黑龙江省哈尔滨市双城区2016届九年级上期末物理试卷含答案解析

第 1 页（共 22 页） 2015年黑龙江省哈尔滨市双城区九年级（上）期末物理试卷 一、单项选择题（每题 2 分） 1以下现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A秋天落叶纷飞 B咸菜腌咸 C扫地时教室中尘土飞扬 D气体比固体容易压缩 2如图是哈飞汽车某型号四冲程内燃机的原理图，其中属于压缩冲程的是（ ） A B C D 3双城区沿拉林河一带盛产水稻，由于本地区地处北方，初春农民在培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（ ） A早晨多灌水，傍晚多排水 B早晨多排水，傍晚多灌水 C早晨和傍晚都要多灌水 D早晨和傍晚都不要灌水 4如图所示给出了四种滑动变阻器接入电路的情形，滑动触头 P 向右移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小的是（ ） A B CD 5如图所示，四个轻质绝缘小球相互作用的三种情况，则下列说法正确的是（ ） A A 球可能不带电 B B 球一定带电 C A、 B 两球所带电荷可能相同 D A、 B 两球所带电荷可能不相同 6下列说法正确的是（ ） A磁感线是磁场中真实存在的曲线 B在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的 S 极出发，回到 N 极 C小磁针的 N 极在任何情况下都指向地理的南极 D物理学中，把小磁针静止时 N 极所指的方向规定为该点磁场的方向 第 2 页（共 22 页） 7如图所示，只闭合开关 S 时，两灯均不亮，同时闭合开关 S 和 ，灯 ， 亮，电路可能出现的故障是（ ） A灯 路 B灯 路 C灯 路 D灯 路 8标有 “36V 40W”的甲灯、 “110V 40W”的乙灯和 “220V 40W”的丙灯都正常发光，其发光情况为（ ） A甲灯最亮 B乙灯最亮 C丙灯最亮 D一 样亮 9下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（ ） A马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 B一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它们是并联的 C楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，声控开关和光控开关是串联的 D厨房抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 10如图所示，电源电压不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左滑动时，下列判断正确的是（ ） A电压表示数变大，电流表示数变大，电灯变亮 B电压表示数变大，电流表示数变小，电灯变暗 C电压表示数变小，电流表示数变大，电灯变亮 D电压表示数变小，电流表示数变小，电灯变暗 11如图所示电路中，电源电压（不变）和甲乙两灯的额定电压都是 6V，甲灯的额定功率比乙灯的小如果要使两灯的实际功率相等，下列方法中可采取的是（ ） A帮甲灯并联一个适当阻值的电阻 B帮甲灯串联一个适当阻值的电阻 C帮乙灯串联一个适当阻值的 电阻 D帮乙灯并联一个适当阻值的电阻 12同学们进行实验探究的实验装置如图甲、乙所示，对两个实验装置的判断中正确的是（ ） 第 3 页（共 22 页） A图甲是研究电磁感应现象的装置，利用该装置的原理可以制成发电机 B图乙是探究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成发电机 C图乙是探究电磁感应现象的装置，利用该实验的原理可以制成电动机 D图甲是探究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成电动机 二、非选择题（共 46 分） 13把两块表面干净且平滑 的铅上下叠放压紧，可是很难压缩，这表明分子间存在着 _，在下面那块铅下吊一个相当重的物体，铅块也不会分离，这是由于分子间存在着 _ 14哈尔滨的冬天来了，小金走在上学的路上感觉冻手，他习惯性的两手互相搓一搓，感觉暖和了一些，这是用 _方法增加手的内能；他又用嘴对手哈一哈气，也感觉暖和了一些，这是用 _方法增加手的内能 15 某种燃料完全燃烧后放出 106J 的热量，则这种燃料的热值为 _J/些热量可使在一标准大气压下 10初温为 10 的水温升高 _ 16在 “探究电流跟电压关系 ”的实验中，多次测量的目的是 _；在 “伏安法测量定值电阻阻值 ”实验中，多次测量的目的是 _ 17两电阻 0， 0若将两电阻串联在电路中，则这两个电阻两端的电压之比_，若将两电阻并联在电路中，则通过它们的电流之比 _ 18如图所示，要使灯 联在电路中，则所有开关的状态是 _；如果要使灯 联，则所有开关的状态是 _ 19如图所示，闭合开关 S，则电压表所测出的是 _两端的电压；这只电压表有 3V 和15V 两量程，实验中用的是 0 3V 量程，小峰同学在读数时从 0 15V 量程的刻度盘上发现指针所示的电压恰好为 实际测得的电压应是 _ 20有两只灯泡 V， 3W”和 V， 3W”在灯泡都安全的情况下，若串联后只有一盏灯能正常发光，则电源电压为 _V；若并联后只有一盏灯能正常发光，则干路中的 电流为 _A 21小雪利用家中标有 “3000R/kWh”的电能表测量家用电水壶的电功率，发现电能表在 380 转，则 3电水壶消耗的电能是 _，该电水壶的电功率是 _W 第 4 页（共 22 页） 22电炉子通电一段时间后，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线却不怎么热，这是因为_电炉丝烧断了，若剪去烧坏的一段，再将剩下没烧坏的电炉丝接好重新接入原来的电源上，在相同时间内电炉子产生的热量比原来 _（选填 “多 ”或 “少 ”） 23火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕 所的门都关上时（每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示 “厕所有人 ”字样，提醒旅客两间厕所内都有人请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图（在答题卡中画出原图并作图） 24如图是个通电螺线管，请在图中标出磁感线方向并在括号内标出小磁针磁极的名称 25为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都 相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 质量 /g 温度升高 10所 需要的时同 /s 温度升高 20所 需要的时间 /s 温度升高 30所 需要的时间 /s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （ 1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 _； （ 2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 _（大于 /小于）沙子吸收的热量； （ 3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， _（填 “沙子 ”或 “水 ”）升高的温度更高； （ 4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（ 3）的结论不符，你认为可能的原因是：_ 26某小组同学为了 “探究导体中电流与电压及电阻的关系 ”，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路中，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中 第 5 页（共 22 页） 表一：导体甲 实验 序号 电压 （伏） 电流 （安） 1 二：导体乙 实验 序号 电压 （伏） 电 流 （安） 4 三：导体丙 实验 序号 电压 （伏） 电流 （安） 7 1）为得到电流与电压之间的关系，可选用序号 _三次实验进行分析，通过分析得到的结论是： _ （ 2）为得到电流与电阻之间的关系，可选用序号 _三次实验进行分析，通过分析得到的结论是： _ （ 3）在探究电流与电压关系时，滑动变阻器除起到保护电路作用外，其作用是： _在探究电流与电阻关系时，滑动变阻器除起到保护电路作用外，其作用是： _ 27如图是伏安法测额定电压为 小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为 10左右 （ 1）用笔画代替导线将实物图补充完整； （ 2）此实验电压表应选用 _量程，选择的理由是 _； （ 3）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表均有示数，移动滑动变阻器滑片 P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是 _ （ 4）重新改正电路后，按实验要求他测出了一组实验数据，并 记录了小灯泡亮度的变化情况，结果如表所示：根据表中的数据回答： 电压（伏） 流（安） 灯泡电阻（欧） 亮度变化 越来越亮 小灯泡的额定功率为 _ 根据实验数据，你还能发现什么规律？ 