全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1/3县建设局开展“五查五看”正行风活动小结今年以来,省县建设局结合“优化经济发展环境年”活动目标要求,从打造学习型、效能型、服务型、廉洁型和创新型“五型”机关入手,深入开展了“五查、五看”活动,坚持以查促改,以改促查,不断推动机制创新、理论创新、方法创新和制度创新,彻底根治了部分服务人员的“懒、慢、散”和“冷、横、硬”等不良行为,优化了全县经济发展环境。为建一流班子、带一流队伍、创一流业绩,争创“人民满意机关”,县建设局服务窗口把“优化经济发展环境年”活动当作一项重要战略措施来抓。结合活动方案要求,组织服务人员在大厅窗口深入开展了“五查、五看”活动。“五查、五看”即一查中心意识牢不牢,看是否存在损害发展环境、影响加快发展的问题;二查服务态度好不好,看是否存在冷漠生硬、态度粗暴的问题;三查工作效率快不快,看是否存在推诿拖拉、延时误事的问题;四查法治观念强不强,看是否存在违法行为、乱用权力的问题;五2/3查自身素质高不高,看是否存在业务不熟的问题。在具体活动中,这个县建设局重点解决三个问题一是解决办事难的问题。他们考虑到各建筑业企业还处建设期、成长期,需要大家关心支持,工作中教育服务人员要善待企业,多一些扶持,少一些卡压,切实把服务窗口前移,真心实意为企业办实事、办好事。二是解决效能低的问题。工作中,大力倡导雷厉风行,急事急办的作风,努力建设务实、高效的服务型窗口,对上级规定取消的行政审批项目,坚决予以取缔。对保留的审批项目,能减则减,能免就免,坚决按县政府文件执行,真正让企业得到方便和实惠。三是解决耍特权的问题。针对这一问题,他们对主要业务岗位人员进行了调整,让思想素质高、业务能力强、年轻充满活力的人员去与企业接触,为企业服务。同时,他们还大力推进政务公开,将建设局的职责权限、办事依据、办事程序、办事时限,收费标准、收费项目、重要决策、廉政规定、责任追究等十多项内容,在窗口进行公开,让群众一目了然,心中有数,杜绝让群众跑“冤枉腿”的现象。通过深入开展“五查、五看”活动,这个县行政审批大厅建设局服务窗口涌现出了“五多、五少”现象。“五多、五少”即遵法守纪、执法为民的多了,有令不行、有禁不止的少了;爱岗敬业、尽职尽责的多了,迟到早退和不思进取的少了;讲正气、讲学习、讲效能,想民、便民、为3/3民服务的多了,形式主义和“四难”现象少了;廉洁勤政、注重形象的多了,吃拿卡要、以权谋私的少了。到目前,县行政审批大厅建设局服务窗口先后制定出整改措施39条,撰写整改学习心得300多篇,解
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 三相电能表行业相关投资计划提议
- 保湿剂相关行业投资方案
- 2024年系统集成项目管理师考前模拟试题答案解析
- 2024年山东省东营市胜利六中中考语文质检试卷(含解析)
- 2024年高中化学学业水平试题与解析 (四)
- 新型电子元器件制造项目节能分析报告
- 期末摸底诊断卷-2023-2024学年语文三年级下册统编版
- 2024年广东省汕尾市陆丰市汕尾市普宁华美实验学校中考二模物理试题
- (北师大版)二年级下册数学课件-除法复习
- (必修Ⅰ)秦专制制度的建立A模板
- 奥巴马英语ppt课件
- 毕业设计(论文)400kn曲柄压力机总体结构及传动系统设计(全套图纸)
- 中小学校长管理办法
- 常用财务指标学习
- 杨浦区中小学见习教师规范化培训手册
- 半导体设备巨头美国应用材料(AMAT)专题研究报告:不断迭代
- 部编五年级语文下册复习课教案
- 2020_2021学年新教材高中英语Unit6Earthfirstunderstandingideas课件外研版必修第二册202103101182
- 部编版七年级语文下册配套练习册答案
- 保密工作检查表
- 项目实施组织设计和实施方案
评论
0/150
提交评论