拉萨市2019版九年级上学期期末语文试题C卷

拉萨市2019版九年级上学期期末语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了安全教育并制定了交通安全管理措施。B推进农村新型城镇化建设，关键是改进农民科技知识水平，加速农业现代化进程。C咸宁市被评为“全国十大宜居城市”的原因是全体市民共同努力的结果。D晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。2 . 结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（ ）时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。既能，把握方向，又能，关注细节，这样的人才能成就一番事业。A闲暇闲适 高瞻远瞩明察秋毫B闲适闲暇 高瞻远瞩明察秋毫C闲暇闲适 明察秋毫高瞻远瞩D闲适闲暇 明察秋毫高瞻远瞩3 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）随着社会文明的演进，一个人的学生时代也日益延长。人的成长是一件奢侈的事。漫长的学生时代，属于社会对人的昂贵的投资期。人的学习生存技能的时间也最长。在所有的动物中，人的孕育期最长。人是大自然精雕细刻的一件作品，成长岁月的奢侈，正是为了让每个人都有机会成为一件珍品。ABCD4 . 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡儿AlnnggpoBllonggpoClnnggpoDllonggpo5 . 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）A贮蓄(zh)悄然(qio)喜出忘外(wng)随声附和(h)B恣睢(su)怯懦(qi)与日俱增(j)戛然而止(ji)C镌刻(jun)畸形(q)怒不可遏()锋芒必露(b)D哺育(p)亘古(gn)销声匿迹(xio)不屑置辨(bin)6 . 关于名著表述有误的一项是（ ）A史记是纪传体通史，作者司马光，西汉史学家，文学家，这部书具有较高的史学价值，并同时具有较高的文学价值。B法国昆虫学家法布尔的昆虫记又名昆虫的故事，他用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能和习性。C斯诺的红星照耀中国为了在国民党统治区出版方便，曾易名西游记，这部书以一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。D北魏地理学家郦道元的水经注是我国古代著名的地理名著，并具有较高的文学价值。7 . 根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（ ）唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里，你能找到“大江东去”的豪放，也能找到“人比黄花瘦”的婉约；能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊，也能听到“杨柳岸，晓风残月”的浅吟低唱。在这里，有的报国志，也有的故乡情；有的江南春景，也有独上西楼的凄清秋色它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。A窗前明月怒发冲冠草长莺飞B怒发冲冠窗前明月草长莺飞C怒发冲冠草长莺飞窗前明月D草长莺飞窗前明月怒发冲冠二、现代文阅读记叙文阅读感谢贫穷王心仪第一次直面贫穷与生活的真相，是在八岁那年。那年姥姥被诊断出患有乳腺癌，平静的生活如同湖面投了颗石子一般，突然被击得粉碎。一家人焦急慌乱，却难以从拮据的手头挤出救命钱来。姥姥的生命像注定熄灭的蜡烛，慢慢地变弱、燃尽，直到失去最后的光亮。姥姥辛苦了一辈子，却未换来一日的闲暇，病床上的她依然记挂着牲畜与庄稼。一辈子勤勤恳恳的姥姥的离世，让幼小的我第一次感到被贫困扼住了咽喉，极度无助。可能有钱也未必能挽救姥姥的生命，但经济的窘境的确将一家人推向了绝望的深渊。我清楚地记得那些灰暗的日子里母亲无声又无助的泪水，我也开始明白:谈钱世俗吗?不，并不是的，它给予了我们最基本的生活保障，也让我们能尽全力去留住那些珍贵的人和物。而这些亦让敏感的我意识到:生活，才刚刚揭开她的面纱。后来，我和比我小一岁的弟弟相继踏上求学路，又给家中添了不少经济负担。母亲由于身体原因，更因为无人料理的农活及生活难以自理的外公，而无法外出工作。只能靠父亲一个人打工养家糊口。父亲工作不稳定，工资又少得可怜，一家人的日常花销都要靠母亲精打细算，才勉强让收支相抵。外公与妈妈一年的医药费也是一笔不小的开销，姥姥生病时家里又欠下了不少债，这也就免不了要省掉花在衣服上的钱。亲戚家若有稍大的孩子，便会把一些旧衣服拿到我家。有些还能穿的衣服经母亲洗洗，也就穿在了我和弟弟身上。于是，我们一年四季穿着磨坏的鞋子、老气的衣服、奇怪的搭配。记得初一一个男生嘲弄我身上那件袖子长出一截的“土得掉渣”的棉袄，我哭着回家对妈妈说，她只说了一句:“不要理他。踏实做事就好。”