第 6 页（共 22 页） 28在 “节能减排废旧利用 ”活动中，小东想利用废旧的电热丝，改装成一个多档位的电加热器已知这个电热丝的额定电压为 220V，但额定功率不清楚为了测定该电热丝的额定功率，小 明把它与一个标有 “220V 100W”灯泡串联在家庭电路中（如图甲），此时电压表的示数为 140V，电源电压恒为 220V如图乙所反映的是该灯泡的电流随电压变化的图象（不考虑温度对电热丝 值的影响）求： （ 1）灯泡在 140V 电压下的电阻是多大？ （ 2） 热丝的额定功率是多大？ （ 3）在测定了 热丝的额定功率后，小东想再增加一段电热丝，设计在 定功率的基础上增加一个高温档和低温档，并且高温档是 定功率的 ，开关用两个请你画 出他设计的电路图，并计算出后来增加的电热丝规格？ 第 7 页（共 22 页） 2015年黑龙江省哈尔滨市双城区九年级（上）期末物理试卷 参考答案与试题解析 一、单项选择题（每题 2 分） 1以下现象中，能说明分子在不停地做无规则运动的是（ ） A秋天落叶纷飞 B咸菜腌咸 C扫地时教室中尘土飞扬 D气体比固体容易压缩 【考点】 分子的运动 【分析】 （ 1）根据物体位置的变化叫机械运动进行解答； （ 2）根据咸菜腌咸是由于构成氯化钠的微粒不断运动的结果进行解答； （ 3）根据扫地时灰尘满天飞扬是用肉眼能看到物质运 动进行解答； （ 4）根据气体比固体容易压缩是因为气体的分子之间的间隔大进行解答 【解答】 解： A、秋天落叶纷飞，属于机械运动，不能体现分子在不停地做无规则运动，故A 错误； B、咸菜腌咸是由于构成氯化钠的微粒不断运动的结果，所以能说明分子在不停地做无规则运动，故 B 正确； C、扫地时灰尘满天飞扬是用肉眼能看到物质运动，不属于分子的运动，故 C 错误； D、气体比固体容易压缩是因为气体的分子之间的间隔大，而不能说明分子在不停地做无规则运动，故 D 错误 故选 B 2如图是哈飞汽车某型号四冲程内燃机的原理图，其中属于 压缩冲程的是（ ） A B C D 【考点】 内燃机的四个冲程 【分析】 内燃机一个工作循环中四个冲程的顺序：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程和排气冲程根据曲轴的转动方向判断活塞的运行方向，再根据气门的关闭情况就可以确定是哪一个冲程 【解答】 解： A、图中进气门开启，活塞下行，汽 缸容积变大，是吸气冲程，不符合题意； B、图中两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，不符合题意； C、图中两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，符合题意； D、图中进气门开启，活塞下行，废气排出汽缸，是排气冲程，不符合题意 故选 C 第 8 页（共 22 页） 3双城区沿拉林河一带盛产水稻，由于本地区地处北方，初春农民在培育水稻秧苗时，为了不使秧苗受冻，正确的做法是（ ） A早晨多灌水，傍晚多排水 B早晨多排水，傍晚多灌水 C早晨和傍晚都要多灌水 D早晨和傍晚都不要灌水 【考点】 水的比热容的特 点及应用 【分析】 对水的比热容大的理解：相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少；升高或降低相同的温度，水吸收或放出的热量多，据此分析判断 【解答】 解：由于水的比热容大，相同质量的水和其它物质比较，吸收或放出相同的热量，水的温度升高或降低的少； 初春农民在培育水稻秧苗时，傍晚多灌水，这样晚上降温时，水温度降低的少，使温度不至于太低；早晨多排水，这样可使地面升温快，利用水稻生长 故只有选项 B 的说法正确 故选 B 4如图所示给出了四种滑动变阻器接入电路的情形，滑动触 头 P 向右移动时，滑动变阻器接入电路中的阻值变小的是（ ） A B CD 【考点】 滑动变阻器的使用 【分析】 （ 1）滑动变阻器在电路中的正确连接方式是连接一 “上 ”一 “下 ”两个接线柱，哪一段电阻丝被接入电路中是由下面的接线柱决定的，接入电路的电阻丝就是下面被连接的接线柱与滑片 P 之 间的部分 （ 2）当滑片滑动时，接入电路的电阻丝变长，则电阻变大，变短则电阻变小 【解答】 