教育局年度工作总结_3

1/8教育局年度工作总结2016年，在区委、区政府的正确领导和上级教育行政部门的全力指导下，区教育局以十八大精神为指引，以均衡发展更突出、内涵发展更明显、和谐发展更有效为目标，以建设教育现代化区为动力，以教育均衡发展为主线，全面强化素质教育、稳步促进教育公平、积极深化改革创新，不断提升各类教育发展水平，深入推进全区教育内涵化、品牌化发展，圆满完成全年各项工作目标。一、寻求突破，各类教育显现合力1学前教育在发展中求突破。一是紧抓等级创建扩大影响。紧抓幼儿园等级创建工作，不断提高优质资源覆盖率。截至目前，省等级幼儿园共52个，覆盖率达90。乡镇中心幼儿园达到省二级幼儿园标准占75，比去年增长8。加速推进幼儿园村点标准化创建，市级村点标准化建设率达100，比去年增长21。二是依靠联盟组团发挥辐射。开展学前教育发展联盟组团项目评比活动，目的在于通过牵头园的示范辐射作用，共同提升学前教育整体水平。经评比，学前教育第一联盟的提升课堂教学有效性研究等2个项目获示范项目，学前教育第二联盟的聚焦集体教学，提升青年教师教学执教能力等23个项目获优秀项目。三是完善保障措施力求普惠。起草了XX区政府购买普惠性民办幼儿教育服务方案，希望通过“资金补助、政2/8策支持”等方式，探索建立多元化支持民办学前教育发展的新机制，着力提高民办园的普惠率。截止目前，全区共有民办园46个园区，其中普惠性园区26个，占。民办幼儿园在园幼儿11066人，其中在普惠性幼儿园就读7176人，占。2义务教育在创新中求突破。一是办学条件改善成效突出。总投资8600余万元，建筑面积15700平方米的道场小学新建工程进展顺利，湖师附小教育集团西山漾校区、东林中学等建设项目正在全力推进。共计投入1500万元，全面完成了中心城10所校园的综合改造工作，改造面积达万平方米，校园面貌焕然一新。实施实验室和功能教室标准化建设项目，共计投入309万元，完成了47个实验室和功能教室的新建或更新任务。实施了民工子女学校多媒体进班级建设项目，总投入70余万元，多媒体班套比达11。二是素质教育步伐持续加快。为切实减轻中小学生过重课业负担，开展了“减负校校行”专项督查活动。通过一看、二听、三访的方式，全面督查中小学的办学行为规范、教育观念更新、典型经验宣传等方面的情况，确保素质教育深入推进。为促进“体育、艺术21”活动深入推进，开展了第二届中小学“阳光大课间”评比活动，湖州十二中等10所学校获一等奖，戴山学校等14所学校获二等奖，织里实验小学等14所学校获三等奖。围绕“民族魂3/8中国梦阳光下成长”这一主题，举办了2016年XX区中小学生艺术节，全面展示我区中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌。三是学校评价改革全面启动。修改了关于学校开展发展性评价的实施意见，从发展规划、发展过程和发展结果三个维度对中小学发展进行评估，通过“下基层、面对面”的实地考评、分片区三年发展规划论证和集中性学校特色展示等方法，全方位考察学校的发展情况。经考核，共有10所、21所、10所学校分别获得发展性考评一、二、三等奖。3职成教育在服务中求突破。一是抓好培训，服务经济转型。紧紧围绕XX区支柱产业与新兴产业发展，继续开展多层次、多渠道、多形式的培训活动，2016年总培训58006人，占农村劳动力的。在培训方式与思路上从低层次培训向高层次培训转移，从单一注重经济效应向注重经济社会效应转移，从计划培训向校本区域特色培训转移，从单一的职业技能培训向综合素质提升培训转移。据统计，全年完成农业实用技术培训1437人，完成率为；完成转移就业培训2617人，完成率为；完成二、三产业培训4373人，完成率为；完成预备劳动力培训293人，完成率为；其它各类培训39500人次。二是培育品牌，激发成长潜力。按照“因地制宜、讲究实效”的思路，鼓励各乡镇成校依据本地域内自然条件和传统项目，着力提升培训质4/8量、树立品牌意识。截至目前，全区已基本形成了“一乡一品”的特色格局，共培育了农业园主、车工焊工、龟鳖养殖等11个有一定影响力的项目品牌，成为地方新的经济增长点。立足环渚成校的“江南大学现代远程教育湖州学习中心”这个平台，进一步巩固了“一个中心五个教学点”的管理网络，目前全区远程教育在读学生1590人。三是开展扫盲，着力提升素质。根据省市有关文件精神，出台了关于进一步加强扫盲工作的实施办法，成立了区教育局扫盲工作领导小组，各乡镇成立了扫盲工作协调小组，计划用3年左右时间，基本扫除辖区内1655岁的劳动力文盲，确保全区文盲人口率低于3，到2020年，全区文盲人口率降至2左右。从目前摸排的情况来看，全区现有人口757165人，文盲总人数35469人，占。