通过文艺演出,师生们增进了彼此了解,加深了师生感情。我们相信,材料学院的明天将会更美好,材料学院将会一年更比一年强1220年10月31日下午5点时分,我院召开了本院的勤工助学学生见面会议。出席会议的有刘远君党委副书记和辅导员赵书栋老师,以及教育学院20162016学年勤工助学的全体同学。会议一开始,赵老师先向同学们表示了欢迎,接着向勤工助学的同学提出了必须按时上下班,严格遵守上班制度等工作要求,并强调要有以一个认真负责的态度去对待工作。随后刘书记发言,又一次强调了勤工助学的同学们必须要有一颗责任心,并在工作上注重细节,对老师要有礼貌。同学们仔细记录老师所说的工3/4作要求与强调内容,并对老师所说的事项提出问题,老师也一一耐心地为其解答。在会议临近尾声之时,党委刘副书记对本次会议做总结性发言。他对勤工助学的同学们做出了肯定,同时也表达了自己与刘书记对同学们的寄望,希望同学们在工作上认真负责,在生活中不卑不吭,正确看待自己,自强不息。17点20分会议圆满结束。相信在老师的指导下和同学们的共同努力下,新一届的勤工助学的同学一定会齐心协力,把工作做得更好。1220年12月30日,在4207,企业管理092班全体成员开展了“我的大学,我的幸福”为主题的心理素质拓展活动。活动前期,由心理委员及相关同学一起对场地进行了布置,营造良好的氛围。活动期间我们对进入大学以来的成长和收获做了交流,通过青春的感悟,诠释了属于我们的幸福。在本次活动中,穿插了手语,梁祝视频,歌唱才艺表演。通过活动既活跃了现场的气氛,又让我们在游戏过程中体会了合作的乐趣。增强了班级凝聚力。活动接近尾声,我们全班同学一起重读了班级誓词。本次心理素质拓

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论