解： A、滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大不符合题意 B、滑动变阻器接入了左半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变长，电阻变大不符合题意 C、滑动变阻器接入了右半段，滑片右移，连入电路的电阻丝变短，电阻变小符合题意 D、滑动变阻器为定值电阻接入了电路，滑片移动，连入电路的电阻丝不变，电阻不变不符合题意 故选 C 5如图所示，四个轻质绝缘小球相互作用的三种情况，则下列说法 正确的是（ ） A A 球可能不带电 B B 球一定带电 第 9 页（共 22 页） C A、 B 两球所带电荷可能相同 D A、 B 两球所带电荷可能不相同 【考点】 物体带电情况的判断 【分析】 （ 1）电荷规律：同种电荷相排斥，异种电荷相吸引； （ 2）带电体的基本性质：吸引轻小物体 【解答】 解： A 排斥 C，则 球一定带电，并且带同种电荷； C 排斥 D，则 球一定带电，并且也带同种电荷，即 定都带同种电荷； 互吸引， B 有可能不带电、可能带与 D 不同的电荷 综上所述，只有 选项 D 的说法是正确的 故选 D 6下列说法正确的是（ ） A磁感线是磁场中真实存在的曲线 B在用磁感线描述磁场时，磁感线都是从磁体的 S 极出发，回到 N 极 C小磁针的 N 极在任何情况下都指向地理的南极 D物理学中，把小磁针静止时 N 极所指的方向规定为该点磁场的方向 【考点】 磁场；磁感线及其特点 【分析】 根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线判断出 A 是否符合题意 根据磁场的特点进行分析，磁场包括磁体内部和外部判断出 B 是否符合题意 地球就是一个磁场，称为地磁场，地磁的南极在地理的北极附近，地磁的北极在地理的南极附近判断出 C 是否符合题意 物理学中规定：小磁针 N 极在磁场中所受的磁力方向跟该点的磁场方向相同判断出 【解答】 解： 磁感线是科学家为了研究起来形象、直观，是通过想象而描绘出来的，所以不是真实存在的所以 A 说法错误，不符合题意 磁体外部的磁感线是从 N 极出发，回到 S 极的，但磁体内部的磁感线是从 S 极出发，回到磁体 N 极的所以 B 说法错误，不符合题意 在地表附近的小磁针，静止时南极指向地理的南极，北极指向地 理的北极所以 C 说法错误，不符合题意 磁场是有方向的，人们规定，在磁场中的某一点，小磁针静止时， N 极所指的方向就是该点的磁场方向所以 D 说法正确，符合题意 故选 D 7如图所示，只闭合开关 S 时，两灯均不亮，同时闭合开关 S 和 ，灯 ， 亮，电路可能出现的故障是（ ） A灯 路 B灯 路 C灯 路 D灯 路 第 10 页（共 22 页） 【考点】 电流表、电压表在判断电路故障中的应用 【分析】 根据电路图可知，只闭合开关 S 时，两灯是串联 ； S 和 闭合时， 短路，电路为 基本电路根据开关的状态和灯泡的发光情况判断电路的故障 【解答】 解：只闭合开关 S，两灯均不亮，说明电路某处有断路或两灯泡都被短路； 当同时闭合开关 S 和 短路，电路为 基本电路，并且灯 ，说明不是两灯泡同时被短路，而是断路故障，即灯 路 故选 A 8标有 “36V 40W”的甲灯、 “110V 40W”的乙灯和 “220V 40W”的丙灯都正常发光，其发光情况为（ ） A甲灯最亮 B乙灯最亮 C丙灯最亮 D一样亮 【考点】 实 际功率 【分析】 当灯正常工作时，实际电压为额定电压，其实际功率等于额定功率，因为额定功率相等，所以实际功率相等，而灯的亮度取决于灯的实际功率，可知答案 【解答】 解：由铭牌可知，三灯虽然额定电压不同，但额定功率相等，当灯正常发光时，其实际功率等于额定功率，所以实际功率都相等，所以三灯一样亮 故选 D 9下面是小华同学对身边的一些电路进行观察分析后作出的判断，其中不正确的是（ ） A马路两旁的路灯，晚上同时亮早晨同时灭，它们是串联的 B一般家庭中都要安装照明灯和其它用电器，使用时互不影响，它 们是并联的 C楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，声控开关和光控开关是串联的 D厨房抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们既能同时工作又能单独工作，它们是并联的 【考点】 串联电路和并联电路的辨别 【分析】 并联电路中各用电器既可以单独工作又互不影响； 根据家庭电路中各用电器既可以单独工作又互不影响的特点分析不同电路的连接方式 【解答】 解： A、路灯是用来为行人照明的，并且当其中一个灯泡不亮时，其它灯泡仍可以正常工作，即每个灯泡既可以单独工作，又互不影响，因此路灯是并联的；故 