那件衣服我穿了初中三年，那句话我也记到现在。除了衣着，上学带来的另一个问题就是:交通。低年级可以在村里上，但升到三年级就只能去乡里的学校。家里有一辆自行车，我坐在后座。弟弟只能坐在前面的梁上，两条腿翘起来。别人眼中似乎是“演杂技”的样子，竟让弟弟坚持了三年。当时到乡里的路破得不成样子，水泥板碎成一片一片，走起来坑坑洼洼，一到雨天还会积很多水。可妈妈每次接送，从不误时。其实本可以让我们寄宿在学校，一周接送一次，但乡里学校的伙食实在很贵。妈妈又担心正在长身体的我们，却苦了体弱的自己。有时候免不了要让我们下车跑一会，于是每天上下学跑上一公里就成为我和弟弟的锻炼方式。记得有一次下雪，雪积了有一尺厚，车子出不了门2妈妈裹着棉袄，顶着风，走到学校来接我们，一路，上也不知道有多少雪融化在了母亲的脸上。但我和弟弟兴奋得不得了，一边玩雪，一边和妈妈说着今天学到的新知识，背诵新学的诗。妈妈沉醉地听着，突然用她冻得通红的手指着漫天雪花说这是冬天写给我们的诗我们三个人就这样在诗里一直走到天黑才到家。那时候我便懂得了，幸福不是因为生活是完美的，而在于你能忽略那些不完美，并尽力地拥抱自己所看到的美好与阳光。我家很穷，生活很苦，穷苦到高考刚一结束，我便外出打工补贴家用，没有第一时间摸到梦寐以求的北大通知书。可是我知道，贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。尽管它狭窄了我的视野、刺伤了我的自尊，甚至间接夺走了至亲的生命，但我仍想说，谢谢你，贫穷。感谢贫穷，你让我领悟到真正的快乐与满足。你让我和玩具、零食、游戏彻底绝缘，却同时让我拥抱到了更美好的世界。我的童年可能少了动画片，但我可以和妈妈一起去捉虫子回来喂鸡，等着第二天美味的鸡蛋;我的世界可能没有芭比娃娃，但我可以去香郁的麦田，在大人浇地的时候偷偷玩水;我的暑假时光没有旅游的概念，但我可以和弟弟结伴去大自然，我们在微红的晨曦中爬上屋子后面高高的桑葚树，随手摘下紫红色的果子倚在树枝上满足地品尝。谢谢你，贫穷，你让我能够零距离地接触自然的美丽与奇妙，享受这，上天的恩惠与祝福。我是土地的儿女，也深深地爱恋着脚下坚实与质朴的黄土地;我从卑微处走来，亦从卑微之处汲取生命的养分。感谢贫穷，你让我坚信教育与知识的力量。物质的匮乏带来的不外是两种结果:一个是精神的极度贫瘠，另一个是精神的极度充盈。而我，选择后者。我来自一个普通但对教育与知识充满执念的家庭。母亲说过，这是一条通向更广阔世界的路。从那时起;知识改变命运的信念便深深地扎根在我的心中。母亲早早地教我开始背诗算数，以至于我一岁时就能够背下很多唐诗。来自真理与智慧的光明，终于透过心灵中深深的雾霭，照亮了我幼稚而又懵懂的心。贫穷可能动摇很多信念，却让我更加执着地相信知识的力量。感谢贫穷，你赋予我生生不息的希望与永不低头的气量。我们村的人在播种的时候将种子埋在土里后会重重地踩上一脚。小时候第一次去播种，我就很奇怪，踩得这么实，苗怎么还能再破土而出?可母亲告诉我，土松，苗反而会出不来，破土之前遇到坚实的土壤，才能让苗更茁壮地成长。长大后，当我再次回忆起这些话，才知道自己也正是如此了。谢谢你，贫穷。(节选自王心仪感谢贫穷，有删改)8 . 依照文章内容，填写下表。情节或情境“我”的心理或表现母亲的动作或语言无声无助地流泪因为穿着“ 土得掉渣”的棉袄，“我”被同学嘲笑哭着回家因为积雪太厚，自行车出不了门母亲走到学校来接“我”和弟弟9 . 请从修辞的角度赏析第自然段画线的句子。10 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的两项是 （ ）A本文回忆“我”从八岁到现在的一些往事，全文综合运用了记叙、描写抒情、议论等多种表达方式。B文章刻画了一个勤恳踏实.在贫穷的生活中依然保持着乐观心态、充满了教育智慧的母亲形象。C第自然段中的“我”意识到“生活，才刚刚揭开她的面纱”是指生活让“我”明白金钱能给予我们最基本的生活保障，也让我们能尽全力去留住那些珍贵的人和物。D本文作者运用了总分总的结构，详写了“我”与“贫穷”之间发生的三个故事，以及贫穷带给“我”的苦难与幸福，最后以“感谢贫穷”突出主题。E第自然段中，长大后的“我”才明白，“我”就像一棵从坚实的土壤中长出来的苗，因为生活的苦难才更茁壮。11 . 作者为什么要“感谢贫穷”?请结合文章主题和“链接材料”说说你对“贫穷”的理解或感悟。链接材料2018年高考后，澎湃新闻向全国高考状元发出“2018年高考学霸问卷调查”，结果显示，农村户籍考生占比不足一成，27人中仅两人来自农村，同时重点大学中农村学生比例不断下降，引发“寒门再难出贵子”的热议。网友A评论:“家庭的经济条件和基础教育的投入限制了大部分农村学生的发展，他们中大部分都加入了南下打工的大军，只能重复着父辈的人生。”网友B留言:“命运太不公平了，从农村来打工，我们起早贪黑为了挣口饭吃，哪有时间跟你们谈精神生活、谈人生理想、谈下一代的教育?活下去再说吧！”链接材料二逆商(简称AQ)全称逆境商数，它是指人们面对逆境时的反应方式，即面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。超级高铁从纽约到北京仅需两小时，这种交通工具听起来像是科幻大片才会有的神器。