今年，已完成7455人的扫盲工作，完成率为。4民办教育在规范中求突破。一是坚持规范管理，以检促改。按照“实事求是、公正公平、量化评估”的工作要求，通过听取汇报、查阅资料、个别交流、查看环境等方式，开展了85所民办学校年检工作。从结果来看，通过年检的学校有65所民办学校，未通过年检的学校有20所。对年检不合格者，发出整改通知书，限期整改，整改后仍达不到要求的，将吊销办学许可证，停止办学。二是聚焦师德师风，树立形象。以省级立项课题民办幼儿园5/8教师素质提升的实践与研究为载体，采用自查自评、实地走访、发放问卷、抽样调查、集中交流等形式，开展了全区25所中心城民办幼儿园师德师风建设专题调研。开展了师德先进个人的评选活动，21名教师成为XX区首届民办学校师德先进个人，营造了学习先进、争当先进、赶超先进的良好氛围。三是强化质量意识，示范引领。为全面了解民办幼儿园和托儿所联谊结对的工作现状，开展了托幼联谊结对工作调研活动，评选出了10对优秀结对单位。为调动教师教育科研的积极性，组织了第五届民办学校优秀论文评比活动，共评出一、二、三等奖各11、24、35篇。为提升民办教育宣传工作新水平，完成了20162016年教育宣传信息先进集体和优秀通讯员评选活动，共评选出先进集体10个，优秀通讯员14名。二、德能并举，教师队伍展现新貌1注重师德师风，以崇高的理想塑造人。一是表彰最美弘扬师德。为弘扬“崇学、向善、创新、包容”的当代吴兴人共同价值观，与区委宣传部、区文明办等部门联合开展了XX区首届“最美教师”评选活动，经过学校推荐、群众投票、评委审评等环节，最终评选出XX区首届“最美教师”10名，“最美教师”提名奖10名。二是服务社会彰显师德。继续深入推进“千名教师进社区”活动，今年暑期，近500名教师志愿者活跃在中心城15个社区，开展了6/8家教讲堂、书香悦读、健身益智、社会公益等丰富多彩的活动，积极服务社区建设，得到社区和居民的赞誉。积极响应市委、市府“争做文明市民、共建美丽湖州”的号召，组建了教师文明监督团，每周日都组织50名教师在市人民路段进行文明劝导活动，努力营造人人争做文明城市的践行者、宣传者、监督者的良好氛围。三是紧抓培训提升师德。以“践行为人师表，争做人民满意好教师”为主题，以“三学三树”为主要内容，开展了暑期师德培训工作，参训人数达5000余人。全区各学校、幼儿园结合校本培训，指导学校制定师德培训计划，切实做到“四个一”，确保培训活动取得实效。2注重体系构建，以完善的制度管理人。一是师资流动机制更加健全。结合人事制度改革的新形势、新要求，及时调整了XX区教师刚性流动暂行办法，明确了流动类型、范围、对象以及条件等各项内容，确保师资队伍有序流动。制定了XX区教师调出教育系统管理办法，明确了流动方式及管理办法，有效稳定了教师队伍，确保了学校正常的教育教学秩序。开展了教师校长流动摸底工作，起草了教师校长流动实施方案，成为省浙江省县域内义务教育学校教师校长交流试点区。二是人才选拔渠道更加多样。完成了XX区第四届教坛新秀评选工作，经个人报名、学校推荐、专家考评、组织审定等程序，共评选出60位教师为7/8第四届教坛新秀。选拔42名校长和骨干教师作为省级骨干校长和“浙派名师名校长培养工程”培养对象。同时，全年成功入选省功勋教师1人，省教坛新秀1人，省农村教师贡献奖1人，市第二期第一层次名教师培养对象8人，市教坛新秀10人。三是培训提升力度逐步加强。按照“面向全员、突出骨干”的要求，继续完善教师继续教育规划，着力扩大专业发展培训覆盖面，努力培育一支师德高尚、业务过硬、勤于工作、善于育人的教师队伍。全年共完成各类培训万学时。其中90学时及以上集中培训1329人次，万学时。短中期培训8733人次，万学时。举办指令性培训活动22次，培训教师4696人次，万学时。2016年全区教师人均完成115学时，超过省定72学时标准。3注重优势提升，以有效的举措培养人。一是专家引领凸显成效。XX区首期两个名师工作室共开展专题活动60余次，发表论文30余篇，出版专著2本，并在省、市、区的多项教学评比中获得优异的成绩，为探索全区高层次骨干教师的培养积累了有效经验。XX区首期5个名校长工作站共带动2400余教师参与教学改革，并使教学研究所取得的成果惠及42000余名学生。二是“三名工程”扩面提质。启动了第二期“三名工程”，邀请了华东师大和浙江外国语学院的教授为理论导师，新组建6个名校长工作站，共带学员33人；新组建11个名师工作室，共带学员73人；8/8新组建了34条“名师三带”链，共带学员174人。通过扩大“三带”学科、人员、范围，积极创新“点对点、面对面”帮辅新方法，有效提升全区师资的整体实力。据统计，2016年全区教师“三项评比”获奖情况如下省一、二、三等奖分别为7、