A 错误； B、家庭电路中 各用电器既可以单独工作，又互不影响，因此家庭电路中各用电器是并联的，故 B 正确； C、只有 “光控开关 ”和 “声控开关 ”都闭合时，灯才能亮，因此这两个开关与灯串联，故 C 正确； D、厨房的抽油烟机中的照明灯和电动机既可以单独工作，又互不影响，因此它们的连接方式为并联，故 D 正确 故选 A 10如图所示，电源电压不变，开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左滑动时，下列判断正确的是（ ） A电压表示数变大，电流表示数变大，电灯变亮 B电压表示数变大，电流表 示数变小，电灯变暗 第 11 页（共 22 页） C电压表示数变小，电流表示数变大，电灯变亮 D电压表示数变小，电流表示数变小，电灯变暗 【考点】 电路的动态分析 【分析】 由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流，根据滑片的移动可知接入电路中电阻的变化，根据欧姆定律可知电路中电流的变化和灯泡两端的电压变大，根据 P=知灯泡实际功率的变化，进一步判断亮暗的变化 【解答】 解：由电路图可知，灯泡与滑动变阻器串联，电压表测灯泡两端的电压，电流表测电路中的电流， 开关闭合后，滑动变阻器的滑片向左滑 动时，接入电路中的电阻变大，电路中的总电阻变大， 由 I= 可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小，故 正确； 由 U=知，灯泡两端的电压变小，即电压表的示数变小，故 B 不正确； 因 P=灯泡的亮暗取决于实际功率的大小， 所以，灯泡的实际功率变小，灯泡变暗 故选 D 11如图所示电路中，电源电压（不变）和甲乙两灯的额定电压都是 6V，甲灯的额定功率比乙灯的小如果要使两灯的实际功率相等，下列方法中可采取的是（ ） A帮甲灯并联一个适当阻值的电阻 B帮甲灯串联一个适当阻值的电阻 C帮乙灯串联一个适当阻值的电阻 D帮乙灯并联一个适当阻值的电阻 【考点】 电功率的计算；欧姆定律的变形公式 【分析】 已知两灯的额定电压相等，额定功率不同，由电功率的变形公式比较出两灯的电阻间的关系；然后根据欧姆定律及电功率公式分析答题 【解答】 解： P= ，且 U 甲额 =U 乙额 ， P 甲额 P 乙额 ， R 甲 R 乙 ， 要使两灯泡的实际功率相同，可以给乙 串联一个适当阻值的分压电阻，使乙灯泡两端的电压减小，实际功率减小 故选 C 12同学们进行实验探究的实验装置如图甲、乙所示，对两个实验装置的判断中正确的是（ ） 第 12 页（共 22 页） A图甲是研究电磁感应现象的装置，利用该装置的原理可以制成发电机 B图乙是探究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成发电机 C图乙是探究电磁感应现象的装置，利用该实验的原理可以制成电动机 D图甲是探究磁场对电流作用的装置，利用该实验的原理可以制成电动机 【考点】 发电机 的构造和原理；直流电动机的原理 【分析】 分析题目中的两图，甲图中有电源，故若闭合电路，金属棒会在磁场中受到力的作用而运动；而乙图中没有电源，只要金属棒 切割磁感线运动，电流表的指针就会发生偏转，故据此分析判断即可解决 【解答】 解：在甲图中，闭合开关后，处于磁场中的通电导线 受到力的作用，故该装置说明了通电导线在磁场中受力的作用，电动机就是利用该原理制成的，故 A 选项错误， 图乙中，若让金属棒 磁场中做切割磁感线运动，此时电路中就会产生感应电流，此现象称为电磁感应现象，发电机就是利用该原理制成的，故 B、 C 选项均错误； 故选 D 二、非选择题（共 46 分） 13把两块表面干净且平滑的铅上下叠放压紧，可是很难压缩，这表明分子间存在着 斥力 ，在下面那块铅下吊一个相当重的物体，铅块也不会分离，这是由于分子间存在着 引力 【考点】 分子间的作用力 【分析】 分子之间存在着作用力，同时存在着引力和斥力，故液体和固体很难被压缩，分子之间存在着距离，不同状态的分子之间的距离不同 【解答】 解：两块表面平整干净的铅块压紧，可是很难压缩，这表明分子间存在斥力；在下面那块铅下吊一个相当重的物体，铅块也不会分离，这是由于分子间存在着引力 故答案为：斥力；引力 14哈尔滨的冬天来了，小金走在上学的路上感觉冻手，他习惯性的两手互相搓一搓，感觉暖和了一些，这是用 做功 方法增加手的内能；他又用嘴对手哈一哈气，也感觉暖和了一些，这是用 热传递 方法增加手的内能 【考点】 做功改变物体内能；热传递改变物体内能 【分析】 改变物体内能的方式有两种：做功和热传递 【解答】 解： “搓手 ”是用做功的 方式增加手的内能； “哈气 ”是用热传递的方式增加手的内能； 故答案为：做功，热传递 15 某种燃料完全燃烧后放出 106J 的热量，则这种燃料的热值为 107 J/些热量可使在一标准大气压下 10初温为 10 的水温升高 90 【考点】 热量的计算 第 13 页（共 22 页） 【分析】 （ 1）知道燃料的质量和放出的热量，根据公式 Q=出其热值； （ 2） Q 吸 =Q 放 ，再根据 Q=t 求出水升高的温度，要注意水在 1 标准大气压下的沸点为100 保持不变 【解答】 解： （ 1）由 Q 放 =得 ，这种燃料的热值 q= = =107J/ （ 2）水吸收的热量： Q 吸 =Q 放 =106J， 由 Q=t 可知，水升高的温度： t= = =100 ， 在一标准大气压下水的沸点是 100 ，故水升高的温度为 100 10 =90 故答案为： 107； 90 16在 “探究电流跟电压关系 ”的实验中，多次测量的目的是 为了寻找电流和电压的定量关系，找到普遍规律 ；在 “伏安法测量定值电阻阻值 ”实验中，多次测量的目的是 求平均值，减小实验误差 【考点】 控制变量法与探究性实验方案 【分析】 初中物理实验进行多次测量目的是什么，一是为了求平均值，提高精度，减小误差；二是为了寻找普遍规律据此分析回答 【解答】 解： （ 1）在 “探究电流跟电压关系 ”的实验中，测量多组对应的电流和电压值，是为了寻找电流和电压的定量关系，找到普遍规律； （ 2）在 “伏安法测定值电阻阻值 ”实验中，测量多组 对应的电流和电压值，采用多次测量电流和电压值，用分别求出的定值电阻的电阻取平均值的办法来减小误差，提高精度 故答案为：为了寻找电流和电压的定量关系，找到普遍规律；求平均值，减小实验误差 17两电阻 0， 0若将两电阻串联在电路中，则这两个电阻两端的电压之比2： 3 ，若将两电阻并联在电路中，则通过它们的电流之比 3： 2 【考点】 欧姆定律的应用 【分析】 （ 1）两电阻串联时通过它们的电流相等，根据欧姆定律求出两电阻两端的电压之比； （ 2）两电阻并联时它们 两端的电压相等，根据欧姆定律求出通过它们的电流之比 【解答】 解：（ 1）两电阻串联在电路中时， 因串联电路中各处的电流相等， 所以，由 I= 可得，两电阻两端的电压之比： = = = = ； （ 2）两电阻并联在电路中时， 因并联电路中各支路两端的电压相等， 所以，通过两电阻的电流之比： 第 14 页（共 22 页） = = = 故答案为： 2： 3； 3： 2 18如图所示，要使灯 联在电路中，则所有开关的状态是 开，闭合 如果要使灯 联，则所有开关的状态是 闭合 开 【考点】 电路的三种状态 【分析】 根据串、并联的连接方式和特点判断开关的状态 【解答】 解：要使灯泡 联在电源的两端，必须使得电流只有一条路径，根据电路图可知应该 开，闭合 要使灯泡 联，必须闭合 开 故答案为： 开，闭合 合 开 9如图所示，闭合开关 S，则电压表所测出的是 端的电压；这只电压表有 3V 和15V 两量程，实验中用的是 0 3V 量程， 小峰同学在读数时从 0 15V 量程的刻度盘上发现指针所示的电压恰好为 实际测得的电压应是 【考点】 串联电路的电压规律 【分析】 电压表与所测的电路并联； 电压表有两个量程使用同一个表盘， 0 15V 的每一个大格和每一个小格代表的示数是 03V 每一个大格和每一个小格代表示数的 5 倍 【解答】 解：由图知，电压表与 联，所以测出的是 端的电压； 实验中使用的是 0 3V，按 0 15V 量程读数是 以实际读数是 ，则实际电压是 故答案为： 20有两只灯泡 V， 3W”和 V， 3W”在灯泡都安全的情况下，若串联后只有一盏灯能正常发光，则电源电压为 ；若并联后只有一盏灯能正常发光，则干路中的电流为 【考点】 电功率与电压、电流的关系；欧姆定律的应用 第 15 页（共 22 页） 【分析】 已知灯泡的额定电压和额定功率，根据公式 I= 求出两灯泡的额定电流，根据欧姆定律求出两灯泡的 电阻； （ 1）串联时，在灯泡都安全的情况下，能正常发光的只能是额定电流较小的那一个，利用电阻的串联特点和欧姆定律求出电源的电压值； （ 2）两灯泡并联时所加的最高电压为两灯泡额定电压最小的一个，根据并联电路的电压特点和欧姆定律求出通过两电阻的电流，在根据并联的电压特求出干路的电流 【解答】 解：（ 1）由 P=得，两灯泡的额定电流： = = =1A， 由 I= 可得，两灯泡的电阻： = =12， = =3； 因串联电路中各处的电流相等，且在灯泡都安全的情况下，只有一盏灯能正常发光， 所以， 电路中的电流 I= 因串联电路中总电阻等于各分电阻之和， 所以，电源的电压： U=I（ 