根据物理学家组织网日前报道，美国Hyperloop运输科技公司计划明年将在加利福尼亚首建一条五英里的高铁轨道，把科幻故事变为现实。Hyperloop超级高铁计划具有一套全新的运输概念体系。人们坐在胶囊一样的舱内，然后驾驶舱就像大炮一样被发射至目的地。Hyperloop是一种革命性的交通系统，他能够让胶囊车厢在特制的管道里800英里/时（约合1287公里/时）的速度运行，这一概念最早是由特斯拉CEO伊隆马斯克在2013年提出的。这种列车比飞机还快两倍，能耗不到民航客机1/10，噪音和废气污染及事故率接近于零。由于管道是密封，因此可以在海底及气候恶劣地区运行而不受任何影响。整套系统低摩擦、低耗能，通过太阳能电板就能提供日常的用电，乘客搭乘的“豆荚”舱，也不用像飞机一样，需要按时间来搭乘，而是随到随走。每一条“胶囊”重达183公斤，长4.87米，能容纳4至6名乘客，还有存放行李的货厢。连接两个目的地的管道跟高速铁路一样，会搭建在地上。按照预想的规划，这样的管道或许可以“附着”到既存的高速铁路架桥上，以节省路线资源与基础设施搭建成本。这种真空管道磁悬浮列车（Evacuated Tube Trans-port）项目的动力供应采用的是磁悬浮技术。其原理是建造一条与外部空气隔绝的管道，将管内抽空为真空后，在其中运行磁悬浮列车等交通工具，整合梭子处于一个几乎没有摩擦力的环境中，运行起来嗖嗖的。据预计，其速度可以达到22500公里/小时以上，可大大缩短地球表面任意地点间的空间距离。保守估计，乘坐这种列车，华盛顿至北京仅需两小时左右；旧金山到洛杉矶24分钟；纽约到洛杉矶45分钟；用数小时就可完成环球旅行。本地旅行速度达每小时350公里，城际间旅行速度达每小时1000公里，国际间旅行速度大于每小时4000公里。一家名为Jump Start Fund的初创公司将采取众筹和纵包的方式，向世界各地征集创意和资金支持，希望能最终实现超级高铁梦。该公司CEO计划2015年开始建设系列样品中的第一个，最终产品将在“十年内建好”。12 . 下列关于超级高铁的特点的表述，最恰当的一项是（ ）A超级高铁充满神奇感，是科幻大片才会有的神器。B超级高铁速度很快，比飞机还快两倍。C超级高铁能耗低，能耗不到民航客机的十分之一。D超级高铁速度快、能耗低、无污染、极低事故率、体型小。13 . 下列对本文分析不正确的一项是（ ）A文章题目直接点明了本文的说明对象，全文是按逻辑顺序来进行说明的。B文章开头写到“听起来像科幻大片才会有的”能引起读者的阅读兴趣，同时也引起本文的说明对象。C第段划线句运用了打比方的说明方法，本段还运用了下定义、列数字的说明方法。D文章语言平时准确，第段加点的“几乎”就体现了说明文语言的准确性。14 . 下列说法与原文意思不相符的一项是（ ）AHyperloop超级高铁的运输概念体系最早是伊隆马斯克在2013年提出的。B由于管道是密封，因此可以在海底及气候恶劣地区运行而不受任何影响。C连接两个目的地的管道或许可以“附着”到既存的高速铁路架桥上，以节省路线资源与基础设施搭建成本。DJump Start Fund公司2015年已经建设成功了系列样品中的第一个，最终产品将在“十年内建好”。三、文言文阅读阅读甲、乙两文，完成下列小题。（甲）子观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。街远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，：气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自岳阳楼记）（乙）庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作庆历圣德诗示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也？先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，；何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人盖十有五年而不一见其面岂非命欤？”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨子不识范文正公。”（节选自范文正公集叙）（注）轼：苏轼自称。总角：指童年。15 . 解释下面加点的词语。（1）予观夫巴陵胜状（_）（2）微斯人（_）（3）先生奇轼言（_）（4）恨子不识范文正公（_）16 . 翻译下面的句子。（1）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。（2）先生奇轼言，尽以告之。17 . （1）结合（甲）文内容，概括（乙）文中“先生”称范仲淹为“人杰”的原因。（2）（乙）文表达了作者对范仲淹怎样的感情？18 . 下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（ ）A吾得其为人/盖十有五/年而不一见其面/岂非命欤B吾得其为人/盖十有五年/而不一见/其面岂非命欤C吾得其为人/盖十有五/年而不一见/其面岂