2） =（ 12+3） = （ 2）两灯泡并联时，各支路两端的电压相等，则所加的最高电压 U=V， 此时通过 电流为 1A， 通过 电流 = = 因并联电路中干路电流等于各支路电流之和， 所以，干路中的电流： I=A= 故答案为： 21小雪利用家中标有 “3000R/kWh”的电能表测量家用电水壶的电功率，发现电能表在 380 转，则 3电水壶消耗的电能是 105J ，该电水壶的电功率是 1200 W 【考点】 电功率的计算；电功的计算 【分析】 “3000R/kWh”表示，每消耗 1kWh 的电能，电能表转盘转过 3000 转，根据电能表转盘转过的圈数可以求出电水壶消耗的电能，然后由电功率公式求出电水壶的实际功率 【解答】 解：电水壶在 3耗的电能： W= =h=106J=105J， 电饭锅的实际功率： P= = =1200W 故答案为： 105J； 1200 第 16 页（共 22 页） 22电炉子通电一段时间后，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线却不怎么热，这是因为 电炉丝的电阻远大于导线的电阻 电炉丝烧断了，若剪去烧坏的一段，再将剩下没烧坏的电炉丝接好重新接入原来 的电源上，在相同时间内电炉子产生的热量比原来 多 （选填“多 ”或 “少 ”） 【考点】 焦耳定律 【分析】 （ 1）由焦耳定律知道，电流通过导体产生的热量跟电流的平方、导体电阻大小和通电时间成正比电炉丝和连接的导线串联在电路中（通过的电流相等），通电时间是相同的，而电炉丝的电阻比导线的电阻大，据焦耳定律分析判断； （ 2）将剩下没烧坏的电炉丝接好重新接入原来的电源上，电压和通电时间不变，电阻减小，根据 Q=W= t 可以分析产生热量的多少 【解答】 解：（ 1）电炉 在使用时，电炉丝和导线串联， I 电炉丝 =I 导线 ，通电时间 t 相同， 因为 Q=R 电炉丝 R 导线 ， 所以电流产生的热量： Q 电炉丝 Q 导线 ， 从而出现电炉丝热得发红，而与电炉丝相连的导线却不怎么发热的现象； （ 2）将剩下没烧坏的电炉丝接好重新接入原来的电源上，电压和通电时间不变，电阻减小，根据 Q=W= t 可知，重新接好后，产生的热量变多 故答案为：电炉丝的电阻远大于导线的电阻；多 23火车在两节车厢之间有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时（ 每扇门相当于一个开关），车厢中指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示 “厕所有人 ”字样，提醒旅客两间厕所内都有人请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图（在答题卡中画出原图并作图） 【考点】 串、并联电路的设计 【分析】 根据串并联电路的特点进行分析，即两个开关串联，同时控制一个灯泡 【解答】 解：从电源的正极依次串联 及灯泡；如下图所示： 第 17 页（共 22 页） 24如图是个通电螺线管 ，请在图中标出磁感线方向并在括号内标出小磁针磁极的名称 【考点】 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁感线及其特点；安培定则 【分析】 由右手螺旋定则可得出螺线管的极性，由磁感线的特点可得出磁感线的方向及小磁针所在位置的磁场方向，则可知小磁针的磁极 【解答】 解：由右手螺旋定则可得，螺线管右侧为 N 极，因外部磁感线由 N 极指向 S 极，故磁感线方向向左； 小磁针所在位置处磁场方向指向右侧，故小磁针的右侧为 N 极， 故答案如图所示： 25为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在两个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下： 质量 /g 温度升高 10所 需要的时同 /s 温度升高 20所 需要的时间 /s 温度升高 30所 需要的时间 /s 沙子 30 64 89 124 水 30 96 163 220 （ 1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 吸收热量的多少 ； （ 2）分析下表中的实验数据可知：质量相同的水和沙子，升高相同的 温度时，水吸收的热量 大于 （大于 /小于）沙子吸收的热量； （ 3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子， 沙子 （填 “沙子 ”或 “水 ”）升高的温度更高； （ 4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（ 3）的结论不符，你认为可能的原因是： 沙子受热不均匀 【考点】 比热容的概念；热量的计算 【分析】 由于物质的比热容无法直接测量，所以在比较不同物质的吸热能力大小时通常采用转化法，即通过比较加热时间的长短或物体温度的变化量大小来间接判断物质比热容的大小 第 18 页（共 22 页） 【解答】 解：（ 1）吸收的热量无法直接观察，在加热条件相同时，加热时间越长，吸收的热量越多； （ 2）分析表中数据可知：相同质量的沙子和水，在温度每升高 10 的过程中，沙子所用的时间要小于水所用的时间；在加热条件相同时，用的时间多，说明吸收的热量多 （ 3）由图表可知：升高相同的温度，水用的时间要多；换而言之，如果加热相同的时间，那么水升高的温度要小于沙子的温度 （ 4）刚开始加热时，沙子受热不均匀（底部受热多，上面受热少），可能导致左边温度计的示数比右边的小 故答案为：（ 1）吸收热量的多少 （ 2） 大于 （ 3）沙子 （ 4）沙子受热不均匀 26某小组同学为了 “探究导体中电流与电压及电阻的关系 ”，将不同的导体甲、乙、丙分别接入电路中，改变导体两端的电压进行实验，并记录有关数据在表一、表二、表三中 表一：导体甲 实验 序号 电压 （伏） 电流 （安） 1 二：导体乙 实验 序号 电压 （伏） 电流 （安） 4 三：导体丙 实验 序号 电压 （伏） 电流 （安） 7 1）为得到电流与电压之间的关系，可选用序号 1、 2、 3（或 4、 5、 6；或 7、 8、 9） 三次实验进行分析，通过分析得到的结论是： 导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比 （ 2）为得到电流与电阻之间的关系，可选用序号 2、 5、 7 三次实验进行分析，通过分析得到的结论是： 导体的两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比 第 19 页（共 22 页） （ 3）在探究电流与电压关系时，滑动变阻器除起到保护电路作用外，其作用是： 通过改变接入电路的阻值，改变定值电阻两端电压 在探究电流与电阻关系时，滑动变阻器除起到保护电路作用外，其作用是： 通过改变接入电路的阻值，控制三次实验定值电阻两端电压不变 【考点】 探究电流与电压、电阻的关系实验 【分析】 （ 1）探究电流与电压关系时，选择电阻一定，电压发生改变的数据分析得出结论； （ 2）探究电流与电阻关系时，选择电压一定，不同电阻对应电流数据分析得出结论； （ 3）探究电流与电压关系时，控制电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电阻关系时，改变电阻大小，控制电阻两端电压不变； 【解答】 解：（ 1）探究电流与电压关系时，选择电阻一定，电压发生改变的数据 1、 2、 3（或4、 5、 6；或 7、 8、 9）；得出结论，导体电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比； （ 2）探究电流与电阻关系时，选择电压一定，电阻发生改变的数据 2、 5、 7；得出结论，导体的两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比； （ 3）探究电流与电压关系时，控制电阻不变，改变电阻两端电压，探究电流与电阻关系时，改变电阻大小，控制电阻两端电压不变； 故答案为：（ 1） 1、 2、 3（或 4、 5、 6；或 7、 8、 9）； 导体电阻一定时，通过导体的 电流与导体两端的电压成正比； （ 2） 2、 5、 7； 导体的两端电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比； （ 3）通过改变接入电路的阻值，改变定值电阻两端电压；通过改变接入电路的阻值，控制三次实验定值电阻两端电压不变 27如图是伏安法测额定电压为 小灯泡的电功率的实物图，电源为两节干电池，灯泡的电阻值为 10左右 （ 1）用笔画代替导线将实物图补充完整； （ 2）此实验电压表应选用 小 量程，选择的理由是 灯的额定电压为 于 3V ； （ 3）闭合开关，接通电路后，电流表、电压表均有示数 ，移动滑动变阻器滑片 P，发现电流表和电压表指针不随着发生变化，则可能的原因是 连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器上端两个接线柱上（或连接电路时把两根导线分别接在了滑动变阻器下端两个接线柱上；或滑动变阻器被短路） （ 4）重新改正电路后，按实验要求他测出了